| 科目名 | 薬理学・臨床検査 |
| ナンバリング | RC_C3_02 |
| 担当者 | 寺本 憲功 |
| 開設学科 専攻・コース |
リハビリテーション学科 理学療法学専攻 リハビリテーション学科 作業療法学専攻 |
| 分類 | 専門教育科目 専門基礎科目 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 2年 | 前期 | 2単位 | 選択 |
| 授業の概要 及びねらい |
リハビリテーションを受けている患者様は、同時に医療機関で薬物による治療を受けている場合が多い。本科目では医療現場で実際に広く使用されている「くすり」の効果およびその「働き」についてわかりやすく解説し、治療目的とする疾病と深く関連付けながら、「くすり」の基礎的な知識を得ることを学習目的とします。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
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| 授業の 到達目標 |
１）薬理学は「薬物療法の基礎」となる科目であることを理解する。また同時に臨床検査学の基礎および疾病・病態の検査内容と深く関連付けながら講義を進めます。 ２）「くすり」とは どういうものなのか？ どのようにして体内で作用するのか？ について自分で定義することが出来る。 ３）様々な疾患の基本的な疾病・病態の機序を理解し、各々の疾患に対して処方される「くすり」の代表的な薬品名、作用機序およびその特徴 等について説明出来る。 ４）「くすり」の主作用のみならず、その副作用についてもしっかり説明出来る。 ５）医療現場で患者様が服用している「くすり」を正しく理解し、実際のリハビリテーションの現場で役立てることが出来る。 ６）様々な疾患の基本的な疾病・病態の機序を理解し、臨床検査学の基礎を学ぶ。 |
| 学習方法 | 毎回、学生参加型プリントを配布する。指定した参考書籍を中心に概説し、パワーポント資料で講義を行う。 |
| テキスト及び 参考書籍 |
田中 越郎 著 「イラストでまなぶ薬理学 第２版」（医学書院） |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 5 | 10 | 5 | 5 | 20 | 20 | 20 | 15 | 100 | ||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | ◎ | ○ | ○ | ○ | ○ | ◎ | ○ | ○ | 60 | ||||||||||||||||
| 小テスト等 | ◎ | ◎ | ○ | ○ | ◎ | ◎ | ○ | ◎ | 20 | ||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | |||||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ◎ | ◎ | ○ | ○ | ○ | ○ | ◎ | 10 | |||||||||||||||||
| 受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ◎ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | 参考書籍、「イラストでまなぶ薬理学」第１章（p1 - p8）を読んでおくこと。 |
| 授業 | 薬が作用するしくみ（薬と受容体・血中濃度・投与方法） | |
| 事後学習(復習) | 第１章（p1 - p8）、配布プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 参考書籍、「イラストでまなぶ薬理学」第２章（p9 - p24）を読んでおくこと。 |
| 授業 | 自律神経（交感神経作動薬、交感神経遮断薬、副交感神経作動薬、抗コリン薬、筋弛緩薬） | |
| 事後学習(復習) | 第２章（p9 - p24）、配布プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 参考書籍、「イラストでまなぶ薬理学」第３章（p25 - p32）を読んでおくこと。 |
| 授業 | アレルギー（プロスタグランジン、ヒスタミン、セロトニン、抗アレルギー薬） | |
| 事後学習(復習) | 第３章（p25 - p32）、配布プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 参考書籍、「イラストでまなぶ薬理学」第４章（p33 - p52）を読んでおくこと。 |
| 授業 | 炎症（副腎皮質ステロイド薬、非ステロイド系炎症薬、抗リウマチ薬、免疫抑制薬） | |
| 事後学習(復習) | 第４章（p33 - p52）、配布プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 参考書籍、「イラストでまなぶ薬理学」第５-６章（p53 - p74）を読んでおくこと。 |
