| 科目名 | 基礎作業学演習Ⅱ(陶芸) |
| ナンバリング | RO_E2_02 |
| 担当者 |
坂本 義弘 坂本 達哉 |
| 開設学科 専攻・コース |
リハビリテーション学科 作業療法学専攻 |
| 分類 | 専門教育科目 専門科目 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 2年 | 前期 | 1単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
焼物の歴史や製造方法などの知識を得て土になじみ、物を作っていくプロセスで陶芸の楽しさを体験実習し、治療へ応用していく。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
|
| 授業の 到達目標 |
陶芸による物作りにより、身体または精神に障害がある方に対し、治療援助のための作業技術に活用する。 |
| 学習方法 | 講義、実習 |
| テキスト及び 参考書籍 |
無 |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 100 | |||||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | ○ | 20 | |||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | |||||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ○ | ○ | ○ | 20 | |||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | ○ | ○ | 20 | |||||||||||||||||||||
| その他 | ○ | 40 | |||||||||||||||||||||||
| 作品の作業の修得力と完成度で評価 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | 焼物の歴史や製法を簡単に調べておくこと |
| 授業 | 焼物の歴史や製法について講義 | |
| 事後学習(復習) | 講義の復習をすること | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 作品をイメージしておくこと |
| 授業 | 土練り、手び練り成形 | |
| 事後学習(復習) | 作品の出来具合を反省すること | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 作品をイメージしておくこと |
| 授業 | ひも作り成形（皿） | |
| 事後学習(復習) | 作品の出来具合を反省すること | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 作品をイメージしておくこと |
| 授業 | ひも作り成形（鉢） | |
| 事後学習(復習) | 作品の出来具合を反省すること | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 作品をイメージしておくこと |
| 授業 | ひも作り成形（花瓶） | |
| 事後学習(復習) | 作品の出来具合を反省すること | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 作品をイメージしておくこと |
| 授業 | ひも作り成形（花瓶） | |
| 事後学習(復習) | 作品の出来具合を反省すること | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 作品をイメージしておくこと |
| 授業 | 板作り成形（角皿） | |
| 事後学習(復習) | 作品の出来具合を反省すること | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 作品をイメージしておくこと |
| 授業 | 板作り成形（角皿） | |
| 事後学習(復習) | 作品の出来具合を反省すること | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 作品をイメージしておくこと |
| 授業 | 板作り成形（マグカップ） | |
| 事後学習(復習) | 作品の出来具合を反省すること | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 作品をイメージしておくこと |
| 授業 | 板作り成形（マグカップ） | |
| 事後学習(復習) | 作品の出来具合を反省すること | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 製作過程における作業手順を確認しておくこと |
| 授業 | ロクロ成形 | |
| 事後学習(復習) | 製作過程における作業手順を復習しておくこと | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 製作過程における作業手順を確認しておくこと |
| 授業 | 絵付 | |
| 事後学習(復習) | 製作過程における作業手順を復習しておくこと | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 製作過程における作業手順を確認しておくこと |
| 授業 | 施釉 | |
| 事後学習(復習) | 製作過程における作業手順を復習しておくこと | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 製作過程における作業手順を確認しておくこと |
| 授業 | 窯詰、焼成 | |
| 事後学習(復習) | 製作過程における作業手順を復習しておくこと | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 授業全体における作業の確認をしておくこと |
| 授業 | 講評 | |
| 事後学習(復習) | 授業全体における作業を反省すること | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 |