科目名	日本語上級
ナンバリング
担当者	周　嵐
開設学科 専攻・コース	子ども学科 心理カウンセリング学科 健康栄養学科 スポーツ健康福祉学科 デジタル社会共創学環 リハビリテーション学科 理学療法学専攻 リハビリテーション学科 作業療法学専攻 社会福祉学科
分類	共通教育科目 選択科目
関連する 資格・免許	管理栄養士国家試験受験資格

開講キャンパス	開講年次	開設期	単位数	必修・選択
神埼	1年	後期	1単位	選択(子ども学科･心理カウンセリング学科･健康栄養学科･デジタル社会共創学環･リハビリテーション学科 理学療法学専攻･リハビリテーション学科 作業療法学専攻) 選択必修(スポーツ健康福祉学科･社会福祉学科)

授業の概要 及びねらい	日本語能力1級試験の表現や基本となる文型を習得する。 具体的には日本語能力試験N１級の合格を視野に入れた学習・対策を中心に行っていく。
実務経験に 関連する 授業内容
授業の 到達目標	日本語能力試験N１級合格レベルの文法・語彙・読解などの力を身につけること。
学習方法	テキストに沿って学習する。
テキスト及び 参考書籍	「日本語能力試験」対策　日本語総まとめ　文法Ｎ１　　 「日本語能力試験」対策　日本語総まとめ　読解Ｎ１ 語彙N1 佐々木仁子　松本紀子　著 アスク出版

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率	10	10		20	20		20	20																	100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験	○			○			○																		10
小テスト等	○			○			○																		10
宿題・授業外レポート	○			○			○																		20
授業態度	◎			◎			◎																		20
受講者の発表	◎			◎			◎																		20
授業の参加度	◎			◎			◎																		20
その他
合計																									100

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率	10	10		20	20		20	20																	100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験	○			○			○																		10
小テスト等	○			○			○																		10
宿題・授業外レポート	○			○			○																		20
授業態度	◎			◎			◎																		20
受講者の発表	◎			◎			◎																		20
授業の参加度	◎			◎			◎																		20
その他
合計																									100

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率	10	10		20	20		20	20																	100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験	○			○			○																		10
小テスト等	○			○			○																		10
宿題・授業外レポート	○			○			○																		20
授業態度	◎			◎			◎																		20
受講者の発表	◎			◎			◎																		20
授業の参加度	◎			◎			◎																		20
その他
合計																									100

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率	10	10		20	20		20	20																	100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験	○			○			○																		10
小テスト等	○			○			○																		10
宿題・授業外レポート	○			○			○																		20
授業態度	◎			◎			◎																		20
受講者の発表	◎			◎			◎																		20
授業の参加度	◎			◎			◎																		20
その他
合計																									100

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率	10	10		20	20		20	20																	100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験	○			○			○																		10
小テスト等	○			○			○																		10
宿題・授業外レポート	○			○			○																		20
授業態度	◎			◎			◎																		20
受講者の発表	◎			◎			◎																		20
授業の参加度	◎			◎			◎																		20
その他
合計																									100

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率	10	10		20	20		20	20																	100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験	○			○			○																		10
小テスト等	○			○			○																		10
宿題・授業外レポート	○			○			○																		20
授業態度	◎			◎			◎																		20
受講者の発表	◎			◎			◎																		20
授業の参加度	◎			◎			◎																		20
その他
合計																									100

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率	10	10		20	20		20	20																	100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験	○			○			○																		10
小テスト等	○			○			○																		10
宿題・授業外レポート	○			○			○																		20
授業態度	◎			◎			◎																		20
受講者の発表	◎			◎			◎																		20
授業の参加度	◎			◎			◎																		20
その他
合計																									100

授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール）
第１週	事前学習(予習)	今までの学習内容
	授業	第1週目　1日目から4日目、読解　聴解
	事後学習(復習)	授業後の復習
第２週	事前学習(予習)	第1週目　５日目から6日目 読解　聴解の予習
	授業	第1週目　５日目から6日目 読解　聴解
	事後学習(復習)	授業後の復習
第３週	事前学習(予習)	第2週目　1日目から4日目、読解　聴解の予習
	授業	第2週目　1日目から4日目、読解　聴解
	事後学習(復習)	授業後の復習
第４週	事前学習(予習)	第2週目　5日目から7日目、読解　聴解の予習
	授業	第2週目　5日目から7日目、読解　聴解
	事後学習(復習)	授業後の復習
第５週	事前学習(予習)	第3週目　1日目から4日目、読解　聴解の予習
	授業	第3週目　1日目から4日目、読解　聴解
	事後学習(復習)	授業後の復習
第６週	事前学習(予習)	第3週目　5日目から7日目、読解　聴解の予習
	授業	第3週目　5日目から7日目、読解　聴解
	事後学習(復習)	授業後の復習
第７週	事前学習(予習)	第4週目　1日目から4日目、読解　聴解の予習
	授業	第4週目　1日目から4日目、読解　聴解
	事後学習(復習)	授業後の復習
第８週	事前学習(予習)	第4週目　5日目から7日目、読解　聴解の予習
	授業	第4週目　5日目から7日目、読解　聴解
	事後学習(復習)	授業後の復習
第９週	事前学習(予習)	第5週目　1日目から4日目、読解　聴解の予習
	授業	第5週目　1日目から4日目、読解　聴解
	事後学習(復習)	授業後の復習
第１０週	事前学習(予習)	第5週目　5日目から7日目、読解　聴解の予習
	授業	第5週目　5日目から7日目、読解　聴解
	事後学習(復習)	授業後の復習
第１１週	事前学習(予習)	第6週目　1日目から4日目、読解　聴解の予習
	授業	第6週目　1日目から4日目、読解　聴解
	事後学習(復習)	授業後の復習
第１２週	事前学習(予習)	N1語彙　　第1週目と第2週目を予習
	授業	N1語彙　　第1週目と第2週目
	事後学習(復習)	語彙を覚える
第１３週	事前学習(予習)	N1語彙　　第3週目と第4週目を予習
	授業	N1語彙　　第3週目と第4週目
	事後学習(復習)	語彙を覚える
第１４週	事前学習(予習)	N1語彙　　第5週目と第6週目を予習
	授業	N1語彙　　第5週目と第6週目
	事後学習(復習)	語彙を覚える
第１５週	事前学習(予習)	総復習
	授業	テスト　N1の模擬試験
	事後学習(復習)	総復習

備考	授業は教科書とプリントを合わせて教授する。