| 科目名 | 英語表現Ⅱ |
| ナンバリング | CE_E3_02 |
| 担当者 | 渡邉 真理子 |
| 開設学科 専攻・コース |
子ども学科 |
| 分類 | 共通教育科目 語学 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 佐賀 | 2年 | 前期 | 1単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
英語圏のポップ・ミュージックを素材としたテキストを用いて多様な英語表現を習得しながら、TOEICテストを念頭に置いた英語学習への関心を高める。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
|
| 授業の 到達目標 |
1 リスニング演習と文法エクササイズによって、多様な英語表現を習得することができる。 2 一年次の「英語表現Ⅰ」で得た基礎力を発展させ、「読む」「聞く」力をさらに伸ばすことができる。 3 TOEICテストに関する知識を得ることができる。 4 TOEICテストの形式に慣れることにより、将来の受験についての準備ができる。 5 英語圏のポップ・ミュージックに関するエッセイを読むことによって異文化に触れる喜びを経験できる。 |
| 学習方法 | 演習 |
| テキスト及び 参考書籍 |
『ポップ・ミュージック・ワールド――TOEIC TEST形式で学ぶ総合英語』（三修社） |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 30 | 40 | 10 | 5 | 5 | 100 | ||||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | ○ | ◎ | ◎ | ○ | 60 | ||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | |||||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ○ | ◎ | ○ | 20 | |||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ◎ | 20 | |||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | テキストの目次に目を通す |
| 授業 | Chapter 1 Michael Jackson (可算・不可算名詞） | |
| 事後学習(復習) | 弱点ノート作成（間違えた問題をノートに整理する） | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 指定範囲の予習 |
| 授業 | Chapter 2 The Beatles (代名詞） | |
| 事後学習(復習) | 弱点ノート作成 | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 指定範囲の予習 |
| 授業 | Chapter 3 Beyonce (自動詞・他動詞） | |
| 事後学習(復習) | 弱点ノート作成 | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 指定範囲の予習 |
| 授業 | Chapter 4 Stevie Wonder (助動詞） | |
| 事後学習(復習) | 弱点ノート作成 | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 指定範囲の予習 |
| 授業 | Chapter 5 The Eagles & The Beach Boys (不定詞） | |
| 事後学習(復習) | 弱点ノート作成 | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 指定範囲の予習 |
| 授業 | Chapter 6 Madonna (前置詞） | |
| 事後学習(復習) | 弱点ノート作成 | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 指定範囲の予習 |
| 授業 | Chapter 7 ABBA (形容詞・副詞） | |
| 事後学習(復習) | 弱点ノート作成 | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 指定範囲の予習 |
| 授業 | Chapter 8 Adele (現在形・現在進行形） | |
| 事後学習(復習) | 弱点ノート作成 | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 指定範囲の予習 |
| 授業 | Chapter 9 Susan Boyle (過去形・過去進行形） | |
| 事後学習(復習) | 弱点ノート作成 | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 指定範囲の予習 |
| 授業 | Chapter 10 Lady Gaga (完了形） | |
| 事後学習(復習) | 弱点ノート作成 | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 指定範囲の予習 |
| 授業 | Chapter 11 Whitney Houston (未来形） | |
| 事後学習(復習) | 弱点ノート作成 | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 弱点ノートの見直し及びこれまでのエクササイズの復習 |
| 授業 | 英語力測定のための外部テスト（VELC TEST）実施 | |
| 事後学習(復習) | 弱点ノート作成 | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 指定範囲の予習 |
| 授業 | ポップミュージックで学ぶ英語と海外文化（1) | |
| 事後学習(復習) | 弱点ノート作成 | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 指定範囲の予習 |
| 授業 | ポップミュージックで学ぶ英語と海外文化(2) | |
| 事後学習(復習) | リアクションペーパーの作成 | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 指定範囲の予習 |
| 授業 | 復習とまとめ（筆記試験含む） | |
| 事後学習(復習) | 弱点ノート作成 | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | 1 授業には辞書を持ってきてください。 2 テキスト各章のPart 7(Reading Comprehension)のエッセイを毎回の予習範囲とします。きちんと読んだ上で授業に臨んでください。 |