| 科目名 | 中枢神経障害理学療法学 |
| 担当者 | 八谷 瑞紀 |
| 開設学科 専攻・コース |
リハビリテーション学科 理学療法学専攻 |
| 分類 | 専門教育科目 専門科目 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 3年 | 前期 | 2単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
中枢神経障害を有する対象者に対する理学療法の実践に必要な基礎知識の修得を目的として，中枢神経疾患の病態と障害構造を説明する。 さらに，主要疾患ごとの評価の視点と治療アプローチを解説し，臨床で根拠に基づいて判断・実施できる力の形成をねらいとして授業を展開する。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
医療機関での臨床経験がある教員が，中枢神経障害理学療法の総論，各疾患の概念から理学療法の考え方に関して指導する科目である。 |
| 授業の 到達目標 |
1）解剖学，運動学，生理学，内科学の知識を関連づけ，中枢神経障害で生じる症状と機能障害を臨床的に説明できる。 2）中枢神経障害の主要な病態を整理し，障害像の特徴を説明できる。 3）脳血管障害について，病期と症状に応じた理学療法評価項目を選択し，評価結果を解釈して問題点を抽出できる。 4）高次脳機能障害について，主要症候の特徴と生活への影響を説明し，理学療法上の対応を論理的に述べることができる。 5）脊髄損傷について，損傷レベルと機能予後の関係を踏まえ，目標設定と基本的治療方針を提案できる。 6）代表的症例に対し，評価，問題点抽出，目標設定，治療計画立案の流れを理解し，説明できる。 |
| 学習方法 | 座学での講義，ディスカッションおよび演習を中心に行う。 |
| アクティブラーニング の類型 |
④学修者個人やグループに課題解決を促す授業
⑫自己の課題を挙げ、その解決に取り組む授業
|
| テキスト及び 参考書籍 |
教科書：細田多穂 シンプル理学療法シリーズ 神経筋障害理学療法学テキスト（南江堂），鈴木則宏 神経診察クローズアップ（メジカルビュー） 参考書：千田富義 リハ実践テクニック脳卒中（メジカルビュー） |
| ナンバリング | RP_H3_7 |
ディプロマ・ポリシー
との関連 （下線部分はDPへのリンク） |
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ |
| 評価基準・方法 | 評価割合% | 評価基準・方法 | 評価割合% |
| 定期試験 | 90 | 受講者の発表 | |
| 小テスト等 | 授業の参加度 | 5 | |
| 宿題・授業外レポート | その他 | ||
| 授業態度 | 5 | ||
| 合計 | 100 | ||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | 神経筋障害理学療法学テキスト 1を読んでおくこと |
| 授業 | 中枢神経の概要 | |
| 事後学習(復習) | テキストと板書を参照し，要点をまとめる | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 神経筋障害理学療法学テキスト 1～3を読んでおくこと |
| 授業 | 中枢神経障害の概要，脳血管障害の原因・診断 | |
| 事後学習(復習) | テキストと板書を参照し，要点をまとめる | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 神経筋障害理学療法学テキスト 4，5を読んでおくこと |
| 授業 | 片麻痺患者の評価 | |
| 事後学習(復習) | テキストと板書を参照し，要点をまとめる | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 神経筋障害理学療法学テキスト 6，7を読んでおくこと |
| 授業 | 脳血管障害の回復期理学療法の実際1 | |
| 事後学習(復習) | テキストと板書を参照し，要点をまとめる | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 神経筋障害理学療法学テキスト 9，10を読んでおくこと |
| 授業 | 脳血管障害の回復期理学療法の実際2 | |
| 事後学習(復習) | テキストと板書を参照し，要点をまとめる | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 神経筋障害理学療法学テキスト 12を読んでおくこと |
| 授業 | 起居動作に対する評価と治療 | |
| 事後学習(復習) | テキストと板書を参照し，要点をまとめる | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 神経筋障害理学療法学テキスト 12を読んでおくこと |
| 授業 | 移動動作に対する評価と治療 | |
| 事後学習(復習) | テキストと板書を参照し，要点をまとめる | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 神経筋障害理学療法学テキスト 12を読んでおくこと |
| 授業 | ADLに対する評価と治療 | |
| 事後学習(復習) | テキストと板書を参照し，要点をまとめる | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 神経筋障害理学療法学テキスト 14を読んでおくこと |
| 授業 | 片麻痺患者の合併症と対策 | |
| 事後学習(復習) | テキストと板書を参照し，要点をまとめる | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 神経筋障害理学療法学テキスト 15を読んでおくこと |
| 授業 | 高次脳機能障害の理学療法 | |
| 事後学習(復習) | テキストと板書を参照し，要点をまとめる | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 神経筋障害理学療法学テキスト 22を読んでおくこと |
| 授業 | 頭部外傷，低酸素脳症の理学療法 | |
| 事後学習(復習) | テキストと板書を参照し，要点をまとめる | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 神経筋障害理学療法学テキスト 25，26を読んでおくこと |
| 授業 | 脊髄損傷の原因，脊髄の解剖・機能，脊髄損傷の随伴症状 | |
| 事後学習(復習) | テキストと板書を参照し，要点をまとめる | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 神経筋障害理学療法学テキスト 27～29を読んでおくこと |
| 授業 | 脊髄損傷の評価と理学療法 | |
| 事後学習(復習) | テキストと板書を参照し，要点をまとめる | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 神経筋障害理学療法学テキスト 32，33を読んでおくこと |
| 授業 | 脊髄損傷の理学療法 | |
| 事後学習(復習) | テキストと板書を参照し，要点をまとめる | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | これまでのまとめを参照しておくこと |
| 授業 | まとめ | |
| 事後学習(復習) | 本講義全体の振り返り | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | 授業外学習：事前に教科書等で予備知識を持つこと。授業後はテキストおよびノートを中心に復習を行うこと。 課題：課題を提示する。提出期限は厳守すること。 授業計画はあくまで予定であり，進度に応じて変更あり。 初回のオリエンテーションで評価方法の詳細を伝える。 |