| 科目名 | 生活支援政策特論 |
| ナンバリング | MS_A1_04 |
| 担当者 | 古川 孝順 |
| 開設学科 専攻・コース |
生活支援科学研究科 地域生活支援学専攻(博士前期課程) |
| 分類 | 選択科目 基礎分野 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 1年 | 後期 | 2単位 | 選択必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
わが国における生活支援施策の形成過程、理論、運用の原理・原則などについて理解するとともに、その問題や課題について分析、検討し、今後の方向について提起するに必要とされる研究の方法を修得することを目標とする。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
|
| 授業の 到達目標 |
① わが国における社会福祉施設の体系とそれを構成する原理・原則について理解することが可能になる。 ② 社会福祉施設の運営に関わる問題や課題、その背景について理解することが可能になる。 ③ 社会福祉施設の体系、問題や課題について研究し、今後の方向などについて提起するうえで必要とされる研 究の方法を修得することが可能になる。 |
| 学習方法 | 講義と受講生による討論を中心に進める。 |
| テキスト及び 参考書籍 |
テキスト：古川孝順著『社会福祉の新たな展開』（ドメス出版） |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 100 |
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | 40 | ||||||||||||||||
| 授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | 60 | ||||||||||||||||
| 授業の参加度 | |||||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | シラバス・テキストから授業のイメージを形成して下さい。 |
| 授業 | 授業の目標と方法 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を振り返って下さい。 | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 前回の授業を振り返っておいて下さい。 |
| 授業 | 戦後社会福祉の制度設計 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を振り返って下さい。 | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 前回の授業を振り返っておいて下さい。 |
| 授業 | 社会福祉における政府間関係 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を振り返って下さい。 | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 前回の授業を振り返っておいて下さい。 |
| 授業 | 措置制度 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を振り返って下さい。 | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 前回の授業を振り返っておいて下さい。 |
| 授業 | 基礎構造改革 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を振り返って下さい。 | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 前回の授業を振り返っておいて下さい。 |
| 授業 | 社会福祉の多元化・多様化 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を振り返って下さい。 | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 前回の授業を振り返っておいて下さい。 |
| 授業 | 地域ケアシステムの形成 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を振り返って下さい。 | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 前回の授業を振り返っておいて下さい。 |
| 授業 | 多分野連携・協働システム① 利用者の共同管理 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を振り返って下さい。 | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 前回の授業を振り返っておいて下さい。 |
| 授業 | 多分野連携・協働システム② ワンストップサービスの形成 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を振り返って下さい。 | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 前回の授業を振り返っておいて下さい。 |
| 授業 | 多分野連携・協働システム③ ワンストップサービスの構造 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を振り返って下さい。 | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 前回の授業を振り返っておいて下さい。 |
| 授業 | 多分野連携・協働システム④ ニッチ・リベンジ施策の形成 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を振り返って下さい。 | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 前回の授業を振り返っておいて下さい。 |
| 授業 | サービスプログラムレベルの多分野連携・協働 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を振り返って下さい。 | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 前回の授業を振り返っておいて下さい。 |
| 授業 | 援助展開レベルの多分野連携・協働 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を振り返って下さい。 | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 前回の授業を振り返っておいて下さい。 |
| 授業 | 事例研究 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を振り返って下さい。 | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | これまでの授業を振り返っておいて下さい。 |
| 授業 | 多分野連携・包括的地域生活支援の展望 | |
| 事後学習(復習) | 授業の全体を振り返り、まとめをしてください。 | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | ※一週間の中で、次のとおり事前・事後学習の時間（自習時間）を確保すること。 講義１単位につき２時間、演習１単位につき１時間。 ※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。 |