| 科目名 | 基礎作業学実習 |
| ナンバリング | RO_E2_01 |
| 担当者 | 藤原 和彦 |
| 開設学科 専攻・コース |
リハビリテーション学科 作業療法学専攻 |
| 分類 | 専門教育科目 専門科目 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 1年 | 後期 | 1単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
作業療法の治療手段としての作業活動を体験し，各種作業活動に必要な道具や材料を知り，基本的な技法を修得する．また，各種作業活動における作業分析と治療的応用の基礎を学ぶ． |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
実務経験のある教員が臨床の経験談を交えながら、各種活動における基本的技法や治療的応用等について教授する． |
| 授業の 到達目標 |
・各種作業活動の手順や工程を理解する． ・使用する道具の特性を理解する． ・使用する材料の特性を理解する． ・各種作業活動の作業分析と治療的応用の基礎を理解する． |
| 学習方法 | 本講義では，さまざまな活動の実習を行います．毎回レポート課題を提出してもらい，それをもとにグループディスカッションを行います． ※新型コロナウイルス感染拡大状況により、授業の一部または全部を遠隔授業（ZOOM等）に切り替える場合があります。 |
| テキスト及び 参考書籍 |
作業活動実習マニュアル，医歯薬出版会社 |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 5 | 5 | 10 | 10 | 10 | 10 | 20 | 20 | 10 | 100 | |||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ◎ | ◎ | 60 | |||||||||||||||||
| 授業態度 | ○ | ◎ | ○ | 20 | |||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ◎ | 10 | |||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | 第1章を読んでおくこと |
| 授業 | オリエンテーション 演習上の留意点等の説明 | |
| 事後学習(復習) | 講義の要点をまとめる | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 教科書（紙細工：P92-103）を読んでおく |
| 授業 | 作業活動①牛乳パック細工 | |
| 事後学習(復習) | 作業の特性（工程や使用物品等）について要点をまとめる | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 教科書（紙細工：P92-103）を読んでおく |
| 授業 | 作業活動①牛乳パック細工 | |
| 事後学習(復習) | 課題レポート（治療的応用を考える）を提出する | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 教科書（タイルモザイク：P110-113）を読んでおく |
| 授業 | 作業活動②タイルモザイク | |
| 事後学習(復習) | 作業の特性（工程や使用物品等）について要点をまとめる | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 教科書（タイルモザイク：P110-113）を読んでおく |
| 授業 | 作業活動②タイルモザイク | |
| 事後学習(復習) | 課題レポート（治療的応用を考える）を提出する | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 教科書（皮細工：P32-47）を読んでおく |
| 授業 | 作業活動③皮細工 | |
| 事後学習(復習) | 作業の特性（工程や使用物品等）について要点をまとめる | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 教科書（皮細工：P32-47）を読んでおく |
| 授業 | 作業活動③皮細工 | |
| 事後学習(復習) | 課題レポート（治療的応用を考える）を提出する | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 教科書（アンデルセン手芸：P104-109）を読んでおく |
| 授業 | 作業活動④アンデルセン | |
| 事後学習(復習) | 作業の特性（工程や使用物品等）について要点をまとめる | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 教科書（アンデルセン手芸：P104-109）を読んでおく |
| 授業 | 作業活動④アンデルセン | |
| 事後学習(復習) | 課題レポート（治療的応用を考える）を提出する | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 今までの講義資料を復習しておく |
| 授業 | 作業活動⑤手工芸（応用編） | |
| 事後学習(復習) | 様々な作業活動の応用を考える | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 今までの講義資料を復習しておく |
| 授業 | 作業活動⑤手工芸（応用編） | |
| 事後学習(復習) | 課題レポート（治療的応用を考える）を提出する | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 教科書（紙細工：P92-103）を読んでおく |
| 授業 | 作業活動⑥和紙細工 | |
| 事後学習(復習) | 作業の特性（工程や使用物品等）について要点をまとめる | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 教科書（紙細工：P92-103）を読んでおく |
| 授業 | 作業活動⑥和紙細工 | |
| 事後学習(復習) | 課題レポート（治療的応用を考える）を提出する | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 配布資料を読んでおく |
| 授業 | 作業活動⑦応用的活動 | |
| 事後学習(復習) | 課題レポート（治療的応用を考える）を提出する | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | これまで実施してきた活動の特性や要点をレポートまとめる |
| 授業 | グループ発表会 | |
| 事後学習(復習) | 発表会後のまとめレポートを提出する | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | 事前に実習で使用する道具（はさみ，定規，のり，カッターナイフ等）を準備しておいてください． 毎回レポート課題を提出してもらいます． |