| 科目名 | 特別研究 |
| 担当者 | 庄野 菜穂子 |
| 開設学科 専攻・コース |
生活支援科学研究科 スポーツ科学専攻(修士課程) |
| 分類 | 必修科目 研究指導 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 1年 | 通年 | 8単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
中学・高校生の競技者は、成長に伴うエネルギー需要の増加に加え、運動によるエネルギー消費量の多さ、疲労蓄積等によるエネルギー摂取量の不足から、スポーツにおける相対的エネルギー不足（REDs）のリスクが高い。しかし、中高生アスリートにおける健康状態の実態把握や講じるべき対策は不十分な状況にある。現状の課題を整理し、社会への問題提起に挑戦する研究に取り組んで欲しい。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
担当者である庄野は医師免許取得後、健康スポーツ医学分野の研究・教育に携わってきた経験や、医療機関・企業・スポーツ現場等において蓄積した実務経験、特に令和5年から継続中である中高生選手を対象としたアスリート健診を踏まえて、この授業を担当する。 |
| 授業の 到達目標 |
1）テーマに関連した先行文献を検索し、内容について理解する 2）先行研究を整理して論理的に考察し、議論する 3）研究テーマを設定し、適切な方法論や研究計画を作成する 4）データの統計処理方法や適切な解釈について習得する 5）論文作成において必要となる基本事項を習得する |
| 学習方法 | 遠隔授業と対面授業を随時組み合わせて実施する。講義、文献抄読、ディスカッション、プレゼンテーションの練習など。 |
| アクティブラーニング の類型 |
①予習を課し、それをもとにした授業
④学修者個人やグループに課題解決を促す授業
⑤ある課題について議論を促し、ディベート等を行う授業
⑥ある課題について調査した結果を個人やグループで発表させる授業
⑫自己の課題を挙げ、その解決に取り組む授業
|
| テキスト及び 参考書籍 |
適宜紹介 |
| ナンバリング | MA_D3_01 |
ディプロマ・ポリシー
との関連 （下線部分はDPへのリンク） |
| 評価基準・方法 | 評価割合% | 評価基準・方法 | 評価割合% |
| 定期試験 | 受講者の発表 | 50 | |
| 小テスト等 | 授業の参加度 | 15 | |
| 宿題・授業外レポート | 35 | その他 | |
| 授業態度 | |||
| 合計 | 100 | ||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 国内外の文献レビュー、関連テーマに関する現状と課題の把握 | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 国内外の文献レビュー、関連テーマに関する現状と課題の把握 | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 国内外の文献レビュー、関連テーマに関する現状と課題の把握 | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 国内外の文献レビュー、関連テーマに関する現状と課題の把握 | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 国内外の文献レビュー、関連テーマに関する現状と課題の把握 | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 国内外の文献レビュー、関連テーマに関する現状と課題の把握 | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 国内外の文献レビュー、関連テーマに関する現状と課題の把握 | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 国内外の文献レビュー、関連テーマに関する現状と課題の把握 | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 国内外の文献レビュー、関連テーマに関する現状と課題の把握 | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 国内外の文献レビュー、関連テーマに関する現状と課題の把握 | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 自分の研究テーマ・研究方法について検討し、研究計画を作成する | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 自分の研究テーマ・研究方法について検討し、研究計画を作成する | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 自分の研究テーマ・研究方法について検討し、研究計画を作成する | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 自分の研究テーマ・研究方法について検討し、研究計画を作成する | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 自分の研究テーマ・研究方法について検討し、研究計画を作成する | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第１６週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 自分の研究テーマ・研究方法について検討し、研究計画を作成する | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第１７週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 自分の研究テーマ・研究方法について検討し、研究計画を作成する | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第１８週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 自分の研究テーマ・研究方法について検討し、研究計画を作成する | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第１９週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 自分の研究テーマ・研究方法について検討し、研究計画を作成する | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第２０週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 自分の研究テーマ・研究方法について検討し、研究計画を作成する | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第２１週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 研究開始に向けての準備 | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第２２週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 研究開始に向けての準備 | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第２３週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 研究開始に向けての準備 | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第２４週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 研究開始に向けての準備 | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第２５週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 研究開始に向けての準備 | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第２６週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 研究開始に向けての準備 | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第２７週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 研究開始に向けての準備 | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第２８週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 研究開始に向けての準備 | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第２９週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 研究開始に向けての準備 | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第３０週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 研究開始に向けての準備 | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第３１週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 研究開始に向けての準備 | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
| 第３２週 | 事前学習(予習) | 資料の収集・準備 |
| 授業 | 研究開始に向けての準備 | |
| 事後学習(復習) | 疑問や課題の整理 | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 |