| 科目名 | 精神分析学 |
| ナンバリング | PC_B3_14 |
| 担当者 | 池田 久剛 |
| 開設学科 専攻・コース |
心理カウンセリング学科 |
| 分類 | 専門教育科目 専門基幹科目及び専門展開科目 |
| 関連する 資格・免許 |
認定心理士申請資格 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 佐賀 | 4年 | 前期 | 2単位 | 選択必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
精神分析学の考え方に基づいた、精神分析的面接について学習する。人間の「心」をどのようにとらえ理解するか、また心の働きとは、を考える。それらの理解を踏まえ、精神分析的な面接の進め方、介入の仕方について考える。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
病院臨床、スクールカウンセリングなどの経験のある教員が，精神分析学の基礎について講じる授業科目である。 |
| 授業の 到達目標 |
精神分析理論の基礎を理解することができる。精神分析的な面接について、理解することができる。精神分析的な面接における治療者の介入について、理解することができる。 |
| 学習方法 | 演習形式とする。各時間の担当学生が、事前にまとめ、授業当日発表し、全体でディスカッションを行う。 ※新型コロナウイルス感染拡大状況により、授業の一部または全部を遠隔授業（ZOOM等）に切り替える場合があります。 |
| テキスト及び 参考書籍 |
テキスト：心理面接の教科書 A.ストー （創元社） |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 10 | 10 | 30 | 10 | 10 | 10 | 10 | 100 | ||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
| 定期試験 | ○ | ○ | ○ | ||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | |||||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ◎ | ◎ | ○ | 60 | |||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ○ | ◎ | ○ | 15 | |||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | ◎ | ○ | 15 | |||||||||||||||||||||
| その他 | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | 該当箇所を通読しておく |
| 授業 | テキスト第一部第一章 心理療法の設定 | |
| 事後学習(復習) | 授業で取り上げたところを整理しておく | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 該当箇所を通読しておく |
| 授業 | テキスト第一部第二章 初回面接 | |
| 事後学習(復習) | 授業で取り上げたところを整理しておく | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 該当箇所を通読しておく |
| 授業 | テキスト第一部第三章 心理療法のパターン | |
| 事後学習(復習) | 授業で取り上げたところを整理しておく | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 該当箇所を通読しておく |
| 授業 | テキスト第一部第四章 心理療法の進展 | |
| 事後学習(復習) | 授業で取り上げたところを整理しておく | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 該当箇所を通読しておく |
| 授業 | テキスト第二部第五章 解釈 | |
| 事後学習(復習) | 授業で取り上げたところを整理しておく | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 該当箇所を通読しておく |
| 授業 | テキスト第二部第六章 夢、白昼夢、描画、文章 | |
| 事後学習(復習) | 授業で取り上げたところを整理しておく | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 該当箇所を通読しておく |
| 授業 | テキスト第二部第七章 親密さと客観性 | |
| 事後学習(復習) | 授業で取り上げたところを整理しておく | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 該当箇所を通読しておく |
| 授業 | テキスト第二部第八章 転移 | |
| 事後学習(復習) | 授業で取り上げたところを整理しておく | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 該当箇所を通読しておく |
| 授業 | テキスト第三部第九章 ヒステリー・パーソナリティ | |
| 事後学習(復習) | 授業で取り上げたところを整理しておく | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 該当箇所を通読しておく |
| 授業 | テキスト第三部第十章 抑うつパーソナリティ | |
| 事後学習(復習) | 授業で取り上げたところを整理しておく | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 該当箇所を通読しておく |
| 授業 | テキスト第三部第十一章 強迫パーソナリティ | |
| 事後学習(復習) | 授業で取り上げたところを整理しておく | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 該当箇所を通読しておく |
| 授業 | テキスト第三部第十二章 スキゾイド・パーソナリティ | |
| 事後学習(復習) | 授業で取り上げたところを整理しておく | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 該当箇所を通読しておく |
| 授業 | テキスト第四部第十三章 治癒、終結、成果 | |
| 事後学習(復習) | 授業で取り上げたところを整理しておく | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 該当箇所を通読しておく |
| 授業 | テキスト第四部第十四章 心理療法家のパーソナリティ | |
| 事後学習(復習) | 授業で取り上げたところを整理しておく | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 該当箇所を通読しておく |
| 授業 | テキスト第四部第十五章 孤独、趣味、癒やし | |
| 事後学習(復習) | 授業で取り上げたところを整理しておく | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | ※一週間の中で、次のとおり事前・事後学習の時間（自習時間）を確保すること。 講義１単位につき２時間、演習１単位につき１時間。 ※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。 |