科目名 | 生活技術学 |
ナンバリング | RP_G2_03 |
担当者 | 溝田 勝彦 |
開設学科 専攻・コース |
リハビリテーション学科 理学療法学専攻 |
分類 | 専門教育科目 専門科目 |
関連する 資格・免許 |
開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
神埼 | 2年 | 後期 | 2単位 | 必修 |
授業の概要 及びねらい |
日常の生活活動の障害を改善するには、日常生活活動(ADL)の概念を理解し、ADL評価の目的、評価方法、問題解決の原理を考え、能力障害への評価治療が必要となる。本講義ではADLの概念や範囲をもとにADL評価、ADL支援機器、基本動作、移動動作介助法について指導方法の原理を学習する。 |
実務経験に 関連する 授業内容 |
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授業の 到達目標 |
1.ADLの概念や範囲を説明できる。 2.ADLの範囲を説明できる。 3.ICIDH・ICFとADLとの関係について理解する。 4.ADLとQOLの関係について理解する。 5.ADLを運動学的にとらえて分析する方法について理解する。 6.代表的ADL評価法を説明できる。 7.ADL支援機器の基本的機能と指導方法を説明できる。 8.基本動作について説明し、正常基本動作を動作分析できる。 9.移動動作介助法の基本を理解できる。 |
学習方法 | 講義を主体とし、必要に応じてデモンストレーションを実施する。 |
テキスト及び 参考書籍 |
テキスト:「日常生活活動学(ADL)」神陵文庫、「生活技術学ノート」 参考書:「日常生活活動(動作)」医歯薬出版、その他適宜紹介 |
到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
比率 | 10 | 50 | 40 | 100 | |||||||||||||||||||||
評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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定期試験 | ◎ | ◎ | ◎ | 100 | |||||||||||||||||||||
小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
宿題・授業外レポート | |||||||||||||||||||||||||
授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
授業の参加度 | |||||||||||||||||||||||||
その他 | |||||||||||||||||||||||||
合計 | 100 |
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
授業計画(学習内容・キーワードのスケジュール) | ||
第1週 | 事前学習(予習) | 教科書1~3、11~17ページ熟読 |
授業 | ADLの概念・範囲 | |
事後学習(復習) | 第1週の講義内容の見直し | |
第2週 | 事前学習(予習) | 教科書4~11ページ熟読 |
授業 | ADLとQOL,ADLと運動学 | |
事後学習(復習) | 第2週の講義内容の見直し | |
第3週 | 事前学習(予習) | 教科書19~24ページ熟読 |
授業 | ADL評価の目的と意義 | |
事後学習(復習) | 第3週の講義内容の見直し | |
第4週 | 事前学習(予習) | 教科書24~32ページ熟読 |
授業 | 代表的なADL評価法 | |
事後学習(復習) | 第4週の講義内容の見直し | |
第5週 | 事前学習(予習) | 教科書43~47ページ熟読 |
授業 | ADL評価の実際 | |
事後学習(復習) | 第5週の講義内容の見直し | |
第6週 | 事前学習(予習) | 教科書105~112ページ熟読 |
授業 | ADL支援機器(1-1) 歩行補助具(cane) | |
事後学習(復習) | 第6週の講義内容の見直し | |
第7週 | 事前学習(予習) | 教科書77~82、120~122ページ熟読 |
授業 | ADL支援機器(1-2) 歩行補助具(cane、walker) | |
事後学習(復習) | 第7週の講義内容の見直し | |
第8週 | 事前学習(予習) | 教科書113~120ページ熟読 |
授業 | ADL支援機器(2-1) Crutch | |
事後学習(復習) | 第8週の講義内容の見直し | |
第9週 | 事前学習(予習) | 教科書82~88ページ熟読 |
授業 | ADL支援機器(2-2) Crutch | |
事後学習(復習) | 第9週の講義内容の見直し | |
第10週 | 事前学習(予習) | 教科書122~139ページ熟読 |
授業 | ADL支援機器(3-1) 車椅子 | |
事後学習(復習) | 第10週の講義内容の見直し | |
第11週 | 事前学習(予習) | 教科書88~98ページ熟読 |
授業 | ADL支援機器(3-2) 車椅子 | |
事後学習(復習) | 第11週の講義内容の見直し | |
第12週 | 事前学習(予習) | 教科書139~145ページ熟読 |
授業 | ADL支援機器(4) 自助具・福祉用具 | |
事後学習(復習) | 第12週の講義内容の見直し | |
第13週 | 事前学習(予習) | 生活技術学ノート48~52ページ熟読 |
授業 | 基本動作(1) | |
事後学習(復習) | 第13週の講義内容の見直し | |
第14週 | 事前学習(予習) | 生活技術学ノート55~60ページ熟読 |
授業 | 基本動作(2) | |
事後学習(復習) | 第14週の講義内容の見直し | |
第15週 | 事前学習(予習) | 生活技術学ノート61~73ページ熟読 |
授業 | 移動動作介助法 | |
事後学習(復習) | 第1~15週の講義内容の見直し |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題(試験やレポート等)に対するフィードバックを行います。
備考 | シラバスを参考に事前学習をして講義に望むこと。また、次回の講義までに前回の講義内容を復習しておくこと。 |