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相談援助の基盤と専門職Ⅰ

科目名 相談援助の基盤と専門職Ⅰ
ナンバリング SH_D1_01
担当者 滝口 真
開設学科
専攻・コース
スポーツ健康福祉学科
社会福祉学科
分類 専門教育科目 学科基幹科目及び学科専門科目
関連する
資格・免許
開講キャンパス 開講年次 開設期 単位数 必修・選択
神埼 1年 前期 2単位 選択必修
授業の概要
及びねらい
1.社会福祉の役割(総合的かつ包括的な援助及び地域福祉の基盤整備と開発含む)と意義について解説する。
2.精神保健福祉士の役割と意義について解説する。
3.相談援助の概念と範囲及び理念について解説する。
授業の
到達目標
1.社会福祉士と精神保健福祉士の定義と義務が理解できる。
2.社会福祉士と精神保健福祉士の法制度成立の背景と制度見直しの背景が理解できる。
3.社会福祉士の特殊な援助と包括的な援助の関わりを述べることができる。
4.精神保健福祉士の特殊的な援助と包括的な援助の関わりを述べることができる。
5.社会福祉士が福祉実践現場でどのように活用されているかについて感心を持つ。
6.精神保健福祉士が福祉実践現場でどのように活用されているかについて感心を持つ。
7.社会福祉士と精神保健福祉士の成立背景について主体的に考える。
8.事例をとおして相談援助の内容を感じ取る。
9.新聞記事を適切に用いて、社会福祉士および精神保健福祉士領域の説明ができる。
学習方法 1.講義形式による学習 2.視聴覚機器による学習 3.事例検討による学習 4.レポートによる学習
テキスト及び
参考書籍
選定中
【スポーツ健康福祉学科】
到達目標
汎用的能力要素 専門的能力要素
態度・
志向性
知識・
理解
技能・
表現
行動・
経験・
創造的思考力
態度・
志向性
知識・
理解
技能・
表現
行動・
経験・
創造的思考力
合計
1) 2) 3) 1) 2) 3) 1) 2) 3) 1) 2) 3) 1) 2) 3) 1) 2) 3) 1) 2) 3) 1) 2) 3)
比率 10     10     10     10     20     20     10     10     100
評価基準・方法 評価
割合
%
定期試験 60
小テスト等 10
宿題・授業外レポート 10
授業態度 20
受講者の発表  
授業の参加度  
その他                  
 
合計 100
【社会福祉学科】
到達目標
汎用的能力要素 専門的能力要素
態度・
志向性
知識・
理解
技能・
表現
行動・
経験・
創造的思考力
態度・
志向性
知識・
理解
技能・
表現
行動・
経験・
創造的思考力
合計
1) 2) 3) 1) 2) 3) 1) 2) 3) 1) 2) 3) 1) 2) 3) 1) 2) 3) 1) 2) 3) 1) 2) 3)
比率 10     10     10     10     20     20     10     10     100
評価基準・方法 評価
割合
%
定期試験 60
小テスト等 10
宿題・授業外レポート 10
授業態度 20
受講者の発表  
授業の参加度  
その他                  
 
合計 100
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)  
授業計画(学習内容・キーワードのスケジュール)
第1週 事前学習(予習) 社会福祉士法及び介護福祉士法に関する情報収集
授業 社会福祉士法及び介護福祉士法
事後学習(復習) 社会福祉士法及び介護福祉士法の内容理解
第2週 事前学習(予習) 社会福祉士の専門性に関する情報収集
授業 社会福祉士の専門性
事後学習(復習) 社会福祉士の専門性の内容理解
第3週 事前学習(予習) 精神保健福祉士法に関する情報収集
授業 精神保健福祉士法
事後学習(復習) 精神保健福祉士法の内容理解
第4週 事前学習(予習) 精神保健福祉士の専門性に関する情報収集
授業 精神保健福祉士の専門性
事後学習(復習) 精神保健福祉士の専門性の内容理解
第5週 事前学習(予習) ソーシャルワークに係る各種の国際定義に関する情報収集
授業 ソーシャルワークに係る各種の国際定義
事後学習(復習) ソーシャルワークに係る各種の国際定義の内容理解
第6週 事前学習(予習) ソーシャルワークの形成過程に関する情報収集
授業 ソーシャルワークの形成過程
事後学習(復習) ソーシャルワークの形成過程の内容理解
第7週 事前学習(予習) 相談援助の理念(ソーシャルワークにおける人権尊重)に関する情報収集
授業 相談援助の理念(ソーシャルワークにおける人権尊重)
事後学習(復習) 相談援助の理念(ソーシャルワークにおける人権尊重)の内容理解
第8週 事前学習(予習) 相談援助の理念(ソーシャルワークにおける社会正義)に関する情報収集
授業 相談援助の理念(ソーシャルワークにおける社会正義)
事後学習(復習) 相談援助の理念(ソーシャルワークにおける社会正義)の内容理解
第9週 事前学習(予習) 相談援助の理念(ソーシャルワークにおける利用者本位)に関する情報収集
授業 相談援助の理念(ソーシャルワークにおける利用者本位)
事後学習(復習) 相談援助の理念(ソーシャルワークにおける利用者本位)の内容理解
第10週 事前学習(予習) 相談援助の理念(ソーシャルワークにおける尊厳の保持)に関する情報収集
授業 相談援助の理念(ソーシャルワークにおける尊厳の保持)
事後学習(復習) 相談援助の理念(ソーシャルワークにおける尊厳の保持)の内容理解
第11週 事前学習(予習) 相談援助の理念(ソーシャルワークにおける権利擁護)に関する情報収集
授業 相談援助の理念(ソーシャルワークにおける権利擁護)
事後学習(復習) 相談援助の理念(ソーシャルワークにおける権利擁護)の内容理解
第12週 事前学習(予習) 相談援助の理念(ソーシャルワークにおける自立支援)に関する情報収集
授業 相談援助の理念(ソーシャルワークにおける自立支援)
事後学習(復習) 相談援助の理念(ソーシャルワークにおける自立支援)の内容理解
第13週 事前学習(予習) 相談援助の理念(ソーシャルワークにおける社会的包摂)に関する情報収集
授業 相談援助の理念(ソーシャルワークにおける社会的包摂)
事後学習(復習) 相談援助の理念(ソーシャルワークにおける社会的包摂)の内容理解
第14週 事前学習(予習) 相談援助の理念(ソーシャルワークにおけるノーマライゼーション)に関する情報収集
授業 相談援助の理念(ソーシャルワークにおけるノーマライゼーション)
事後学習(復習) 相談援助の理念(ソーシャルワークにおけるノーマライゼーション)の内容理解
第15週 事前学習(予習) 全体の振り返り
授業 全体まとめ
事後学習(復習) 全体の総括理解
備考 1.事前学習と事後学習による主体的な授業への出席が求められます。
2.授業出席の際には必ずテキストを持参して下さい。