科目名	日本国憲法
ナンバリング
担当者	井上　亜紀
開設学科 専攻・コース	健康栄養学科 社会福祉学科 スポーツ健康福祉学科 リハビリテーション学科 理学療法学専攻 リハビリテーション学科 作業療法学専攻
分類	共通教育科目 選択科目
関連する 資格・免許	中学校教諭一種免許状（保健体育） 中学校教諭一種免許状（保健体育） 高等学校教諭一種免許状（保健体育） 高等学校教諭一種免許状（保健体育） 栄養士免許申請資格 管理栄養士国家試験受験資格 栄養教諭一種免許状

開講キャンパス	開講年次	開設期	単位数	必修・選択
神埼	1年	後期	2単位	選択(健康栄養学科･リハビリテーション学科 理学療法学専攻･リハビリテーション学科 作業療法学専攻) 選択必修(社会福祉学科･スポーツ健康福祉学科)

授業の概要 及びねらい	テレビや新聞で報道される統治や人権の問題について、具体的なイメージを持ち、憲法的な視点から考察する力を身につけてもらいたい。
実務経験に 関連する 授業内容
授業の 到達目標	①日本の統治機構についての基本的知識を身につけること。 ②人権問題について憲法上の観点から考察するために必要な基本的知識を身につけること。 ③上記の知識を、新しい問題の解決のために利用できるようになること。
学習方法	統治をめぐる問題や憲法で保障される権利を題材にしながら、テキストに沿って講義を行います。
テキスト及び 参考書籍	宍戸常寿編『18歳から考える人権』（法律文化社、2015年）

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率		5													15		60			20					100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験																◎			◎						70
小テスト等	○												○			○									5
宿題・授業外レポート	○												○			○			○						20
授業態度	○												○												5
受講者の発表
授業の参加度
その他
合計																									100

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率		5													15		60			20					100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験																◎			◎						70
小テスト等	○												○			○									5
宿題・授業外レポート	○												○			○			○						20
授業態度	○												○												5
受講者の発表
授業の参加度
その他
合計																									100

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率		5													15		60			20					100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験																◎			◎						70
小テスト等	○												○			○									5
宿題・授業外レポート	○												○			○			○						20
授業態度	○												○												5
受講者の発表
授業の参加度
その他
合計																									100

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率		5													15		60			20					100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験																◎			◎						70
小テスト等	○												○			○									5
宿題・授業外レポート	○												○			○			○						20
授業態度	○												○												5
受講者の発表
授業の参加度
その他
合計																									100

授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール）
第１週	事前学習(予習)	テキストのプロローグと１を読んでおくこと
	授業	憲法および人権とは何か
	事後学習(復習)	講義のノートおよびテキストの復習
第２週	事前学習(予習)	憲法に関するニュースを読んでおくこと。
	授業	統治機構１
	事後学習(復習)	講義のノートおよびテキストの復習
第３週	事前学習(予習)	憲法に関するニュースを読んでおくこと。
	授業	統治機構２
	事後学習(復習)	講義のノートおよびテキストの復習
第４週	事前学習(予習)	テキストの2を読んでおくこと。
	授業	外国人の人権
	事後学習(復習)	講義のノートおよびテキストの復習
第５週	事前学習(予習)	テキストの3を読んでおくこと。
	授業	幸福追求権
	事後学習(復習)	講義のノートおよびテキストの復習
第６週	事前学習(予習)	テキストの4を読んでおくこと。
	授業	法の下の平等
	事後学習(復習)	講義のノートおよびテキストの復習
第７週	事前学習(予習)	テキストの5を読んでおくこと。
	授業	思想・良心の自由
	事後学習(復習)	講義のノートおよびテキストの復習
第８週	事前学習(予習)	テキストの6を読んでおくこと。
	授業	信教の自由・政教分離
	事後学習(復習)	講義のノートおよびテキストの復習
第９週	事前学習(予習)	テキストの7を読んでおくこと。
	授業	表現の自由
	事後学習(復習)	講義のノートおよびテキストの復習
第１０週	事前学習(予習)	テキストの10を読んでおくこと。
	授業	社会権１
	事後学習(復習)	講義のノートおよびテキストの復習
第１１週	事前学習(予習)	テキストの11、12を読んでおくこと。
	授業	社会権２
	事後学習(復習)	講義のノートおよびテキストの復習
第１２週	事前学習(予習)	テキストの8、13を読んでおくこと。
	授業	職業選択の自由と財産権
	事後学習(復習)	講義のノートおよびテキストの復習
第１３週	事前学習(予習)	テキストの14を読んでおくこと。
	授業	人身の自由と裁判を受ける権利
	事後学習(復習)	講義のノートおよびテキストの復習
第１４週	事前学習(予習)	テキストの15を読んでおくこと。
	授業	選挙権
	事後学習(復習)	講義のノートおよびテキストの復習
第１５週	事前学習(予習)	講義ノート及びテキストの復讐をしておくこと
	授業	まとめ
	事後学習(復習)

備考