科目名	共創リテラシー
ナンバリング	GE_H1_01
担当者	平田　孝治 橋本　剛 李　載宇
開設学科 専攻・コース	幼児保育学科 地域生活支援学科 食健康コース 地域生活支援学科 介護福祉コース 地域生活支援学科 多文化コース
分類	共通教育科目 教養科目
関連する 資格・免許

開講キャンパス	開講年次	開設期	単位数	必修・選択
佐賀	1年	前期	1単位	選択必修

授業の概要 及びねらい	短期大学での学びを“社会とつながる一歩”として位置づけ、「共創」の基礎的理解と、対話力・協働力・自己表現力を実践的に身につける。講義・講話、学生同士の交流やグループワークなどの演習を通じて、多様な考え方を理解し、他者と協働するためのコミュニケーション力・対話力・表現力の基礎を養う。
実務経験に 関連する 授業内容
授業の 到達目標	１．多様な立場や考え方を理解し、対話を通じて自分の意見を伝えることができる。 ２．地域社会や現代課題を「自分ごと」として捉える視点を持つことができる。 ３．チームでの活動や簡易な課題解決に向けて、役割を意識して行動できる。
学習方法	オンラインあるいは各校集合により受講します　（講義、講話、演習、グループワーク）
テキスト及び 参考書籍	配布資料。参考図書・資料は適宜紹介する。

	到達目標
	汎用的能力要素												保育者としての資質・能力
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率	15	5	5	5	5	15	5	5	15	5	5	15													100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験
小テスト等
宿題・授業外レポート	◎			○			◎			○															30
授業態度	○									○															10
受講者の発表	○			○			○			○															20
授業の参加度	○			○			○			○															20
その他	○			○			○			○															20
	最終課題レポート
合計																									100

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率	15	5	5	5	5	15	5	5	15	5	5	15													100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験
小テスト等
宿題・授業外レポート	◎			○			◎			○															30
授業態度	○									○															10
受講者の発表	○			○			○			○															20
授業の参加度	○			○			○			○															20
その他	○			○			○			○															20
	最終課題レポート
合計																									100

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率	15	5	5	5	5	15	5	5	15	5	5	15													100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験
小テスト等
宿題・授業外レポート	◎			○			◎			○															30
授業態度	○									○															10
受講者の発表	○			○			○			○															20
授業の参加度	○			○			○			○															20
その他	○			○			○			○															20
	最終課題レポート
合計																									100

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率	15	5	5	5	5	15	5	5	15	5	5	15													100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験
小テスト等
宿題・授業外レポート	◎			○			◎			○															30
授業態度	○									○															10
受講者の発表	○			○			○			○															20
授業の参加度	○			○			○			○															20
その他	○			○			○			○															20
	最終課題レポート
合計																									100

授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール）
第１週	事前学習(予習)	シラバスを読み・授業の概要を理解する
	授業	【全体】社会・地域課題に触れる（ゲスト講話）
	事後学習(復習)	学習内容を整理し、社会・地域課題について振り返る
第２週	事前学習(予習)	ゲスト講話を振り返る。
	授業	【全体】オリエンテーション／「共創」とは？（「共創」とはなにか）
	事後学習(復習)	学習内容を整理し理解を深める。
第３週	事前学習(予習)	前回までの学習内容を確認する。
	授業	【各校別】「話す・聞く」のコミュニケーション演習①（ペアインタビュー、傾聴練習）
	事後学習(復習)	学習内容を振り返り、理解を深める。
第４週	事前学習(予習)	前回までの学習内容を確認する。
	授業	【各校別】「まとめて伝える」スキル演習②（〇分プレゼン＋相互フィードバック）
	事後学習(復習)	学習内容を振り返り、理解を深める。
第５週	事前学習(予習)	前回までの学習内容を確認する。
	授業	【全体】多様性を理解し協働する（なぜ「共創」が求められるのか、立場を分けて考える／他者視点の模擬対話）
	事後学習(復習)	学習内容を整理し理解を深める。
第６週	事前学習(予習)	前回までの学習内容を確認する。
	授業	【各校別】グループワーク①「課題の整理」（選んだテーマを深掘り・共有化）
	事後学習(復習)	学習内容を振り返り、理解を深める。
第７週	事前学習(予習)	前回までの学習内容を確認する。
	授業	【各校別】グループワーク②「伝える準備」（簡易プレゼン資料の作成）
	事後学習(復習)	学習内容を振り返り、理解を深める。
第８週	事前学習(予習)	前回までの学習内容を確認する。
	授業	【全体】成果発表・ふりかえり（グループ発表と振り返りレポート作成・共有）
	事後学習(復習)	学習全体を振り返り、最終課題レポートをまとめ提出する

備考	この科目は、九州短期大学共創プラットフォームによるカレッジパートナーシップ・プログラム（CPP科目群）の共同開講科目（基幹科目）です。 授業計画は予定であり、日程の都合や学習の進度に応じて変更する場合がある。