| 科目名 | 小学校算数 |
| 担当者 | 草場 聡宏 |
| 開設学科 専攻・コース |
スポーツ健康福祉学科 |
| 分類 | 専門教育科目 学科基幹科目及び学科専門科目 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 佐賀 | 2年 | 前期 | 1単位 | 選択必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
小学校算数で取り扱う教材の背景にどのような数学や数学的見方・考え方が潜んでいるのかについて、実際に活動や問題の解決を取り入れながら概説し、算数をより数学的な立場から考察していく。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
学校現場で約30年取り組んできた実践を踏まえて、幼・保・小の連携及び小・中での算数・数学の連携の中で、学習指導要領に示された算数科の内容の背景にある数学について、実践的な授業場面を想定しながら考察をしていく。 |
| 授業の 到達目標 |
1）小学校算数科で取扱われている内容の背景にある数学について理解・考察できる。 2）小学校算数科で取扱われている内容の背景にある数学的見方・考え方について理解・考察できる。 3）算数・数学が身のまわりでどのように用いられているのかについて、理解・考察できる。 |
| 学習方法 | 講義・演習・グループワーク |
| アクティブラーニング の類型 |
①予習を課し、それをもとにした授業
③授業の終末段階で次時の授業に学修者が興味・関心を持つように工夫する授業
④学修者個人やグループに課題解決を促す授業
⑧次時の学修内容を課題にして、事前に取り組ませ、課題の解説や解答を中心とする授業
⑩学期途中で課題をだし、レポートを纏めることによって能動的な学修を喚起する授業
⑪既修事項をもとにした能動的な活動を行う授業
|
| テキスト及び 参考書籍 |
テキスト：鈴木将史 編著「小学校算数科教育法」（建帛社） 参考書：文部科学省『小学校学習指導要領（平成29年告示）解説 算数編』（日本文教出版） |
| ナンバリング | SH_J1_4 |
ディプロマ・ポリシー
との関連 （下線部分はDPへのリンク） |
Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ、Ⅴ |
| 評価基準・方法 | 評価割合% | 評価基準・方法 | 評価割合% |
| 定期試験 | 受講者の発表 | 10 | |
| 小テスト等 | 授業の参加度 | 20 | |
| 宿題・授業外レポート | 50 | その他 | |
| 授業態度 | 20 | ||
| 合計 | 100 | ||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | テキストの指定された範囲(pp.15-21)を読んでおく。 |
| 授業 | 算数教育の目標①｢なぜ算数を学ぶのか｣ | |
| 事後学習(復習) | 講義内容の要点をまとめる。 | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | テキストの指定された範囲(pp.22-25)を読んでおく。 |
| 授業 | 算数教育の目標②｢学習指導要領と算数科の目標｣ | |
| 事後学習(復習) | 講義内容の要点をまとめる。 | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | テキストの指定された範囲(pp.27-43)を読んでおく。 |
| 授業 | ｢A 数と計算｣の指導①｢数の概念と表現｣｢整数｣ | |
| 事後学習(復習) | 講義内容の要点をまとめる。 | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | テキストの指定された範囲(pp.44-57)を読んでおく。 |
| 授業 | ｢A 数と計算｣の指導②｢小数･分数の概念と表現｣｢小数･分数の計算｣ | |
| 事後学習(復習) | 講義内容の要点をまとめる。 | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | テキストの指定された範囲(pp.58-63)を読んでおく。 |
| 授業 | ｢A 数と計算｣の指導③｢概数と概算｣｢数量の関係｣ | |
| 事後学習(復習) | 講義内容の要点をまとめる。 | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | テキストの指定された範囲(pp.65-86)を読んでおく。 |
| 授業 | ｢B 図形｣の指導｢図形の指導｣｢作図法｣｢面積･体積｣ | |
| 事後学習(復習) | 講義内容の要点をまとめる。 | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | テキストの指定された範囲(pp.87-107)を読んでおく。 |
| 授業 | ｢C 測定｣｢C 変化と関係｣の指導 | |
| 事後学習(復習) | 講義内容の要点をまとめる。 | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | テキストの指定された範囲(pp.97-107)を読んでおく。 |
| 授業 | ｢D データの活用｣の指導、まとめ | |
| 事後学習(復習) | 講義内容の要点をまとめ、レポートを作成する。 | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | ・授業計画の内容はあくまで予定であり、学習進度によって変更する場合があります。 ・90分程度の事前･事後学習をしてから授業に参加することを前提とします。 ・授業の前半はディスカッションを含むグループワークを中心に行い、後半はグループワークのまとめをしながら解説を行います。 |