| 科目名 | 高次脳機能障害作業療法学 |
| ナンバリング | RO_G3_03 |
| 担当者 | 松尾 崇史 |
| 開設学科 専攻・コース |
リハビリテーション学科 作業療法学専攻 |
| 分類 | 専門教育科目 専門科目 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 3年 | 前期 | 2単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
高次脳機能障害の概要や発生機序について脳機能に基づき理解し､その評価や作業療法について理解する. |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
|
| 授業の 到達目標 |
１）高次脳機能障害の概要について理解する ２）高次脳機能障害と脳機能の関連について理解する ３）高次脳機能障害による生活や社会生活の困難さを理解する ４）高次脳機能障害の評価について理解する ５）高次脳機能障害のリハビリテーションについて理解する |
| 学習方法 | 配布プリントとテキストをもとに講義形式で実施する |
| テキスト及び 参考書籍 |
高次脳機能障害の作業療法 鎌倉 矩子 三輪書店 、 高次脳機能障害のリハビリテーション～実践的アプローチ～ 本田哲三 医学書院 |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 5 | 5 | 10 | 40 | 40 | 100 | |||||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | ◎ | 60 | |||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ◎ | 20 | |||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ○ | 5 | |||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | ○ | 5 | ||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 高次脳機能障害の総論 | |
| 事後学習(復習) | 資料とノートで理解を深める | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 大脳の連合野の機能について調べる |
| 授業 | 高次脳機能障害と脳機能について | |
| 事後学習(復習) | 資料とノートで理解を深める | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 失語症についてどのような症状か調べる |
| 授業 | 失語症の概要と評価について | |
| 事後学習(復習) | 資料とノートで理解を深める | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 注意障害についてどのような症状か調べる |
| 授業 | 注意障害の概要と評価について | |
| 事後学習(復習) | 資料とノートで理解を深める | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 記憶障害についてどのような症状か調べる |
| 授業 | 記憶障害の概要と評価について | |
| 事後学習(復習) | 資料とノートで理解を深める | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 失認についてどのような症状があるか種類を可能な限り調べる |
| 授業 | 失認の概要と評価について | |
| 事後学習(復習) | 資料とノートで理解を深める | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 失行症についてどのような症状か調べる |
| 授業 | 失行症の概要と評価について | |
| 事後学習(復習) | 資料とノートで理解を深める | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 遂行機能障害と前頭葉機能障害についてどのような症状か調べる |
| 授業 | 遂行機能障害と前頭葉機能障害の概要と評価について | |
| 事後学習(復習) | 資料とノートで理解を深める | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 注意障害の概要と評価を復習する |
| 授業 | 注意障害のリハビリテーションについて | |
| 事後学習(復習) | 資料とノートで理解を深める | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 記憶障害の概要と評価を復習する |
| 授業 | 記憶障害のリハビリテーションについて | |
| 事後学習(復習) | 資料とノートで理解を深める | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 失行症の概要と評価を復習する |
| 授業 | 失行症のリハビリテーションについて | |
| 事後学習(復習) | 資料とノートで理解を深める | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 失認の概要と評価を復習する |
| 授業 | 失認のリハビリテーションについて | |
| 事後学習(復習) | 資料とノートで理解を深める | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 失語症の概要と評価を復習する |
| 授業 | 失語症のリハビリテーションについて | |
| 事後学習(復習) | 資料とノートで理解を深める | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 遂行機能障害と前頭葉機能障害の概要と評価を復習する |
| 授業 | 遂行機能障害と前頭葉機能障害のリハビリテーションについて | |
| 事後学習(復習) | 資料とノートで理解を深める | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 高次脳機能障害患者の各症状について総復習する |
| 授業 | 高次脳機能障害のリハビリテーションにおけるチームアプローチについて | |
| 事後学習(復習) | 資料とノートで理解を深める | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | 大脳皮質の脳機能について十分に復習して受講して下さい． |