| 科目名 | 運動処方 |
| 担当者 | 庄野 菜穂子 |
| 開設学科 専攻・コース |
スポーツ健康福祉学科 |
| 分類 | 専門教育科目 学科基幹科目及び学科専門科目 |
| 関連する 資格・免許 |
中学校教諭一種免許状（保健体育） 高等学校教諭一種免許状（保健体育） 健康運動実践指導者受験資格 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 3年 | 前期 | 2単位 | 選択必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
運動処方は、運動によって目的とする効果を達成し安全に運動を遂行するための条件設定である。ここでは、 運動処方に関する実務を理解し、実践や説明ができることを目指す。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
担当者である庄野は医師免許取得後、佐賀大学で予防医学分野の研究・教育に携わりながら、医療機関・企業・スポーツ現場等において臨床医・産業医・スポーツ医としての実務経験を蓄積している。2007年ライフスタイル医科学研究所を開設し診療業務・産業医業務を行なう傍ら、西九州大学では2009年から特命教授として授業を担当している。 |
| 授業の 到達目標 |
① 運動に伴うリスク（内科系、外科系）及び安全な運動実施の方法について理解する ② 運動前のメディカルチェック（内科系、外科系）について理解し、体験する ③ 対象者における運動当日の心身の状態を適切に把握することができる ② 運動処方（運動種類、強度、時間、頻度、注意事項など）を説明できる ③ 対象者の特性に応じて具体的な運動プログラムの作成・指導ができる |
| 学習方法 | 初回授業（対面）においてテキストである「学習ノート」を配布しガイダンスを行う。 2回目以降は学生自身がオンデマンド方式の遠隔講義を受けながら、「学習ノート」にキーワードを記入する。 Teamsでの課題提出をもって出席とし、質問があればチャットを使用する。最終回（試験）は対面で行う。 |
| アクティブラーニング の類型 |
①予習を課し、それをもとにした授業
②授業の導入段階で授業テーマに学修者が興味・関心を持つように工夫する授業
④学修者個人やグループに課題解決を促す授業
⑧次時の学修内容を課題にして、事前に取り組ませ、課題の解説や解答を中心とする授業
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| テキスト及び 参考書籍 |
テキスト；「運動処方 学習ノート」（初回授業で購入） 参考図書；健康づくりトレーニングハンドブック（朝倉書店）、健康運動指導士養成講習会テキスト（南江堂） |
| ナンバリング | SH_G3_1 |
ディプロマ・ポリシー
との関連 （下線部分はDPへのリンク） |
Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ、Ⅴ |
| 評価基準・方法 | 評価割合% | 評価基準・方法 | 評価割合% |
| 定期試験 | 80 | 受講者の発表 | |
| 小テスト等 | 授業の参加度 | 15 | |
| 宿題・授業外レポート | その他 | 5 | |
| 授業態度 | 学習ノートの記載状況 | ||
| 合計 | 100 | ||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | 特になし |
| 授業 | 授業の概要説明、生活状況調査による自己の振り返り、メディカルチェックの重要性 | |
| 事後学習(復習) | 課題レポートや練習問題に取り組みながら復習する | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 学習ノートの関連ページを予習する |
| 授業 | 運動に伴うリスク・1 （内科系のスポーツ障害） | |
| 事後学習(復習) | 課題レポートや練習問題に取り組みながら復習する | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 学習ノートの関連ページを予習する |
| 授業 | 運動に伴うリスク・2 （外科系のスポーツ傷害） | |
| 事後学習(復習) | 課題レポートや練習問題に取り組みながら復習する | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 学習ノートの関連ページを予習する |
| 授業 | メディカルチェック・1 （検診結果の読み方） | |
| 事後学習(復習) | 課題レポートや練習問題に取り組みながら復習する | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 学習ノートの関連ページを予習する |
| 授業 | メディカルチェック・2 （検診結果の効果判定） | |
| 事後学習(復習) | 課題レポートや練習問題に取り組みながら復習する | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 学習ノートの関連ページを予習する |
| 授業 | メディカルチェック・3 （心電図の基礎） | |
| 事後学習(復習) | 課題レポートや練習問題に取り組みながら復習する | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 学習ノートの関連ページを予習する |
| 授業 | 運動プログラム作成理論・1 （運動処方の考え方） | |
| 事後学習(復習) | 課題レポートや練習問題に取り組みながら復習する | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 学習ノートの関連ページを予習する |
| 授業 | 運動プログラム作成理論・2 （運動処方から運動プログラムへの展開） | |
| 事後学習(復習) | 課題レポートや練習問題に取り組みながら復習する | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 学習ノートの関連ページを予習する |
| 授業 | 運動プログラム作成理論・3 （服薬者における注意・医師との連携） | |
| 事後学習(復習) | 課題レポートや練習問題に取り組みながら復習する | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 学習ノートの関連ページを予習する |
| 授業 | 生活習慣病に対する適切な運動療法・1 （肥満症、メタボリックシンドローム） | |
| 事後学習(復習) | 課題レポートや練習問題に取り組みながら復習する | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 学習ノートの関連ページを予習する |
| 授業 | 生活習慣病に対する適切な運動療法・2 （高血圧、脂質異常症） | |
| 事後学習(復習) | 課題レポートや練習問題に取り組みながら復習する | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 学習ノートの関連ページを予習する |
| 授業 | 生活習慣病に対する適切な運動療法・3 （糖尿病、高尿酸血症） | |
| 事後学習(復習) | 課題レポートや練習問題に取り組みながら復習する | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 学習ノートの関連ページを予習する |
| 授業 | 生活習慣病に対する適切な運動療法・4 （狭心症、心筋梗塞） | |
| 事後学習(復習) | 課題レポートや練習問題に取り組みながら復習する | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 学習ノートの関連ページを予習する |
| 授業 | 生活習慣病に対する適切な運動療法・5 （脳卒中） | |
| 事後学習(復習) | 課題レポートや練習問題に取り組みながら復習する | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 学習ノートの関連ページを予習する |
| 授業 | 生活習慣病に対する適切な運動療法・6 （腰痛、膝痛、ロコモティブシンドローム） | |
| 事後学習(復習) | 課題レポートや練習問題に取り組みながら復習する | |
| 第１６週 | 事前学習(予習) | 全体の復習を行う |
| 授業 | まとめ（試験） | |
| 事後学習(復習) | 試験の内容について振り返りを行う | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 |