| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 3年 | 前期 | 1単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
障害のある動作を分析するために必要な基礎知識を概説する．実際に動作を観察しながら動作分析を行い，その後解説を行う演習にて分析技術を習得させる。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
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| 授業の 到達目標 |
１．身体に作用する力として重心を理解する。 ２．姿勢安定における支持基底を理解する。 ３．運動連鎖を理解し説明できる。 ４．正常歩行を理解し、論理的に述べることができる。 ５．観察した姿勢や動作を言語化し，動作障害の問題点を理解することができる。 |
| 学習方法 | 実技を交えて講義をすすめていく。 |
| テキスト及び 参考書籍 |
石井慎一郎・編著：動作分析臨床活用講座バイオメカにクスに基づく臨床推論の実践，MEDICAL VIEW Kirsten Gotz-Neumann著：観察による歩行分析，医学書院 |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 10 | 30 | 10 | 10 | 30 | 100 | ||||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | ◎ | ◎ | 60 | ||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ○ | ○ | 20 | ||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ○ | ○ | 20 | ||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | |||||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | 教科書ｐ2-12を読んでおくこと |
| 授業 | 動作分析のメカニズムと機能障害（大田尾・古後） | |
| 事後学習(復習) | 基礎運動学とあわせて復習すること | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 教科書ｐ14-25を読んでおくこと |
| 授業 | 姿勢制御とバイオメカにクス（大田尾・古後） | |
| 事後学習(復習) | 講義ノートを提出すること | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 教科書ｐ30-80を読んでおくこと |
| 授業 | 寝返り動作の分析①（大田尾・古後） | |
| 事後学習(復習) | 講義ノートを提出すること | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 教科書ｐ30-80を読んでおくこと |
| 授業 | 寝返り動作の分析②（大田尾・古後） | |
| 事後学習(復習) | 講義ノートを提出すること | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 教科書ｐ82-115を読んでおくこと |
| 授業 | 起き上がり動作の分析①（大田尾・古後） | |
| 事後学習(復習) | 講義ノートを提出すること | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 教科書ｐ82-115を読んでおくこと |
| 授業 | 起き上がり動作の分析②（大田尾・古後） | |
| 事後学習(復習) | 講義ノートを提出すること | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 教科書ｐ122-164を読んでおくこと |
| 授業 | 起立・着座動作の分析①（大田尾・古後） | |
| 事後学習(復習) | 講義ノートを提出すること | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 教科書ｐ122-164を読んでおくこと |
| 授業 | 起立・着座動作の分析②（大田尾・古後） | |
| 事後学習(復習) | 講義ノートを提出すること | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 教科書ｐ168-209を読んでおくこと |
| 授業 | 歩行の機能的役割（古後・大田尾） | |
| 事後学習(復習) | 講義ノートを提出すること | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 教科書ｐ168-209を読んでおくこと |
| 授業 | 歩行の運動学（古後・大田尾） | |
| 事後学習(復習) | 講義ノートを提出すること | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 教科書ｐ168-209を読んでおくこと |
| 授業 | 歩行の運動力学（古後・大田尾） | |
| 事後学習(復習) | 講義ノートを提出すること | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 教科書ｐ210-238を読んでおくこと |
| 授業 | 歩行分析：異常歩行（古後・大田尾） | |
| 事後学習(復習) | 講義ノートを提出すること | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 教科書ｐ210-238を読んでおくこと |
| 授業 | 歩行分析：異常歩行（古後・大田尾） | |
| 事後学習(復習) | 講義ノートを提出すること | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 教科書ｐ210-238を読んでおくこと |
| 授業 | 歩行分析：発達的様相（古後・大田尾） | |
| 事後学習(復習) | 講義ノートを提出すること | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 教科書ｐ210-238を読んでおくこと |
| 授業 | 歩行分析：加齢による変化（古後・大田尾） | |
| 事後学習(復習) | 講義ノートを提出すること | |
| 第１６週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 試 験（大田尾・古後） | |
| 事後学習(復習) | ||
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | ※一週間の中で、次のとおり事前・事後学習の時間（自習時間）を確保すること。 講義１単位につき２時間、演習１単位につき１時間。 ※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。 |