| 授業 | 血液と輸液（貧血、輸血、水分と電解質、輸液、中心静脈栄養法） | |
| 事後学習(復習) | 第５-６章（p53 - p74）、配布プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 参考書籍、「イラストでまなぶ薬理学」第７章（p75 - p92）を読んでおくこと。 |
| 授業 | 循環器（降下薬、カルシウム拮抗薬、狭心症治療薬、心不全薬、抗不整脈薬、利尿薬） | |
| 事後学習(復習) | 第７章（p75 - p92）、配布プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 参考書籍、「イラストでまなぶ薬理学」第８-９章（p93 - p116）を読んでおくこと。 |
| 授業 | 呼吸器（喘息治療薬、去痰薬、鎮咳・感冒薬）と消化器（消化性潰瘍治療薬、制吐薬、瀉下薬、止痢薬） | |
| 事後学習(復習) | 第８-９章（p93 - p116）、配布プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 参考書籍、「イラストでまなぶ薬理学」第１０章（p117 - p130）を読んでおくこと。 |
| 授業 | 代謝（糖尿病治療薬、痛風治療薬、高脂血症薬、骨粗鬆症薬） | |
| 事後学習(復習) | 第１０章（p117 - p130）、配布プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 参考書籍、「イラストでまなぶ薬理学」第１１章（p131 - p142）を読んでおくこと。 |
| 授業 | 内分泌（甲状腺ホルモン薬、女性ホルモン薬、妊娠中の薬剤投与） | |
| 事後学習(復習) | 第１１章（p131 - p142）、配布プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 参考書籍、「イラストでまなぶ薬理学」第１２章（p143 - p160）を読んでおくこと。 |
| 授業 | 中枢神経系（パーキンソン病薬、抗不安薬、睡眠薬、抗精神病薬、抗うつ薬、抗てんかん薬） | |
| 事後学習(復習) | 第１２章（p143 - p160）、配布プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 参考書籍、「イラストでまなぶ薬理学」第１３章（p161 - p176）を読んでおくこと。 |
| 授業 | 麻酔（麻酔性鎮痛薬、吸入麻酔薬、静脈麻酔薬、局所麻酔薬） | |
| 事後学習(復習) | 第１３章（p161 - p176）、配布プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 参考書籍、「イラストでまなぶ薬理学」第１４章（p 177 - p192）を読んでおくこと。 |
| 授業 | 抗菌薬（抗生物質、抗真菌薬、抗ウイルス薬、耐性菌、日和見感染） | |
| 事後学習(復習) | 第１４章（p177 - p192）、配布プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 参考書籍、「イラストでまなぶ薬理学」第１５章（p193 - p202）を読んでおくこと。 |
| 授業 | 抗癌薬（代謝拮抗薬、DNA複製阻害薬、微小管阻害薬、抗癌薬の副作用と投与法） | |
| 事後学習(復習) | 第１５章（p193 - p202）、配布プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 参考書籍、「イラストでまなぶ薬理学」第１６章（p203 - p220）を読んでおくこと。 |
| 授業 | 特殊な薬（散瞳薬、縮瞳薬、緑内障治療薬、皮膚用薬、予防接種、漢方薬、消毒薬） | |
| 事後学習(復習) | 第１６章（p203 - p220）、配布プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 参考書籍、「イラストでまなぶ薬理学」第１７-１８章（p221 - p235）を読んでおくこと。 |
| 授業 | 薬の処方と管理、与薬エラー（処方箋、ジェネリック薬、与薬方法のエラー） | |
| 事後学習(復習) | 第１７-１８章（p221 - p235）、配布プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第１６週 | 事前学習(予習) | 試験 |
| 授業 | ||
| 事後学習(復習) | ||
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | 近い将来、理学療法士・作業療法士としてリハビリテーションの臨床現場に臨む際、役に立つ「くすり」および「検査値」に関する基礎的知識を講義・解説します。毎回の授業の冒頭に学生参加型プリントを配布し、学生自身の知識の整理と講義の重要事項を明らかにしながら、授業を進めます。なお授業計画はあくまでも予定であり、講義の進展具合に応じて 多少、変更する場合もあります。 |