| 科目名 | 精神保健福祉特論 |
| ナンバリング | MS_B2_06 |
| 担当者 | 古賀 靖之 |
| 開設学科 専攻・コース |
生活支援科学研究科 地域生活支援学専攻(博士前期課程) |
| 分類 | 選択科目 展開分野 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 1年 | 後期 | 2単位 | 選択必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
本授業では、まず最初に生涯発達の視点から精神保健福祉について学習する。次に、精神保健福祉に関する専門的知識や方法について知る。さらに精神保健福祉活動の展開の方法や仕方について理解を深める。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
|
| 授業の 到達目標 |
本授業の到達目標は以下のとおりである。 (１)人間のライフサイクルにおける精神保健福祉について理解を深める。 (２)Overt BehaviorとCovert Behaviortとの関連性を熟知する。 (３)精神保健福祉活動に関する理論や方法について理解を深める。 (４)精神保健福祉活動に関する実践的技法や技法について知る。 (５)精神保健福祉活動のための取り組み方やネットワークづくりを知る。 |
| 学習方法 | 講義とビデオ視聴学習および集団討議法を組み合わせて行う。 |
| テキスト及び 参考書籍 |
（教科書）小林重雄・古賀靖之編著：医療臨床心理学 コレール社 ￥2,500(税別) |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 5 | 10 | 40 | 10 | 10 | 10 | 10 | 5 | 100 | ||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ◎ | ○ | 35 | ||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ○ | ○ | ○ | 10 | |||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ○ | ◎ | ○ | ○ | 40 | ||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | ○ | ○ | 15 | |||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | 前もってシラバスを読んでおくこと。 |
| 授業 | 人間のライフサイクルと精神保健福祉 | |
| 事後学習(復習) | ライフサイクルにおける精神保健福祉を整理しておくこと。 | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 教科書や参考書を読んでおくこと。 |
| 授業 | Overt BehaviorとCovert Behavior | |
| 事後学習(復習) | 授業での要点を整理しておくこと | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 教科書や参考書を読んでおくこと。 |
| 授業 | 家庭における精神保健福祉 | |
| 事後学習(復習) | 授業での要点をまとめておくこと。 | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 教科書や参考書を読んでおくこと。 |
| 授業 | 学校における精神保健福祉 | |
| 事後学習(復習) | 授業での要点をまとめておくこと。 | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 教科書や参考書を読んでおくこと。 |
| 授業 | 職場における精神保健福祉 | |
| 事後学習(復習) | 授業での要点をまとめておくこと。 | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 教科書や参考書を読んでおくこと。 |
| 授業 | 地域社会における精神保健福祉 | |
| 事後学習(復習) | 授業での要点をまとめておくこと。 | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 教科書や参考書を読んでおくこと。 |
| 授業 | 精神保健福祉に関する取り組み① 小児虐待について | |
| 事後学習(復習) | 授業での要点をまとめておくこと。 | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 教科書や参考書を読んでおくこと。 |
| 授業 | 精神保健福祉に関する取り組み② 発達障害について | |
| 事後学習(復習) | 授業での要点をまとめておくこと。 | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 教科書や参考書を読んでおくこと。 |
| 授業 | 精神保健福祉に関する取り組み③ 不登校について | |
| 事後学習(復習) | 授業での要点をまとめておくこと。 | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 教科書や参考書を読んでおくこと。 |
| 授業 | 精神保健福祉に関する取り組み④ いじめ・自殺について | |
| 事後学習(復習) | 授業での要点をまとめておくこと。 | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 教科書や参考書を読んでおくこと。 |
| 授業 | 精神保健福祉に関する取り組み⑤ うつ病と自殺防止対策について | |
| 事後学習(復習) | 授業での要点をまとめておくこと。 | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 教科書や参考書を読んでおくこと。 |
| 授業 | 精神保健福祉に関する取り組み⑥ 心身症について | |
| 事後学習(復習) | 授業での要点をまとめておくこと。 | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 教科書や参考書を読んでおくこと。 |
| 授業 | 精神保健福祉に関する取り組み⑦ ＳＳＴ（ソーシャルスキル訓練）について | |
| 事後学習(復習) | 授業での要点をまとめておくこと。 | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 教科書や参考書を読んでおくこと。 |
| 授業 | 精神保健福祉に関する取り組み⑧ 認知症および高齢者対策について | |
| 事後学習(復習) | 授業での要点をまとめておくこと。 | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 教科書や参考書を読んでおくこと。 |
| 授業 | 精神保健福祉に関する取り組み⑨ 大震災からの避難者に対する「西九大ほっとひろば」の活動 | |
| 事後学習(復習) | 本講義の全体を振り返ってのレポートを作成する。 | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | ※一週間の中で、次のとおり事前・事後学習の時間（自習時間）を確保すること。 講義１単位につき２時間、演習１単位につき１時間。 ※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。 |