| 科目名 | 特別研究Ⅰ |
| ナンバリング | DS_D3_01 |
| 担当者 | 管原 正志 |
| 開設学科 専攻・コース |
生活支援科学研究科（博士後期） 地域生活支援学専攻(博士後期課程) |
| 分類 | 必修科目 特別演習 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 1年 | 通年 | 4単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
地域社会の健康福祉に関する最新の情報を得るとともに、問題点を提起し、現状分析手法等を学ぶ。そして、地域生活支援としての健康支援に関する課題に対して、関連した分野の学問的背景を理解する。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
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| 授業の 到達目標 |
地域生活支援としての健康支援に関する課題に対して、関連した分野の学問的背景を理解し、地域社会の現状分析を行うとともに、保健、医療、看護、介護、福祉などの健康増進に係わる基礎的要素を涵養し、ヘルスプロモーションを図る上で必要な知識、技能、態度を修得し、健康を維持・増進するための支援システムの企画と管理方法を基盤・最先端の研究を基に修得する。 |
| 学習方法 | 調査を主として行い、地域社会の健康福祉に関する最新の情報を得るとともに、現状分析手法等を学ぶ。 |
| テキスト及び 参考書籍 |
参考図書：「健康福祉」人間科学、中島義明・木村一郎編、朝倉書店。健康・福祉と運動の科学、徳永幹雄・木村一郎編著、大学教育出版。 |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 100 | ||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | 60 | ||||||||||||||||||||
| 授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | 40 | ||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | |||||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | 課題の事前調べ |
| 授業 | 地域健康支援研究とは何か－その１ | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 課題の事前調べ |
| 授業 | 地域健康支援研究とは何か－その２ | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 課題の事前調べ |
| 授業 | 研究の方法－その１ | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 課題の事前調べ |
| 授業 | 研究の方法－その２ | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 課題の事前調べ |
| 授業 | 研究テーマの目的と意義、今後の研究展開について | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 課題の事前調べ |
| 授業 | テーマに関連した地域健康支援の研究－その１ | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 課題の事前調べ |
| 授業 | テーマに関連した地域健康支援の研究－その２ | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 課題の事前調べ |
| 授業 | テーマに関連した地域健康支援の研究－その３ | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 課題の事前調べ |
| 授業 | テーマに関連した地域健康支援の研究－その４ | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 課題の事前調べ |
| 授業 | テーマに関連した地域健康支援の研究－その５ | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 課題の事前調べ |
| 授業 | 地域健康支援の研究計画－その１ | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 課題の事前調べ |
| 授業 | 地域健康支援の研究計画－その２ | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 課題の事前調べ |
| 授業 | 関連する研究成果のまとめ－その１ | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 課題の事前調べ |
| 授業 | 関連する研究成果のまとめ－その２ | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 関連する研究成果のまとめ－その３ |
| 授業 | まとめ | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第１６週 | 事前学習(予習) | 課題の事前調べ |
| 授業 | 研究計画書の作成 | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第１７週 | 事前学習(予習) | 課題の事前調べ |
| 授業 | 対象地域の選定 | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第１８週 | 事前学習(予習) | 課題の事前調べ |
| 授業 | ヘルスプロモーションに関連する文献検索・文献抄読、文献レビュー－その１ | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第１９週 | 事前学習(予習) | 課題の事前調べ |
| 授業 | ヘルスプロモーションに関連する文献検索・文献抄読、文献レビュー－その２ | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第２０週 | 事前学習(予習) | 課題の事前調べ |
| 授業 | ヘルスプロモーションに関連する文献検索・文献抄読、文献レビュー－その３ | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第２１週 | 事前学習(予習) | 課題の事前調べ |
| 授業 | ヘルスプロモーションに関連する文献検索・文献抄読、文献レビュー－その４ | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第２２週 | 事前学習(予習) | 課題の事前調べ |
| 授業 | ヘルスプロモーションに関連する文献検索・文献抄読、文献レビュー－その５ | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第２３週 | 事前学習(予習) | 課題の事前調べ |
| 授業 | ヘルスプロモーションに関連する文献検索・文献抄読、文献レビュー－その６ | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第２４週 | 事前学習(予習) | 課題の事前調べ |
| 授業 | 地域社会の保健、医療、看護、まちづくりなどの現場・実践の現状把握と分析－その１ | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第２５週 | 事前学習(予習) | 課題の事前調べ |
| 授業 | 地域社会の保健、医療、看護、まちづくりなどの現場・実践の現状把握と分析－その２ | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第２６週 | 事前学習(予習) | 課題の事前調べ |
| 授業 | 地域社会の保健、医療、看護、まちづくりなどの現場・実践の現状把握と分析－その３ | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第２７週 | 事前学習(予習) | 課題の事前調べ |
| 授業 | 地域社会の保健、医療、看護、まちづくりなどの現場・実践の現状把握と分析－その４ | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第２８週 | 事前学習(予習) | 課題の事前調べ |
| 授業 | 地域社会の保健、医療、看護、まちづくりなどの現場・実践の現状把握と分析－その５ | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第２９週 | 事前学習(予習) | 課題の事前調べ |
| 授業 | 地域社会の保健、医療、看護、まちづくりなどの現場・実践の現状把握と分析－その６ | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
| 第３０週 | 事前学習(予習) | 将来への展望 |
| 授業 | まとめ | |
| 事後学習(復習) | 課題のまとめ | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | １．日常的に健康科学に興味を持ち、健康や福祉に関する基礎的な知識や能力以上に、現代社会で起こっている様々な事象に対する知的な好奇心を持ち課題への探求心を期待する。また、受講に関しては、時間毎の予習・復習を習慣化すること。 |