| 科目名 | 多文化ゼミナールⅡ |
| ナンバリング | LC_P2_12 |
| 担当者 |
田中 知恵
福元 健志 高元 宗一郎 |
| 開設学科 専攻・コース |
地域生活支援学科 多文化コース |
| 分類 | 専門教育科目 必修科目 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 佐賀 | 1年 | 後期 | 1単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
多文化ゼミナール（Ⅰ～Ⅳ）では，各ゼミで自己向上のための目標を設定し，目標実現のためのスキルアップに取り組む（基礎の実践，各種検定試験への挑戦など）。本授業では，Ⅰの内容を受け、さらに各分野の学びを深める。観光、語学、情報の各分野において下記の学修する。 ・観光：九州（特に佐賀）の観光資源について理解を深める。日本全国の観光資源について理解する。 ・語学：特に英語についてに知識を深め、留学に必要な英語力の基礎を鍛える。 ・情報：情報処理システムの仕組みを知り、在学中の国家資格取得を目指す |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
|
| 授業の 到達目標 |
・観光：九州の観光地について、自分の言葉で説明することが出来る。 ・語学：英語において、日常的な会話が可能となる。 ・情報：システム開発の流れや企業経営活動等について説明することが出来る。 |
| 学習方法 | |
| テキスト及び 参考書籍 |
テキスト：必要に応じ資料を配布 参考書：【観光】児島寛子著 一発合格 国内旅行取扱管理者試験 テキスト＆問題集 （株式会社 ナツメ） 【情報】ききたみりゅうじ キタミ式イラストIT塾 ITパスポート （株式会社技術評論社） |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 5 | 5 | 5 | 10 | 20 | 5 | 5 | 5 | 10 | 10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 100 | ||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ○ | ○ | ○ | ○ | 20 | ||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ◎ | ◎ | ◎ | ○ | ○ | ○ | ○ | 50 | |||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ◎ | ◎ | ○ | 15 | |||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | ○ | ○ | 15 | |||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | オリエンテーション | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第２週 | 事前学習(予習) | 各グループ(観光・語学・情報)で課された課題・予習に取り組む |
| 授業 | テキスト講読・解説、課題プリント解答 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を復習する | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 各グループ(観光・語学・情報)で課された課題・予習に取り組む |
| 授業 | テキスト講読・解説、課題プリント解答 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を復習する | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 各グループ(観光・語学・情報)で課された課題・予習に取り組む |
| 授業 | テキスト講読・解説、課題プリント解答 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を復習する | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 各グループ(観光・語学・情報)で課された課題・予習に取り組む |
| 授業 | テキスト講読・解説、課題プリント解答 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を復習する | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 各グループ(観光・語学・情報)で課された課題・予習に取り組む |
| 授業 | テキスト講読・解説、課題プリント解答 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を復習する | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 各グループ(観光・語学・情報)で課された課題・予習に取り組む |
| 授業 | テキスト講読・解説、課題プリント解答 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を復習する | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 各グループ(観光・語学・情報)で課された課題・予習に取り組む |
| 授業 | テキスト講読・解説、課題プリント解答 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を復習する | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 各グループ(観光・語学・情報)で課された課題・予習に取り組む |
| 授業 | テキスト講読・解説、課題プリント解答 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を復習する | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 各グループ(観光・語学・情報)で課された課題・予習に取り組む |
| 授業 | テキスト講読・解説、課題プリント解答 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を復習する | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 各グループ(観光・語学・情報)で課された課題・予習に取り組む |
| 授業 | テキスト講読・解説、課題プリント解答 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を復習する | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 各グループ(観光・語学・情報)で課された課題・予習に取り組む |
| 授業 | テキスト講読・解説、課題プリント解答 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を復習する | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 各グループ(観光・語学・情報)で課された課題・予習に取り組む |
| 授業 | テキスト講読・解説、課題プリント解答 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を復習する | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 各グループ(観光・語学・情報)で課された課題・予習に取り組む |
| 授業 | テキスト講読・解説、課題プリント解答 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を復習する | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 各グループ(観光・語学・情報)で課された課題・予習に取り組む |
| 授業 | テキスト講読・解説、課題プリント解答 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を復習する | |
| 第１６週 | 事前学習(予習) | 各グループ(観光・語学・情報)で課された課題・予習に取り組む |
| 授業 | テキスト講読・解説、課題プリント解答 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を復習する | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | グループ分けや講義の進め方については、オリエンテーションの時にお話しします。 課題レポートや発表のフィードバックとして適宜コメントを返します。 |