科目名	介護の基本ⅠA
ナンバリング	Lw_J1_01
担当者	立川　かおり
開設学科 専攻・コース	地域生活支援学科 食生活支援コース 地域生活支援学科 福祉生活支援コース 地域生活支援学科 多文化生活支援コース
分類	専門教育科目 選択科目
関連する 資格・免許

開講キャンパス	開講年次	開設期	単位数	必修・選択
佐賀	1年	前期	2単位	選択必修

授業の概要 及びねらい	人々にとっての生活・家族とは何か、高齢者や障害者の生活の実態と課題を説明する。また、わが国の介護福祉の歴史の特徴、制度の変遷や課題を概説し、介護福祉士に求められている社会的役割を説明する。さらに、介護福祉士の資格に関する法的規定を挙げ、役割や専門職としての資質の重要性を説明する。
実務経験に 関連する 授業内容
授業の 到達目標	１）生活とは何かを理解し、家庭生活における家族の役割と特色について知識を深める。 ２）高齢者の実態について理解し、その生活における人間関係の変化や自立への課題について考える。 ３）障害者の実態とその権利、及び生活の困難さについて理解し、今後の課題について考える。 ４）生活について、生活時間の見地から知識を深め、要介護者の生活時間について理解する。 ５）わが国の介護福祉の歴史をみていくことで、その特徴、制度の変遷や課題について理解する。 ６）介護福祉専門職の誕生と期待度について確認する。 ７）介護を取り巻く社会的状況を踏まえ、介護福祉士に求められている社会的役割について理解する。 ８）介護福祉の定義、義務規定、養成制度など、介護福祉の資格に関する法的規定を学び、介護福祉士の役割り　　や福祉専門職としての資質について学習する。
学習方法	講義、ビデオ視聴や課題提示によるデイスカッション、ロールプレイ
テキスト及び 参考書籍	テキスト：西村洋子編集「介護の基本」メジカルフレンド社

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率									10				20		20	10	10	10				10	10		100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験													◎			◎						◎			70
小テスト等													○			○						○			10
宿題・授業外レポート							○						○			○									10
授業態度													○			○									10
受講者の発表
授業の参加度
その他
合計																									100

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率									10				20		20	10	10	10				10	10		100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験													◎			◎						◎			70
小テスト等													○			○						○			10
宿題・授業外レポート							○						○			○									10
授業態度													○			○									10
受講者の発表
授業の参加度
その他
合計																									100

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率									10				20		20	10	10	10				10	10		100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験													◎			◎						◎			70
小テスト等													○			○						○			10
宿題・授業外レポート							○						○			○									10
授業態度													○			○									10
受講者の発表
授業の参加度
その他
合計																									100

授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール）
第１週	事前学習(予習)	テキスト全体に目を通しておく
	授業	オリエンテーション（本科目の概要と授業計画）、介護福祉とは何か
	事後学習(復習)	シラバスの確認
第２週	事前学習(予習)	テキスト第1章-Ⅰを読んでおく
	授業	人間と生活Ⅰ：人々の生活①
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる
第３週	事前学習(予習)	テキスト第1章-1を読んでおく
	授業	人間と生活Ⅰ：人々の生活②
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる
第４週	事前学習(予習)	テキスト第1章-Ⅰを読んでおく
	授業	人間と生活Ⅰ：人々の生活③
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる
第５週	事前学習(予習)	テキスト第1章-Ⅰを読んでおく
	授業	人間と生活Ⅰ：人々の生活④
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる
第６週	事前学習(予習)	テキスト第1章-Ⅱを読んでおく
	授業	人間と生活Ⅱ：生活時間から見た生活
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる
第７週	事前学習(予習)	テキスト第1章-Ⅲを読んでおく
	授業	人間と生活Ⅲ：ライフステージから見た生活①
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる
第８週	事前学習(予習)	テキスト第1章-2Ⅲ読んでおく
	授業	人間と生活Ⅲ：ライフステージから見た生活②
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる
第９週	事前学習(予習)	テキスト第2章-Ⅰを読んでおく
	授業	介護福祉士を取り巻く状況①
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる
第１０週	事前学習(予習)	テキスト第2章-Ⅰを読んでおく
	授業	介護福祉士を取り巻く状況②
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる
第１１週	事前学習(予習)	テキスト第2章-Ⅱを読んでおく
	授業	介護問題の背景
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる
第１２週	事前学習(予習)	テキスト第2章-3を読んでおく
	授業	介護問題の背景（グループワーク）
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる
第１３週	事前学習(予習)	テキスト第2章-Ⅲを読んでおく
	授業	介護福祉士の役割と機能を支えるしくみ①
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる
第１４週	事前学習(予習)	テキスト第2章-Ⅲを読んでおく
	授業	介護福祉士の役割と機能を支えるしくみ②
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる
第１５週	事前学習(予習)	テキスト第1章、第2章を読んでおく
	授業	本科目のまとめ
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる

備考	授業の進度により、内容を変更する場合があります。