科目名 | 相談援助の理論と方法Ⅲ |
ナンバリング | SH_D3_01 |
担当者 | 江口 賀子 |
開設学科 専攻・コース |
スポーツ健康福祉学科 社会福祉学科 |
分類 | 専門教育科目 学科基幹科目及び学科専門科目 |
関連する 資格・免許 |
社会福祉士国家試験受験資格 社会福祉士国家試験受験資格 高等学校教諭一種免許状(福祉) 社会福祉主事任用資格 社会福祉士国家試験受験資格 社会福祉主事任用資格 |
開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
神埼 | 3年 | 前期 | 2単位 | 選択必修 |
授業の概要 及びねらい |
下位学年で学習した相談援助の理論と方法ⅠとⅡの知識と得られた知見を応用して実践する際に求められる価値と倫理・専門知識及び技術について解説する。特に相談援助におけるケアマネジメント、グループワーク及びコーディネーションとネットワーキング並びに社会資源の活用・調整・開発について学習を深める。 |
実務経験に 関連する 授業内容 |
|
授業の 到達目標 |
1.相談援助における対象を理解する。 2.相談援助におけるケアマネジメントについて理解する。 3.相談援助におけるグループワークについて理解し、解説できる。 4.相談援助におけるコーディネーションについて理解する。 5.相談援助におけるネットワーキングについて解説できる。 6.相談援助における社会資源の活用について解説できる。 7.相談援助における社会資源の調整及び開発について理解できる。 |
学習方法 | 講義形式、事例検討、ワークシートを活用する。 |
テキスト及び 参考書籍 |
テキスト:『新・社会福祉士養成講座8 相談援助の理論と方法Ⅱ 第3版』中央法規出版.2015年. 参考書:「ソーシャルワークの理論と方法II 」相澤 譲治、大和三重(株)みらい |
【スポーツ健康福祉学科】
到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
比率 | 10 | 10 | 10 | 10 | 20 | 20 | 10 | 10 | 100 | ||||||||||||||||
評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
定期試験 | ◎ | ◎ | 60 | ||||||||||||||||||||||
小テスト等 | ○ | 10 | |||||||||||||||||||||||
宿題・授業外レポート | ○ | 10 | |||||||||||||||||||||||
授業態度 | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||||
受講者の発表 | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||||
授業の参加度 | |||||||||||||||||||||||||
その他 | |||||||||||||||||||||||||
合計 | 100 |
【社会福祉学科】
到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
比率 | 10 | 10 | 10 | 10 | 20 | 20 | 10 | 10 | 100 | ||||||||||||||||
評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
定期試験 | ◎ | ◎ | 60 | ||||||||||||||||||||||
小テスト等 | ○ | 10 | |||||||||||||||||||||||
宿題・授業外レポート | ○ | 10 | |||||||||||||||||||||||
授業態度 | ○ | ○ | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||
受講者の発表 | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||||
授業の参加度 | |||||||||||||||||||||||||
その他 | |||||||||||||||||||||||||
合計 | 100 |
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
授業計画(学習内容・キーワードのスケジュール) | ||
第1週 | 事前学習(予習) | 相談援助における対象①(ミクロ)に関する情報収集 |
授業 | 相談援助における対象①(ミクロ) | |
事後学習(復習) | 相談援助における対象①(ミクロ)の理解と整理 | |
第2週 | 事前学習(予習) | 相談援助における対象②(メゾ)に関する情報収集 |
授業 | 相談援助における対象②(メゾ) | |
事後学習(復習) | 相談援助における対象②(メゾ)の理解と整理 | |
第3週 | 事前学習(予習) | 相談援助における対象③(マクロ)に関する情報収集 |
授業 | 相談援助における対象③(マクロ) | |
事後学習(復習) | 相談援助における対象③(マクロ)の理解と整理 | |
第4週 | 事前学習(予習) | 相談援助におけるケアマネジメント①(概要)に関する情報収集 |
授業 | 相談援助におけるケアマネジメント①(概要) | |
事後学習(復習) | 相談援助におけるケアマネジメント①(概要)の理解と整理 | |
第5週 | 事前学習(予習) | 相談援助におけるケアマネジメント②(事例検討)に関する情報収集 |
授業 | 相談援助におけるケアマネジメント②(事例検討) | |
事後学習(復習) | 相談援助におけるケアマネジメント②(事例検討)の理解と整理 | |
第6週 | 事前学習(予習) | 相談援助におけるグループワーク①(概要)に関する情報収集 |
授業 | 相談援助におけるグループワーク①(概要) | |
事後学習(復習) | 相談援助におけるグループワーク①(概要)の理解と整理 | |
第7週 | 事前学習(予習) | 相談援助におけるグループワーク②(事例検討)に関する情報収集 |
授業 | 相談援助におけるグループワーク②(事例検討) | |
事後学習(復習) | 相談援助におけるグループワーク②(事例検討)の理解と整理 | |
第8週 | 事前学習(予習) | 相談援助におけるグループワーク③(集団援助における個別支援の視点)に関する情報収集 |
授業 | 相談援助におけるグループワーク③(集団援助における個別支援の視点) | |
事後学習(復習) | 相談援助におけるグループワーク③(集団援助における個別支援の視点)の理解と整理 | |
第9週 | 事前学習(予習) | 相談援助におけるコーディネーションに関する情報収集 |
授業 | 相談援助におけるコーディネーション | |
事後学習(復習) | 相談援助におけるコーディネーションの理解と整理 | |
第10週 | 事前学習(予習) | 相談援助におけるネットワーキング①(概要)に関する情報収集 |
授業 | 相談援助におけるネットワーキング①(概要) | |
事後学習(復習) | 相談援助におけるネットワーキング①(概要)の理解と整理 | |
第11週 | 事前学習(予習) | 相談援助におけるネットワーキング②(事例検討)に関する情報収集 |
授業 | 相談援助におけるネットワーキング②(事例検討) | |
事後学習(復習) | 相談援助におけるネットワーキング②(事例検討)の理解と整理 | |
第12週 | 事前学習(予習) | 相談援助におけるネットワーキング③(コミュニティケアと地域包括ケアシステム)に関する情報収集 |
授業 | 相談援助におけるネットワーキング③(コミュニティケアと地域包括ケアシステム) | |
事後学習(復習) | 相談援助におけるネットワーキング③(コミュニティケアと地域包括ケアシステム)の理解と整理 | |
第13週 | 事前学習(予習) | 相談援助における社会資源の活用(概要・事例考察)に関する情報収集 |
授業 | 相談援助における社会資源の活用(概要・事例考察) | |
事後学習(復習) | 相談援助における社会資源の活用(概要・事例考察)の理解と整理 | |
第14週 | 事前学習(予習) | 相談援助における社会資源の調整及び開発(概要・事例考察)に関する情報収集 |
授業 | 相談援助における社会資源の調整及び開発(概要・事例考察) | |
事後学習(復習) | 相談援助における社会資源の調整及び開発(概要・事例考察)の理解と整理 | |
第15週 | 事前学習(予習) | 科目全体の振り返り |
授業 | 科目全体のまとめ | |
事後学習(復習) | 科目全体の理解と整理 |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題(試験やレポート等)に対するフィードバックを行います。
備考 | 1.福祉サービス利用者の生活の視点及び有効活用できる社会資源をイメージしながら受講しましょう。 2.配布資料等は繰り返し学習し理解を深めましょう。 3.質問は大歓迎です。積極的に自らの課題解決に努めましょう。 4.自己覚知を意識しながら受講しましょう。 |