| 科目名 | 総合英語Ⅱ |
| ナンバリング | CE_E2_01 |
| 担当者 | 大城 綾子 |
| 開設学科 専攻・コース |
社会福祉学科 スポーツ健康福祉学科 |
| 分類 | 共通教育科目 語学 |
| 関連する 資格・免許 |
高等学校教諭一種免許状（福祉） 中学校教諭一種免許状（保健体育） 高等学校教諭一種免許状（保健体育） 高等学校教諭一種免許状（公民） |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 2年 | 後期 | 1単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
大学を卒業し社会で働き始めたばかりの女性を主人公とした映画The Devil Wears Pradaを素材に、セリフを覚え英語で自己表現する力を養う。また字幕なして映画を観ても英語を聴き取ることのできるリスニング力を養う。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
|
| 授業の 到達目標 |
1) 英語の口語表現に慣れる。 2) アメリカ英語とイギリス英語の違いに慣れ聴き取ることができるようになる。 3) 重要な英語表現を覚え、自己を表現することができる。 4) 語彙力を高める。 5) 字幕なしで映画を観ることに関心を持つようになる。 6) かなり速めに話される英語を聴き取り内容を理解することができる。 7) テキストに書かれた文章を正しく理解することができる。 8) 映画のセリフを直訳でなはく意味に重点を置き日本語に翻訳することができる。 |
| 学習方法 | 講義、発表、ミニテスト、DVD視聴 |
| テキスト及び 参考書籍 |
The Devil Wears Prada 映画総合教材『プラダを着た悪魔』（松柏社） |
【社会福祉学科】
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 10 | 10 | 10 | 40 | 10 | 10 | 100 | |||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
| 定期試験 | ◎ | ◎ | ◎ | 60 | |||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | ○ | ○ | ○ | 20 | |||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | |||||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ◎ | ◎ | ◎ | 10 | |||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ○ | ○ | ○ | 10 | |||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | |||||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
【スポーツ健康福祉学科】
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 10 | 10 | 10 | 40 | 10 | 10 | 100 | |||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
| 定期試験 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | 60 | ||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | ○ | ○ | ○ | ○ | 20 | ||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | |||||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | 10 | ||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | |||||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | シラバスに目を通しておくこと |
| 授業 | ガイダンス | |
| 事後学習(復習) | テキスト全体に目を通しておくこと | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | Vocabulary Warm-Upの単語を調べておくこと |
| 授業 | Unit1 (ミランダの面接） | |
| 事後学習(復習) | Unit1の物語を理解しておくこと。単語を覚えておくこと | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | Vocabulary Warm-Upの単語を調べておくこと |
| 授業 | unit2 (アンディ、ランウェイに初出陣） | |
| 事後学習(復習) | Unit2の物語を理解しておくこと。単語を覚えておくこと | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | Vocabulary Warm-Upの単語を調べておくこと |
| 授業 | Unit3 (すべてはミランダの手の中に） | |
| 事後学習(復習) | Unit3の物語を理解しておくこと。単語を覚えておくこと | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | Vocabulary Warm-Upの単語を調べておくこと |
| 授業 | Unit4 (アンディの劇的な変身） | |
| 事後学習(復習) | Unit4の物語を理解しておくこと。単語を覚えておくこと | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | Vocabulary Warm-Upの単語を調べておくこと |
| 授業 | Unit5 (アンディ奇跡を起こす） | |
| 事後学習(復習) | Unit5の物語を理解しておくこと。単語を覚えておくこと | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | Unit1～5の内容を見直すこと |
| 授業 | Unit1～5の復習 | |
| 事後学習(復習) | Unit1～5の内容で理解が不十分だった点を見直すこと | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | Unit1～5の内容を理解しておくこと |
| 授業 | 学力到達度調査 | |
| 事後学習(復習) | 学力到達度調査で理解が不十分だった点を見直すこと | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | Vocabulary Warm-Upの単語を調べておくこと |
| 授業 | Unit6 (アンディ株上昇） | |
| 事後学習(復習) | Unit6の物語を理解しておくこと。単語を覚えておくこと | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | Vocabulary Warm-Upの単語を調べておくこと |
| 授業 | Unit7 (アンディのジレンマ） | |
| 事後学習(復習) | Unit7の物語を理解しておくこと。単語を覚えておくこと | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | Vocabulary Warm-Upの単語を調べておくこと |
| 授業 | Unit8 (パリでの初日） | |
| 事後学習(復習) | Unit8の物語を理解しておくこと。単語を覚えておくこと | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | Vocabulary Warm-Upの単語を調べておくこと |
| 授業 | Unit9 (陰謀） | |
| 事後学習(復習) | Unit9の物語を理解しておくこと。単語を覚えておくこと | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | Vocabulary Warm-Upの単語を調べておくこと |
| 授業 | Unit10 (最後の選択） | |
| 事後学習(復習) | Unit10の物語を理解しておくこと。単語を覚えておくこと | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | Unit６～10の内容を見直すこと |
| 授業 | Unit6～10の復習 | |
| 事後学習(復習) | Unit6～10の内容で理解が不十分だった点を見直すこと | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | Unit1～10の内容を理解しておくこと |
| 授業 | まとめ | |
| 事後学習(復習) | Unit1～10の内容で理解が不十分だった点を見直すこと | |
| 第１６週 | 事前学習(予習) | 試験範囲を勉強しておくこと |
| 授業 | 試験 | |
| 事後学習(復習) | ||
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | 初回の授業までにテキストを用意しておくこと。 |