| 科目名 | 英語表現Ⅱ |
| ナンバリング | CE_E2_02 |
| 担当者 | 雨森 未来 |
| 開設学科 専攻・コース |
社会福祉学科 スポーツ健康福祉学科 |
| 分類 | 共通教育科目 語学 |
| 関連する 資格・免許 |
高等学校教諭一種免許状（福祉） 中学校教諭一種免許状（保健体育） 高等学校教諭一種免許状（保健体育） 高等学校教諭一種免許状（公民） |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 2年 | 前期 | 1単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
リスニングに重点を置きながら、TOEICの出題傾向をつかむ。基本的な英文の構造を理解し、文法事項を学ぶことができる。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
|
| 授業の 到達目標 |
１）初級者向けのTOEICの問題に慣れることができる ２）リスニングの訓練を通して短い英文の書き取りができるようになる ３）英語の語彙を身に付けることができる ４）ビジネスメールや簡単な英文のEメールが読めるようになる ５）基本的な英文法を理解することができる ６）ペア・ワークを通してコミュニケーションの力を養うことができる ７）音読の練習を重ねることで英語を読むノウハウが鍛えられる ８）考える力を磨くことができる |
| 学習方法 | テキストに沿って講義を進める。リスニングの訓練をたくさん行う。 |
| テキスト及び 参考書籍 |
和田ゆり著『TOEIC TEST: Workout→300 大学生のためのTOEICテスト基礎演習』(南雲堂) ISBN978-4-523-17778-4 C0082 |
【社会福祉学科】
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 30 | 30 | 10 | 5 | 10 | 5 | 100 | |||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
| 定期試験 | ◎ | ◎ | 70 | ||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | |||||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ○ | ○ | 20 | ||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | 10 | |||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
【スポーツ健康福祉学科】
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 30 | 30 | 10 | 5 | 10 | 5 | 100 | |||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
| 定期試験 | ◎ | ◎ | 70 | ||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | |||||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ○ | ○ | 20 | ||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | 10 | |||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | シラバスを確認する |
| 授業 | イントロダクション | |
| 事後学習(復習) | 指示された課題を行うこと | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 指示された予習を行うこと |
| 授業 | Unit1 | |
| 事後学習(復習) | 指示された課題を行うこと | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 指示された予習を行うこと |
| 授業 | Unit2 | |
| 事後学習(復習) | 指示された課題を行うこと | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 指示された予習を行うこと |
| 授業 | Unit3 | |
| 事後学習(復習) | 指示された課題を行うこと | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 指示された予習を行うこと |
| 授業 | Unit4 | |
| 事後学習(復習) | 指示された課題を行うこと | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 指示された予習を行うこと |
| 授業 | Unit5 | |
| 事後学習(復習) | 指示された課題を行うこと | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 指示された予習を行うこと |
| 授業 | Unit6 | |
| 事後学習(復習) | 中間テストに向けてUnit1～Unit6の復習をすること | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 指示された予習を行うこと |
| 授業 | Unit7 | |
| 事後学習(復習) | 指示された課題を行うこと | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 指示された予習を行うこと |
| 授業 | Unit8 | |
| 事後学習(復習) | 指示された課題を行うこと | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 指示された予習を行うこと |
| 授業 | Unit9 | |
| 事後学習(復習) | 指示された課題を行うこと | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 指示された予習を行うこと |
| 授業 | Unit10 | |
| 事後学習(復習) | 指示された課題を行うこと | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 指示された予習を行うこと |
| 授業 | Unit11 | |
| 事後学習(復習) | 指示された課題を行うこと | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 指示された予習を行うこと |
| 授業 | Unit12 | |
| 事後学習(復習) | 指示された課題を行うこと | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 指示された予習を行うこと |
| 授業 | Unit7～Unit12の復習 | |
| 事後学習(復習) | 指示された課題を行うこと | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 指示された予習を行うこと |
| 授業 | 定期試験のためのまとめ | |
| 事後学習(復習) | 定期試験にための復習を行うこと | |
| 第１６週 | 事前学習(予習) | 定期試験のための準備を行うこと |
| 授業 | 定期試験 | |
| 事後学習(復習) | ||
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | 毎時かならずテキストと英和辞書（電子辞書可）を持参すること。 課題のチェックはクラス内の発表を通して確認する。成績評価に含まれるので 指示された課題および予習はかならず真剣に行うこと。 |