科目名 | キャリア開発演習Ⅱ |
ナンバリング | |
担当者 |
井本 浩之
渡邉 真理子 |
開設学科 専攻・コース |
社会福祉学科 介護福祉コース 社会福祉学科 特別支援教育コース 社会福祉学科 社会福祉コース 社会福祉学科 キャリア開発コース 社会福祉学科 臨床心理コース 社会福祉学科 精神保健福祉コース |
分類 | 専門教育科目 専門科目 |
関連する 資格・免許 |
開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
神埼 | 4年 | 通年 | 2単位 | 選択 |
授業の概要 及びねらい |
本授業は、「キャリア開発演習Ⅰ」で習得したキャリアマネジメント力の実践による自身の 将来展望の達成をねらいとする。また、これまで諸活動において獲得した社会人基礎力を実 践応用するプログラムを通して、総合的なビジネスマネジメント力の強化を図る。 |
実務経験に 関連する 授業内容 |
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授業の 到達目標 |
1 キャリア開発演習Ⅰにおいて習得したキャリアマネジメント力を実践する 2 就職試験における試験内容の把握および対策を強化する 3 セルフキャリアマネジメントを通して、自身の将来展望を達成する 4 諸活動を通して獲得したビジネスマネジメント力を総合的に強化する |
学習方法 | 個人指導、地域活動、グループワーク、レポート作成等 |
テキスト及び 参考書籍 |
あすなろう学―西九州大生のための就業力育成BOOK―(西九州大学あすなろうセンター 編)』、その他適宜資料を配布する |
到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
比率 | 9 | 9 | 10 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 10 | 10 | 10 | 100 | ||||||||||||
評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
小テスト等 | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||||
宿題・授業外レポート | ○ | ○ | ○ | ○ | 20 | ||||||||||||||||||||
授業態度 | ◎ | 25 | |||||||||||||||||||||||
受講者の発表 | ○ | ○ | ○ | 20 | |||||||||||||||||||||
授業の参加度 | ◎ | ◎ | 25 | ||||||||||||||||||||||
その他 | |||||||||||||||||||||||||
合計 | 100 |
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
授業計画(学習内容・キーワードのスケジュール) | ||
第1週 | 事前学習(予習) | 模試準備 |
授業 | オリエンテーション就職試験対策実践①(「SPI・一般教養」模試と解説) | |
事後学習(復習) | 模試の振返り | |
第2週 | 事前学習(予習) | 面談準備 |
授業 | キャリアデザイン①(個人指導) | |
事後学習(復習) | キャリアポートフォリオ修正 | |
第3週 | 事前学習(予習) | キャリアポートフォリオ修正 |
授業 | キャリアデザイン②(セルフキャリアマネジメントⅠ) | |
事後学習(復習) | キャリアポートフォリオ修正 | |
第4週 | 事前学習(予習) | キャリアポートフォリオ修正 |
授業 | キャリアデザイン③(セルフキャリアマネジメントⅡ) | |
事後学習(復習) | プレゼン準備 | |
第5週 | 事前学習(予習) | プレゼン準備 |
授業 | キャリアデザイン④(プレゼンテーション) | |
事後学習(復習) | プレゼン振返り | |
第6週 | 事前学習(予習) | 資料の読み込み |
授業 | ビジネススキル講座①(ケースメソッドその1) | |
事後学習(復習) | ケース振返り | |
第7週 | 事前学習(予習) | インターンシップ先との事前調整 |
授業 | 社会人基礎力の実践応用(学内インターンシップ準備) | |
事後学習(復習) | インターンシップ書類作成 | |
第8週 | 事前学習(予習) | 書類チェック |
授業 | 社会人基礎力の実践応用(学内インターンシップ準備) | |
事後学習(復習) | インターンシップ実施計画作成 | |
