| 科目名 | 総合英語Ⅰ |
| ナンバリング | CE_E1_01 |
| 担当者 | 大城 綾子 |
| 開設学科 専攻・コース |
スポーツ健康福祉学科 社会福祉学科 |
| 分類 | 共通教育科目 語学 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 1年 | 後期 | 1単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
ポップスのヒット曲の歌詞をもとに高校までに学んだ英文法を確認し定着させる。 音楽を聴くことで英語独特の音声変化に慣れる。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
|
| 授業の 到達目標 |
1）英語の音声変化を聞き分けることができるようになる。 2）基本動詞の正しい活用や時制といった基本的文法事項をマスターできる。 3) 現在完了や関係代名詞といった少々難易度の高い文法事項を含む英文を読み書きできるようになる。 4）英語の歌詞の意味をとることができるようになる。 5）語彙力を高める。 6) 文法の知識を使い、少々長めの英文を正しく読めるようになる。 7）短い英文を聴きとることができる。 8）テキストに登場する英語表現を覚え、会話コミュニケーション能力をつける。 |
| 学習方法 | 講義、発表、ミニテスト |
| テキスト及び 参考書籍 |
English with Pop Hits ヒットソングで学ぶ総合英語(成美堂) |
【スポーツ健康福祉学科】
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 10 | 10 | 10 | 40 | 10 | 10 | 100 | |||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
| 定期試験 | ◎ | ◎ | ◎ | 60 | |||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | |||||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ◎ | 10 | |||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ○ | ○ | ◎ | 10 | |||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ◎ | ○ | ◎ | 10 | |||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
【社会福祉学科】
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 10 | 10 | 10 | 40 | 10 | 10 | 100 | |||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
| 定期試験 | ◎ | ◎ | ◎ | 60 | |||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | |||||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ◎ | ◎ | 10 | ||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ○ | 10 | |||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ◎ | ○ | ◎ | 10 | |||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | シラバスに目を通しておくこと |
| 授業 | ガイダンス | |
| 事後学習(復習) | テキスト全体に目を通しておくこと | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | Warm-upの語彙を確認しておくこと |
| 授業 | Unit1 (Complicated) | |
| 事後学習(復習) | Let's Readを繰り返し読んでおくこと | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | Warm-upの語彙を確認しておくこと |
| 授業 | Unit2 (S.O.S) | |
| 事後学習(復習) | Let's Readを繰り返し読んでおくこと | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | Warm-upの語彙を確認しておくこと |
| 授業 | Unit3 (You Are Not Alone) | |
| 事後学習(復習) | Let's Readを繰り返し読んでおくこと | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | Warm-upの語彙を確認しておくこと |
| 授業 | Unit4 (Don't Wanna Lose You) | |
| 事後学習(復習) | Let's Readを繰り返し読んでおくこと | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | Warm-upの語彙を確認しておくこと |
| 授業 | Unit5 (How Crazy Are You?) | |
| 事後学習(復習) | Let's Readを繰り返し読んでおくこと | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | Warm-upの語彙を確認しておくこと |
| 授業 | Unit6 (Sunday Morning) | |
| 事後学習(復習) | Let's Readを繰り返し読んでおくこと | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | Warm-upの語彙を確認しておくこと |
| 授業 | Unit7 (I Want It That Way) | |
| 事後学習(復習) | Let's Readを繰り返し読んでおくこと | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | Warm-upの語彙を確認しておくこと |
| 授業 | Unit8(Suddenly I See) | |
| 事後学習(復習) | Let's Readを繰り返し読んでおくこと | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | Warm-upの語彙を確認しておくこと |
| 授業 | Unit9 (How Am I Supposed To Live Without You?) | |
| 事後学習(復習) | Let's Readを繰り返し読んでおくこと | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | Warm-upの語彙を確認しておくこと |
| 授業 | Unit10 (Save The Best For Last) | |
| 事後学習(復習) | Let's Readを繰り返し読んでおくこと | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 特になし |
| 授業 | プレイスメントテスト | |
| 事後学習(復習) | 特になし | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | Warm-upの語彙を確認しておくこと |
| 授業 | Unit11 (Last Christmas) | |
| 事後学習(復習) | Let's Readを繰り返し読んでおくこと | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | Warm-upの語彙を確認しておくこと |
| 授業 | Unit12 (Torn) | |
| 事後学習(復習) | Let's Readを繰り返し読んでおくこと | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | Warm-upの語彙を確認しておくこと |
| 授業 | Unit13 (La La) | |
| 事後学習(復習) | Let's Readを繰り返し読んでおくこと | |
| 第１６週 | 事前学習(予習) | 試験範囲を勉強しておくこと |
| 授業 | 試験 | |
| 事後学習(復習) | ||
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | 初回の授業までにテキストを用意しておくこと。 毎回授業の最初に前回の授業内容に関するミニテストを行うので復習を怠らないこと。 |