| 科目名 | 相談援助の理論と方法Ⅱ |
| ナンバリング | SW_B2_11 |
| 担当者 | 土井 幸治 |
| 開設学科 専攻・コース |
スポーツ健康福祉学科 社会福祉学科 |
| 分類 | 専門教育科目 学科基幹科目及び学科専門科目 |
| 関連する 資格・免許 |
社会福祉士国家試験受験資格 社会福祉士国家試験受験資格 高等学校教諭一種免許状（福祉） 社会福祉主事任用資格 社会福祉士国家試験受験資格 社会福祉主事任用資格 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 2年 | 後期 | 2単位 | 選択必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
本講義では、相談援助の理論と方法なかでも援助の展開過程（発見から評価まで）の各過程における技術について学ぶ。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
|
| 授業の 到達目標 |
１）相談援助におけるアウトリーチの意義と方法について説明できる ２）相談援助における契約の意義について説明できる ３）ソーシャルワークを基盤としたアセスメントの特性について説明できる ４）相談援助における介入の対象について説明できる ５）相談援助における評価の意義と方法について説明できる ６）相談援助における面接技術について説明できる ７）相談援助における記録の意義と方法について説明できる |
| 学習方法 | テキストに沿って講義を行い、具体例を入れながら学生も一緒に考え理解を深めていく。 |
| テキスト及び 参考書籍 |
新・社会福祉士養成講座７「相談援助の理論と方法Ⅰ」中央法規 新・社会福祉士養成講座８「相談援助の理論と方法Ⅱ」中央法規 |
【スポーツ健康福祉学科】
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 5 | 10 | 10 | 10 | 10 | 5 | 5 | 10 | 10 | 20 | 5 | 100 | |||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
| 定期試験 | ◎ | ◎ | 70 | ||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | |||||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | 10 | |||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
【社会福祉学科】
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 5 | 10 | 10 | 10 | 10 | 5 | 5 | 10 | 10 | 20 | 5 | 100 | |||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
| 定期試験 | ◎ | ◎ | 70 | ||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | |||||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | 10 | |||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | テキストや参考書を読み、講義に備えておく。 |
| 授業 | 相談援助の理論と方法Ⅰのふりかえり | |
| 事後学習(復習) | 関連する参考書を読み、理解を深める。 | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | テキストや参考書を読み、講義に備えておく。 |
| 授業 | 相談援助のためのアウトリーチの技術 | |
| 事後学習(復習) | 関連する参考書を読み、理解を深める。 | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | テキストや参考書を読み、講義に備えておく。 |
| 授業 | 相談援助のための契約の技術 | |
| 事後学習(復習) | 関連する参考書を読み、理解を深める。 | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | テキストや参考書を読み、講義に備えておく。 |
| 授業 | 相談援助のためのアセスメントの技術 | |
| 事後学習(復習) | 関連する参考書を読み、理解を深める。 | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | テキストや参考書を読み、講義に備えておく。 |
| 授業 | 相談援助のためのアセスメントの技術 | |
| 事後学習(復習) | 関連する参考書を読み、理解を深める。 | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | テキストや参考書を読み、講義に備えておく。 |
| 授業 | 相談援助のための介入の技術 | |
| 事後学習(復習) | 関連する参考書を読み、理解を深める。 | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | テキストや参考書を読み、講義に備えておく。 |
| 授業 | 相談援助のための評価の技術 | |
| 事後学習(復習) | 関連する参考書を読み、理解を深める。 | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | テキストや参考書を読み、講義に備えておく。 |
| 授業 | 相談援助のための面接の技術 | |
| 事後学習(復習) | 関連する参考書を読み、理解を深める。 | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | テキストや参考書を読み、講義に備えておく。 |
| 授業 | 相談援助のための面接の技術 | |
| 事後学習(復習) | 関連する参考書を読み、講義に備えておく。 | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | テキストや参考書を読み、理解を深める。 |
| 授業 | 相談援助のための記録の技術 | |
| 事後学習(復習) | 関連する参考書を読み、理解を深める。 | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | テキストや参考書を読み、講義に備えておく。 |
| 授業 | 相談援助のための記録の技術 | |
| 事後学習(復習) | 関連する参考書を読み、理解を深める。 | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | テキストや参考書を読み、講義に備えておく。 |
| 授業 | 相談援助のための交渉の技術 | |
| 事後学習(復習) | 関連する参考書を読み、理解を深める。 | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | テキストや参考書を読み、講義に備えておく。 |
| 授業 | 相談援助のための交渉の技術 | |
| 事後学習(復習) | 関連する参考書を読み、理解を深める。 | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | これまで学んだことを振り返り疑問点などまとめておく。 |
| 授業 | まとめⅠ | |
| 事後学習(復習) | 関連する参考書を読み、理解を深める。 | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | これまで学んだことを振り返り疑問点などまとめておく。 |
| 授業 | まとめⅡ | |
| 事後学習(復習) | 関連する参考書を読み、理解を深める。 | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | ・講義にはテキストを持参すること ・質問、発表など積極的に行うこと |