科目名 | 日本語Ⅰ |
ナンバリング | |
担当者 | 浅岡 高子 |
開設学科 専攻・コース |
地域生活支援学科 食生活支援コース 地域生活支援学科 福祉生活支援コース 地域生活支援学科 多文化生活支援コース |
分類 | 専門教育科目 選択科目 |
関連する 資格・免許 |
開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
佐賀 | 1年 | 前期 | 1単位 | 選択必修 |
授業の概要 及びねらい |
日本語能力試験N3受験準備のためのコースです。本コースでは、N3レベルの文法、読解、聴解の能力の向上をめざします。 |
実務経験に 関連する 授業内容 |
|
授業の 到達目標 |
日本語能力試験N3レベルに要求される、文法、語彙、読解、聴解の能力を、主としてテキストにある練習問題をすることによって身につける。 |
学習方法 | このコースでは、学生が授業以外に自習をすることが必須である。学生は授業に来る前に、その週に学習する課を予習してくること。授業では演習形式で、テキストにある練習問題等をする。毎週、復習のための宿題があリ、次週に提出する。。 |
テキスト及び 参考書籍 |
TRY! 日本語能力試験N3 文法から伸ばす日本語 ABK アスク出版 |
【地域生活支援学科 食生活支援コース】
到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
比率 | 10 | 40 | 10 | 40 | 100 | ||||||||||||||||||||
評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
定期試験 | ◎ | ◎ | 80 | ||||||||||||||||||||||
小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
宿題・授業外レポート | ◎ | ◎ | 10 | ||||||||||||||||||||||
授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
授業の参加度 | ◎ | ◎ | 10 | ||||||||||||||||||||||
その他 | |||||||||||||||||||||||||
合計 | 100 |
【地域生活支援学科 福祉生活支援コース】
到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
比率 | 10 | 40 | 10 | 40 | 100 | ||||||||||||||||||||
評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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定期試験 | ◎ | ◎ | 80 | ||||||||||||||||||||||
小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
宿題・授業外レポート | ◎ | ◎ | 10 | ||||||||||||||||||||||
授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
授業の参加度 | ◎ | ◎ | 10 | ||||||||||||||||||||||
その他 | |||||||||||||||||||||||||
合計 | 100 |
【地域生活支援学科 多文化生活支援コース】
到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
比率 | 10 | 40 | 10 | 40 | 100 | ||||||||||||||||||||
評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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定期試験 | ◎ | ◎ | 80 | ||||||||||||||||||||||
小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
宿題・授業外レポート | ◎ | ◎ | 10 | ||||||||||||||||||||||
授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
授業の参加度 | ◎ | ◎ | 10 | ||||||||||||||||||||||
その他 | |||||||||||||||||||||||||
合計 | 100 |
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
授業計画(学習内容・キーワードのスケジュール) | ||
第1週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 自己紹介 プレースメントテスト | |
事後学習(復習) | ||
第2週 | 事前学習(予習) | L1(1)の予習 |
授業 | L1(1) | |
事後学習(復習) | L1(1)の復習 | |
第3週 | 事前学習(予習) | L1(2)の予習 |
授業 | L1(2)の予習 | |
事後学習(復習) | L1(2)の復習および宿題 | |
第4週 | 事前学習(予習) | L2(1)&(2)の予習 |
授業 | L2(1)&(2) | |
事後学習(復習) | L2(1)&(2)の復習および宿題 | |
第5週 | 事前学習(予習) | L3(1)&(2)の予習 |
授業 | L3(1)&(2) | |
事後学習(復習) | L3(1)&(2)の復習および宿題 | |
第6週 | 事前学習(予習) | L4(1)&(2)の予習 |
授業 | L4(1)&(2) | |
事後学習(復習) | L4(1)&(2)の復習及び宿題 | |
第7週 | 事前学習(予習) | L5(1)&(2)の予習 |
授業 | L5(1)&(2) | |
事後学習(復習) | L5(1)&(2)の復習および宿題 | |
第8週 | 事前学習(予習) | L1? L5復習 |
授業 | 中間テスト(L1?L5) | |
事後学習(復習) | ||
第9週 | 事前学習(予習) | L6(1)&(2)の予習 |
授業 | L6(1)&(2) | |
事後学習(復習) | L6(1)&(2)の復習および宿題 | |
第10週 | 事前学習(予習) | L7(1)&(2)の予習 |
授業 | L7(1)&(2) | |
事後学習(復習) | L7(1)&(2)の復習及び宿題 | |
第11週 | 事前学習(予習) | L8(1)&(2)の予習 |
授業 | L8(1)&(2) | |
事後学習(復習) | L8(1)&(2)の復習および宿題 | |
第12週 | 事前学習(予習) | L9(1)&(2)の予習 |
授業 | L9(1)&(2) | |
事後学習(復習) | L9(1)&(2)の復習および宿題 | |
第13週 | 事前学習(予習) | L10(1)&(2)の予習 |
授業 | L10(1)&(2) | |
事後学習(復習) | L10(1)&(2)の復習および宿題 | |
第14週 | 事前学習(予習) | L11(1)&(2)の予習 |
授業 | L11(1)&(2) | |
事後学習(復習) | L11(1)&(2)の予習 | |
第15週 | 事前学習(予習) | L6&L11復習 |
授業 | 期末テスト(L6ーL11) | |
事後学習(復習) | ||
第16週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 期末テスト復習および N3のアチーブメントテスト | |
事後学習(復習) |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題(試験やレポート等)に対するフィードバックを行います。
備考 |