| 科目名 | 人体の構造と機能及び疾病Ⅰ |
| ナンバリング | SW_B1_04 |
| 担当者 | 井上 俊孝 |
| 開設学科 専攻・コース |
社会福祉学科 スポーツ健康福祉学科 |
| 分類 | 専門教育科目 学科専門科目 |
| 関連する 資格・免許 |
社会福祉士国家試験受験資格 社会福祉士国家試験受験資格 精神保健福祉士国家試験受験資格 介護福祉士国家試験受験資格 高等学校教諭一種免許状（福祉） 社会福祉主事任用資格 パラスポーツ指導者（中級）資格 社会福祉士国家試験受験資格 社会福祉主事任用資格 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 1年 | 前期 | 2単位 | 選択必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
介護福祉士・社会福祉士として最低限必要な医学分野の知識を得るためにビデオ教材などを用いた講義を主体に行う。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
|
| 授業の 到達目標 |
１．心身機能と身体構造及び様々な疾病や障害の概要について、人の成長・発達や日常生活との関係を踏まえて理解する。 ２．国際生活機能分類（ICF）の基本的考え方と概要について理解する。 ３．リハビリテーションの概要について理解する。 ４． （人体の構造と機能及び疾病Ⅰ・Ⅱを通して） |
| 学習方法 | 講義形式 |
| テキスト及び 参考書籍 |
"MINERVA 社会福祉士養成テキストブック"20人体の構造と機能及び疾病（ミネルヴァ書房） |
【社会福祉学科】
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 5 | 30 | 5 | 5 | 50 | 5 | 100 | ||||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
| 定期試験 | ○ | ◎ | 60 | ||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ○ | ○ | ○ | 10 | |||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ○ | ○ | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ○ | ○ | 5 | ||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | ○ | 5 | ||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
【スポーツ健康福祉学科】
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 5 | 30 | 5 | 5 | 50 | 5 | 100 | ||||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
| 定期試験 | ○ | ◎ | 60 | ||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ○ | ○ | ○ | 10 | |||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ○ | ○ | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ○ | ○ | 5 | ||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | ○ | 5 | ||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | オリエンテーション | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第２週 | 事前学習(予習) | 臓器系の名称 |
| 授業 | 人体の構造と機能の概要・細胞と組織 | |
| 事後学習(復習) | 細胞の構造と働き | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 神経系の器官 |
| 授業 | 人体の構造と機能、疾病の概要・神経系の構造と機能 | |
| 事後学習(復習) | 神経系の生理と疾病 | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 循環器系の器官 |
| 授業 | 人体の構造と機能、疾病の概要・循環器系の構造と機能 | |
| 事後学習(復習) | 循環器系の生理と疾病 | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 呼吸器系の器官 |
| 授業 | 人体の構造と機能、疾病の概要・呼吸器系の構造と機能 | |
| 事後学習(復習) | 呼吸器系の生理と疾病 | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 運動器系の器官 |
| 授業 | 人体の構造と機能、疾病の概要・運動器系の構造と機能 | |
| 事後学習(復習) | 運動器系の生理と疾病 | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 消化器系の器官 |
| 授業 | 人体の構造と機能、疾病の概要・消化器系の構造と機能 | |
| 事後学習(復習) | 消化器系の生理と疾病 | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 泌尿器系の器官 |
| 授業 | 人体の構造と機能、疾病の概要・泌尿器系の構造と機能 | |
| 事後学習(復習) | 泌尿器系の生理と疾病 | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 生殖器系の器官 |
| 授業 | 人体の構造と機能、疾病の概要・生殖器系の構造と機能 | |
| 事後学習(復習) | 生殖器系の生理と疾病 | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 内分泌系の器官 |
| 授業 | 人体の構造と機能、疾病の概要・内分泌系の構造と機能 | |
| 事後学習(復習) | 内分泌系の生理と疾病 | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 血液系の器官 |
| 授業 | 人体の構造と機能、疾病の概要・血液系の構造と機能 | |
| 事後学習(復習) | 血液系の生理と疾病 | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 感覚器系の器官 |
| 授業 | 人体の構造と機能、疾病の概要・感覚器系の構造と機能 | |
| 事後学習(復習) | 感覚器系の生理と疾病 | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 病原体とは |
| 授業 | 人体の機能と疾病の概要・感染 | |
| 事後学習(復習) | 感染症 | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | アレルギー |
| 授業 | 人体の機能と疾病の概要・免疫 | |
| 事後学習(復習) | 免疫疾患 | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 前期総括 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第１６週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 定期試験 | |
| 事後学習(復習) | ||
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 |