| 科目名 | 運動方法学演習５（バスケットボール） |
| ナンバリング | |
| 担当者 | 小牟礼 育夫 |
| 開設学科 専攻・コース |
スポーツ健康福祉学科 |
| 分類 | 専門教育科目 学科基幹科目及び学科専門科目 |
| 関連する 資格・免許 |
中学校教諭一種免許状（保健体育） 高等学校教諭一種免許状（保健体育） |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 1年 | 前期 | 1単位 | 選択必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
本授業は、ファンダメンタル、特にシュート力の向上に主眼をおいて進めていくが、毎時間ミニゲームを行うことにより、チームプレイのレベルアップも行っていく。また、新学習指導要領の内容も踏まえ、学校教育の場において授業が行える力も身につけていく。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
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| 授業の 到達目標 |
・ルールやマナーを理解し、安全に楽しくゲームができることを目標とする。 ・基本的な個人スキルを理解し実践でき、学校教育の場において指導できることを目標とする。 ・チームプレイを理解し作戦戦術を立て、ゲームに取り組むことを目標とする。 |
| 学習方法 | 実技演習 |
| テキスト及び 参考書籍 |
バスケットボール指導教本 改訂版 上巻・下巻 日本バスケットボール協会編集 |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 20 | 20 | 40 | 20 | 100 | ||||||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | ○ | ◎ | ○ | 40 | |||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | |||||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ○ | ○ | 20 | ||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | ○ | 20 | ||||||||||||||||||||||
| その他 | ○ | ○ | 20 | ||||||||||||||||||||||
| グループ練習、およびゲーム内容 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | シラバスの内容を確認しておくこと。 |
| 授業 | ガイダンス。コーディネーション。シュート練習。 | |
| 事後学習(復習) | シュートの要領について整理しておくこと。 | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 基本的なルールについて学習しておくこと。 |
| 授業 | コーディネーション。シュート練習。スキルテスト。 | |
| 事後学習(復習) | 本時の内容を整理しておくこと。 | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | ゲームの進め方、専門用語について学習しておくこと。 |
| 授業 | グルーピング。オフェンスファンダメンタル。試しのゲーム。 | |
| 事後学習(復習) | 本時の内容を整理しておくこと。 | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | ゾーンディフェンスについてを学習しておくこと。 |
| 授業 | 前時の復習。ジャンプシュート。フェイク。 | |
| 事後学習(復習) | 本時の内容を整理しておくこと。 | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 前時の内容を確認しておくこと。 |
| 授業 | 前時の復習。３ポイント。フリースロー。 | |
| 事後学習(復習) | 本時の内容を整理しておくこと。 | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | マンツーマンディフェンスについて学習しておくこと。 |
| 授業 | マンツーマンディフェンスの要領。 | |
| 事後学習(復習) | 本時の内容を整理しておくこと。 | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | トランジションについて学習しておくこと |
| 授業 | リバンド。アウトナンバーのつくりとつめ。 | |
| 事後学習(復習) | 本時の内容を整理しておくこと。 | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | オフェンスコンビネーションプレイについて学習しておくこと。 |
| 授業 | オフェンスコンビネーションプレイ（インサイドアウト、パスアンドラン、ポストプレイ） | |
| 事後学習(復習) | 本時の内容を整理しておくこと。 | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | スクリーンプレイについて学習しておくこと |
| 授業 | スクリーンプレイ、ナンバープレイ、スローインプレイ | |
| 事後学習(復習) | 本時の内容を整理しておくこと。 | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 審判法、オフィシャル、指導法について学習しておくこと |
| 授業 | 審判法、オフィシャル、指導法について。チーム練習。 | |
| 事後学習(復習) | 本時の内容を整理しておくこと。 | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 前時の内容の振り返りから戦術について考えておくこと。 |
| 授業 | リーグ戦実施（マンツーマンディフェンスで実施） | |
| 事後学習(復習) | 本時の内容を整理しておくこと。 | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 前時の内容の振り返りから戦術について考えておくこと。 |
| 授業 | リーグ戦実施（ゾーンディフェンスで実施） | |
| 事後学習(復習) | 本時の内容を整理しておくこと。 | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 前時の内容の振り返りから戦術について考えておくこと。 |
| 授業 | リーグ戦実施（自チームの特徴を考えた戦術でゲームを実施） | |
| 事後学習(復習) | 本時の内容を整理しておくこと。 | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 前時の内容の振り返りから戦術について考えておくこと。 |
| 授業 | リーグ戦実施（相手チームの特徴を考えた戦術でゲームを実施） | |
| 事後学習(復習) | 本時の内容を整理しておくこと。 | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | ゲーム戦術について整理しておくこと。 |
| 授業 | まとめのゲーム。スキルテスト。科目のまとめ。 | |
| 事後学習(復習) | ||
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | ・内容は、スキルの習熟度やゲームの様相に合わせ、変更することがあります。 ・運動に適した服装、体育館シューズを着用し参加すること。 ・筆記用具、タオル、飲み物等は、各自準備し、参加すること。 |