第9週 | 事前学習(予習) | IS準備 |
授業 | 社会人基礎力の実践応用(学内インターンシップ実施) | |
事後学習(復習) | 日報等の作成 | |
第10週 | 事前学習(予習) | 前回の振返り |
授業 | 社会人基礎力の実践応用(学内インターンシップ実施) | |
事後学習(復習) | 日報等の作成 | |
第11週 | 事前学習(予習) | 前回の振返り |
授業 | 社会人基礎力の実践応用(学内インターンシップ実施) | |
事後学習(復習) | 日報等の作成 | |
第12週 | 事前学習(予習) | 前回の振返り |
授業 | 社会人基礎力の実践応用(学内インターンシップ振返り) | |
事後学習(復習) | キャリアポートフォリオへの反映 | |
第13週 | 事前学習(予習) | 個人による調査 |
授業 | ビジネスマネジメント実践①グループワーク(調査) | |
事後学習(復習) | 振返り | |
第14週 | 事前学習(予習) | GW準備 |
授業 | ビジネスマネジメント実践②グループワーク(計画) | |
事後学習(復習) | 振返り | |
第15週 | 事前学習(予習) | 模試準備 |
授業 | まとめ就職試験対策②(「SPI・一般教養」模試と解説) | |
事後学習(復習) | 模試結果振返り | |
第16週 | 事前学習(予習) | 模試準備 |
授業 | オリエンテーション就職試験対策③(「SPI・一般教養」模試と解説) | |
事後学習(復習) | 模試結果振返り | |
第17週 | 事前学習(予習) | 資料読み込み |
授業 | ビジネススキル講座②(ケースメソッドその2) | |
事後学習(復習) | 振返り | |
第18週 | 事前学習(予習) | 実践課題構想 |
授業 | ビジネスマネジメント実践③グループワーク(準備) | |
事後学習(復習) | 振返り | |
第19週 | 事前学習(予習) | 実践準備 |
授業 | ビジネスマネジメント実践④グループワーク(実施) | |
事後学習(復習) | 実践後の各種処理 | |
第20週 | 事前学習(予習) | 振返り準備 |
授業 | ビジネスマネジメント実践⑤グループワーク(振返り) | |
事後学習(復習) | 報告書準備 | |
第21週 | 事前学習(予習) | 報告書準備 |
授業 | ビジネスマネジメント実践⑥グループワーク(まとめ) | |
事後学習(復習) | 全活動に対する振返りの準備 | |
第22週 | 事前学習(予習) | 個人報告書作成準備 |
授業 | 学内外インターンシップ報告①(振返り) | |
事後学習(復習) | 個人報告書作成 | |
第23週 | 事前学習(予習) | 発表リハーサル |
授業 | 学内外インターンシップ報告②(発表Ⅰ) | |
事後学習(復習) | 発表資料の修正 | |
第24週 | 事前学習(予習) | 発表リハーサル |
授業 | 学内外インターンシップ報告③(発表Ⅱ) | |
事後学習(復習) | 報告書への反映 | |
第25週 | 事前学習(予習) | 報告書案作成 |
授業 | 学内外インターンシップ報告④(まとめ) | |
事後学習(復習) | 報告書作成 | |
第26週 | 事前学習(予習) | 資料読み込み |
授業 | ビジネススキル講座③(ケースメソッドその3) | |
事後学習(復習) | 振返り | |
第27週 | 事前学習(予習) | 資料読み込み |
授業 | ビジネススキル講座④(ケースメソッドその4) | |
事後学習(復習) | 振返り | |
第28週 | 事前学習(予習) | キャリアポートフォリオ見直し |
授業 | キャリアデザイン⑤(セルフキャリアマネジメントⅣ) | |
事後学習(復習) | キャリアポートフォリオ修正 | |
第29週 | 事前学習(予習) | 面談準備 |
授業 | キャリアデザイン⑥(個人指導) | |
事後学習(復習) | キャリアポートフォリオ修正 | |
第30週 | 事前学習(予習) | 全体の振返り |
授業 | まとめ | |
事後学習(復習) | 授業全体の振返り |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題(試験やレポート等)に対するフィードバックを行います。
備考 | 本科目は、2年次開講科目「社会人基礎力養成講座ⅠおよびⅡ」ならびに3年次開講科目「キャリア開発演 習Ⅰおよびキャリア開発実習」の単位を修得した上で受講することが望ましい。 【授業外学習について】各回に次回授業内容を提示するのでテキストの前読み、疑問点の洗い出し等を行っ ておくこと。 |