| 科目名 | 社会科・地歴科教育法Ⅰ |
| ナンバリング | SW_C2_10 |
| 担当者 | 松尾 正幸 |
| 開設学科 専攻・コース |
社会福祉学科 |
| 分類 | 専門教育科目 学科専門科目 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 2年 | 前期 | 2単位 | 選択必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
社会認識教育という基本原理に立脚しながら、中学校社会科教育と高校地歴科教育について、これら各段階についての歴史、目標、内容、方法、評価についての基礎的知識を教授し、学習指導要領と全国版教科書にもとづく標準的授業実践の力量を育成する。同時に社会科・地歴科教育法Ⅱの受講へのレディネスを形成する。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
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| 授業の 到達目標 |
１）中学校社会科教育と高校地歴科教育についての基礎的な知識を理解できる。 ２）社会科教育と地歴科教育の諸問題にアプローチする力量を身につけることができる。 ３）中学校社会科と高校地歴科の指導案を作成することができる。 ４）社会科と地歴科の指導の基礎となる社会諸科学の方法論を身につけることができる。 |
| 学習方法 | 講義、発表、学習指導資料検討、討議、輪読 |
| テキスト及び 参考書籍 |
社会認識教育学会編「中学校社会科教育」学術図書出版社2008年 社会認識教育学会編「地理歴史科教育」学術図書出版社1996年 |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 25 | 25 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 100 | |||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | ◎ | 60 | |||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | ○ | 10 | |||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ○ | 10 | |||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ○ | 10 | |||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | 10 | |||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | テキスト『中学校社会科教育』第1章（P1～6）を読んでおくこと。 |
| 授業 | オリエンテーション | |
| 事後学習(復習) | テキスト『中学校社会科教育』第1章、プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | テキスト『中学校社会科教育』第2章（P7～17）を読んでおくこと。 |
| 授業 | 社会認識教育の概論 | |
| 事後学習(復習) | テキスト『中学校社会科教育』第2章、プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | テキスト『中学校社会科教育』第2章（P7～17）を読んでおくこと。 |
| 授業 | 学校における社会認識教育の歴史 | |
| 事後学習(復習) | テキスト『中学校社会科教育』第2章、プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 配布したプリントを読んでおくこと。 |
| 授業 | 社会認識教育担当教科と社会諸科学 | |
| 事後学習(復習) | 配布したプリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | テキスト『中学校社会科教育』第3章（P18～25）を読んでおくこと。 |
| 授業 | 中学校社会科教育の目標 | |
| 事後学習(復習) | テキスト『中学校社会科教育』第3章、プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | テキスト『中学校社会科教育』第5章第1節（P35～47）を読んでおくこと。 |
| 授業 | 中学校社会科教育の内容（地理的分野） | |
| 事後学習(復習) | テキスト『中学校社会科教育』第5章第1節、プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | テキスト『中学校社会科教育』第6章第1節（P78～87）を読んでおくこと。 |
| 授業 | 中学校社会科教育の内容（歴史的分野） | |
| 事後学習(復習) | テキスト『中学校社会科教育』第6章第1節、プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | テキスト『中学校社会科教育』第7章第1節（P118～129）を読んでおくこと。 |
| 授業 | 中学校社会科教育の内容（公民的分野） | |
| 事後学習(復習) | テキスト『中学校社会科教育』第7章第1節、プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | テキスト『地理歴史科教育』第3章（P17～26）を読んでおくこと。 |
| 授業 | 高校地理教育の目標 | |
| 事後学習(復習) | テキスト『地理歴史科教育』第3章、プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | テキスト『地理歴史科教育』第5章第1節（P35～45）を読んでおくこと。 |
| 授業 | 高校地理教育の内容 | |
| 事後学習(復習) | テキスト『地理歴史科教育』第5章第1節、プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | テキスト『地理歴史科教育』第3章（P17～26）を読んでおくこと。 |
| 授業 | 高校歴史教育の目標 | |
| 事後学習(復習) | テキスト『地理歴史科教育』第3章、プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | テキスト『地理歴史科教育』第6章第1節（P83～92）を読んでおくこと。 |
| 授業 | 高校歴史教育の内容（日本史） | |
| 事後学習(復習) | テキスト『地理歴史科教育』第6章第1節、プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | テキスト『地理歴史科教育』第7章第1節（P120～129）を読んでおくこと。 |
| 授業 | 高校歴史教育の内容（世界史） | |
| 事後学習(復習) | テキスト『地理歴史科教育』第7章第1節、プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 配布したプリントを読んでおくこと。 |
| 授業 | 授業研究 | |
| 事後学習(復習) | 配布したプリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | テキスト『地理歴史科教育』第8章（P162～170）を読んでおくこと。 |
| 授業 | 評価について | |
| 事後学習(復習) | テキスト『地理歴史科教育』第8章、プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる。 | |
| 第１６週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 定期試験 | |
| 事後学習(復習) | 試験において政界を得られなかった点について再度復習しておくこと。 | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | ※一週間の中で、次のとおり事前・事後学習の時間（自習時間）を確保すること。 講義１単位につき２時間、演習１単位につき１時間。 ※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。 |