科目名	韓国語（中級）
ナンバリング	CE_E2_07
担当者	文　芝瑛
開設学科 専攻・コース	スポーツ健康福祉学科 心理カウンセリング学科 健康栄養学科 社会福祉学科 リハビリテーション学科 理学療法学専攻 リハビリテーション学科 作業療法学専攻 子ども学科
分類	共通教育科目 語学
関連する 資格・免許	栄養士免許申請資格 管理栄養士国家試験受験資格

開講キャンパス	開講年次	開設期	単位数	必修・選択
神埼	1年	後期	1単位	選択必修(スポーツ健康福祉学科･心理カウンセリング学科･健康栄養学科･社会福祉学科･子ども学科) 選択(リハビリテーション学科 理学療法学専攻･リハビリテーション学科 作業療法学専攻)

授業の概要 及びねらい	韓国語初級の内容を踏まえ、さらにレベルアップ。文法や言い回しなどを習得する。韓国語で簡単な会話や作文ができることを目標とする。
実務経験に 関連する 授業内容
授業の 到達目標	１）韓国語の文法を理解する。 ２）韓国語で簡単な意思疎通ができる。 ３）韓国語で簡単な作文ができる。
学習方法	講義、発表
テキスト及び 参考書籍	テキスト：『最新チャレンジ！韓国語』金順玉・阪堂千津子　著、白水社 ＊国語のノート（１２×８マス、リーダー線入り）を各自で持参ください。

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率	10	10	5	15	10	10	10	5	10	10	5														100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験	◎			◎			◎																		70
小テスト等				◎			○																		10
宿題・授業外レポート
授業態度	◎																								5
受講者の発表	○			○						◎															10
授業の参加度							◎			○															5
その他
合計																									100

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率	10	10	5	15	10	10	10	5	10	10	5														100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験	◎			◎			◎																		70
小テスト等				◎			○																		10
宿題・授業外レポート
授業態度	◎																								5
受講者の発表	○			○						◎															10
授業の参加度							◎			○															5
その他
合計																									100

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率	10	10	5	15	10	10	10	5	10	10	5														100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験	◎			◎			◎																		70
小テスト等				◎			○																		10
宿題・授業外レポート
授業態度	◎																								5
受講者の発表	○			○						◎															10
授業の参加度							◎			○															5
その他
合計																									100

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率	10	10	5	15	10	10	10	5	10	10	5														100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験	◎			◎			◎																		70
小テスト等				◎			○																		10
宿題・授業外レポート
授業態度	◎																								5
受講者の発表	○			○						◎															10
授業の参加度							◎			○															5
その他
合計																									100

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率	10	10	5	15	10	10	10	5	10	10	5														100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験	◎			◎			◎																		70
小テスト等				◎			○																		10
宿題・授業外レポート
授業態度	◎																								5
受講者の発表	○			○						◎															10
授業の参加度							◎			○															5
その他
合計																									100

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率	10	10	5	15	10	10	10	5	10	10	5														100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験	◎			◎			◎																		70
小テスト等				◎			○																		10
宿題・授業外レポート
授業態度	◎																								5
受講者の発表	○			○						◎															10
授業の参加度							◎			○															5
その他
合計																									100

授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール）
第１週	事前学習(予習)	前期の「全体の復習（１）と（２）」の内容を確認しておくこと。
	授業	前期内容の確認
	事後学習(復習)	プリントと板書などを合わせ、要点を国語のノートにまとめる。
第２週	事前学習(予習)	テキストp３７－３８を読んでおくこと。
	授業	時間ありますか？
	事後学習(復習)	テキストp３７－３８、プリントと板書などを合わせ、要点を国語のノートにまとめる。
第３週	事前学習(予習)	テキストp３９－４０を読んでおくこと。
	授業	教室に時計があります。
	事後学習(復習)	テキストp３９－４０、プリントと板書などを合わせ、要点を国語のノートにまとめる。
第４週	事前学習(予習)	テキストp４１－４２を読んでおくこと。
	授業	位置を表すことば。
	事後学習(復習)	テキストp４１ー４２、プリントと板書などを合わせ、要点を国語のノートにまとめる。
第５週	事前学習(予習)	テキストp４３－４５を読んでおくこと。
	授業	それは何ですか？
	事後学習(復習)	テキストp４３－４５、プリントと板書などを合わせ、要点を国語のノートにまとめる。
第６週	事前学習(予習)	テキストp４６－４８を読んでおくこと。
	授業	友だちをつくろう。
	事後学習(復習)	テキストp４６－４８、プリントと板書などを合わせ、要点を国語のノートにまとめる。
第７週	事前学習(予習)	テキストp４９－５０を読んでおくこと。
	授業	尊敬語で話してみよう。
	事後学習(復習)	テキストp４９－５０、プリントと板書などを合わせ、要点を国語のノートにまとめる。
第８週	事前学習(予習)	特になし。
	授業	映画で学ぶ韓国
	事後学習(復習)	授業中に鑑賞した映画の感想文を書く。
第９週	事前学習(予習)	テキストp５１－５４を読んでおくこと。
	授業	日曜日に何をしますか？
	事後学習(復習)	テキストp５１－５４、プリントと板書などを合わせ、要点を国語のノートにまとめる。
第１０週	事前学習(予習)	テキストp５５－５８を読んでおくこと。
	授業	数字に親しもう。
	事後学習(復習)	テキストp５５－５８、プリントと板書などを合わせ、要点を国語のノートにまとめる。
第１１週	事前学習(予習)	テキストp５９－６１を読んでおくこと。
	授業	何が好きですか？
	事後学習(復習)	テキストp５９－６１、プリントと板書などを合わせ、要点を国語のノートにまとめる。
第１２週	事前学習(予習)	テキストp６２－６４を読んでおくこと。
	授業	テキストp６５－６８を読んでおくこと。
	事後学習(復習)	変則用言とは。
第１３週	事前学習(予習)	テキストp６２－６４、プリントと板書などを合わせ、要点を国語のノートにまとめる。
	授業	テキストp６５－６８を読んでおくこと。
	事後学習(復習)	過去形の作り方
第１４週	事前学習(予習)	第１週ー１３週までの内容を確認しておくこと。
	授業	後期の全体復習
	事後学習(復習)	プリントと板書などを合わせ、要点を国語のノートにまとめる。
第１５週	事前学習(予習)	発表練習をしておくこと。
	授業	模擬発表
	事後学習(復習)	問題点など、最終チェックをする。
第１６週	事前学習(予習)
	授業	定期試験（発表）
	事後学習(復習)

備考	毎回、授業の最後は出席チェックを兼ねて、その日の授業内容を確認。出席＋小テスト（２点X15回）とする。