| 科目名 | 英語表現Ⅱ |
| ナンバリング | CE_E2_02 |
| 担当者 | 渡邉 真理子 |
| 開設学科 専攻・コース |
子ども学科 |
| 分類 | 共通教育科目 語学 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 佐賀 | 2年 | 前期 | 1単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
TOEIC受験に必要な語彙力・文法力・リスニング力を習得しながら、英語圏の生活で遭遇するであろう幅広い英語表現を学習する。TOEIC未受験の初心者が基礎から少しづつ力を積み上げ、本番に対応できる英語力を獲得することを目標とする。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
|
| 授業の 到達目標 |
1 一年次履修の「英語表現Ⅰ」で習得した英文法の基礎事項を踏まえた上でTOEIC受験に必要な英語表現力を再確認できる。 2 TOEICの出題傾向に合わせた語彙力を強化できる。 3 TOEICの構成を理解し、出題形式に慣れることができる。 4 学生用CDを活用した日々の継続的学習を通してリスニングの基礎力を養成する。 5 将来の教員採用試験を念頭に置いた英検やTOEIC受験に対する意識を高め、自己学習する習慣を身につけることができる。 |
| 学習方法 | 演習と発表 |
| テキスト及び 参考書籍 |
『TOEIC Test: Workout 300―大学生のためのTOEICテスト基礎演習」（南雲堂） |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 30 | 40 | 10 | 5 | 5 | 100 | ||||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | ○ | ||||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | ○ | ◎ | ◎ | ○ | 60 | ||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | |||||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | 20 | ||||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ◎ | 20 | |||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | テキストに目を通しておく |
| 授業 | TOEIC試験の概要および初心者向けリスニング演習（Unit1 のリスニングセクション） | |
| 事後学習(復習) | CDによる復習 | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 指定範囲の学習 |
| 授業 | Unit1 動作を表す～ing形に慣れる・主語と時制の基礎 | |
| 事後学習(復習) | 間違った問題をノートにまとめる | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 学生用CDを用いた学習（VocabularyとPre-Listening) |
| 授業 | Unit2 主語と時制を手がかりにする・原形になる場合、未来の表現 | |
| 事後学習(復習) | 間違った問題をノートにまとめる | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 学生用CDを用いた学習（VocabularyとPre-Listening) |
| 授業 | Unit3 店頭での会話表現・ビジネスレターを使って | |
| 事後学習(復習) | 間違った問題をノートにまとめる | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 学生用CDを用いた学習（VocabularyとPre-Listening) |
| 授業 | Unit4 案内放送・公共施設の掲示文 | |
| 事後学習(復習) | 間違った問題をノートにまとめる | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 学生用CDを用いた学習（VocabularyとPre-Listening) |
| 授業 | Unit5 位置関係の前置詞・時と場所 | |
| 事後学習(復習) | 間違った問題をノートにまとめる | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 学生用CDを用いた学習（VocabularyとPre-Listening) |
| 授業 | Unit6 Yes/No疑問文・接続詞 | |
| 事後学習(復習) | 間違った問題をノートにまとめる | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 1週目から6週目の学習内容の復習 |
| 授業 | 第一回学習到達度確認テスト（Unit1からUnit6まで） | |
| 事後学習(復習) | 間違った問題をノートにまとめる | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 学生用CDを用いた学習（VocabularyとPre-Listening) |
| 授業 | Unit 7 電話の会話・商品の広告文 | |
| 事後学習(復習) | 間違った問題をノートにまとめる | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 学生用CDを用いた学習（VocabularyとPre-Listening) |
| 授業 | Unit 8 録音メッセージ・社内メモ | |
| 事後学習(復習) | 間違った問題をノートにまとめる | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 学生用CDを用いた学習（VocabularyとPre-Listening) |
| 授業 | Unit9 人物と背景の描写・代名詞 | |
| 事後学習(復習) | 間違った問題をノートにまとめる | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 学生用CDを用いた学習（VocabularyとPre-Listening) |
| 授業 | Unit10 勧誘や依頼の表現・品詞 | |
| 事後学習(復習) | 間違った問題をノートにまとめる | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 学生用CDを用いた学習（VocabularyとPre-Listening) |
| 授業 | Unit11 同僚との会話・説明書や保証書を使って | |
| 事後学習(復習) | 間違った問題をノートにまとめる | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 学生用CDを用いた学習（VocabularyとPre-Listening) |
| 授業 | Unit12 ラジオ放送・求人広告と応募の手紙 | |
| 事後学習(復習) | 間違った問題をノートにまとめる | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 6週目から14週目の学習内容の復習 |
| 授業 | 第2回学習到達度確認テスト(Unit7からUnit12まで） | |
| 事後学習(復習) | ||
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | 辞書を持ってくること。 |