| 科目名 | 地域作業療法学演習Ⅱ |
| ナンバリング | RO_H3_02 |
| 担当者 |
小松 洋平
藤原 和彦 |
| 開設学科 専攻・コース |
リハビリテーション学科 作業療法学専攻 |
| 分類 | 専門教育科目 専門科目 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 3年 | 後期 | 1単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
・地域におけるリハビリテーションや作業療法の現状を体験し理解する。 ・職業リハビリテーションを実現していくための法制度や社会資源、障害を持つ人々に対する具体的なアセスメントや援助など作業療法の機能と役割について教授する。本科目は地域志向科目となります。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
|
| 授業の 到達目標 |
・地域リハビリテーションの現状について説明できる。 ・地域作業療法の対象とその状況及び作業療法士の役割・機能が説明できる。 ・障害を持つ人々に対する具体的なアセスメントや援助など作業療法の機能と役割について説明できる。 ・授業において獲得した知見を実践に移すことができる。 |
| 学習方法 | 講義・演習（レポートも含む） |
| テキスト及び 参考書籍 |
地域リハビリテーション原論 太田仁史 医歯薬出版株式会社，作業療法学全書改定第3版「職業関連活動」協同医書 |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 5 | 5 | 5 | 5 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 100 | ||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ◎ | ◎ | ◎ | 40 | |||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | 20 | |||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ○ | ○ | ◎ | ◎ | ◎ | 30 | |||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | 10 | |||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | プログラムの企画立案と準備（グループワーク） |
| 授業 | 地域作業療法学の実践1(介護予防教室) | |
| 事後学習(復習) | 今回の講義内容の確認と宿題をおこなう | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | プログラムの企画立案と準備（グループワーク） |
| 授業 | 地域作業療法学の実践2(介護予防教室) | |
| 事後学習(復習) | 今回の講義内容の確認と宿題をおこなう | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | プログラムの企画立案と準備（グループワーク） |
| 授業 | 地域作業療法学の実践3(介護予防教室) | |
| 事後学習(復習) | 今回の講義内容の確認と宿題をおこなう | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 事前配布資料熟読プログラムの企画立案と準備（グループワーク） |
| 授業 | 地域作業療法学の実践4(介護予防教室) | |
| 事後学習(復習) | 今回の講義内容の確認と宿題をおこなう | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | プログラムの企画立案と準備（グループワーク） |
| 授業 | 地域作業療法学の実践5(介護予防教室) | |
| 事後学習(復習) | 今回の講義内容の確認と宿題をおこなう | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | プログラムの企画立案と準備（グループワーク） |
| 授業 | 地域作業療法学の実践6(介護予防教室) | |
| 事後学習(復習) | 今回の講義内容の確認と宿題をおこなう | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | プログラムの企画立案と準備（グループワーク） |
| 授業 | 地域作業療法学の実践7(介護予防教室) | |
| 事後学習(復習) | 今回の講義内容の確認と宿題をおこなう | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 事前配布資料熟読プログラムの企画立案と準備（グループワーク） |
| 授業 | 地域作業療法学の実践8(介護予防教室) | |
| 事後学習(復習) | 今回の講義内容の確認と宿題をおこなう | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | プログラムの企画立案と準備（グループワーク） |
| 授業 | 地域作業療法学の実践 | |
| 事後学習(復習) | 今回の講義内容の確認と宿題をおこなう | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 事前配布資料熟読 |
| 授業 | MTDLPの実際（グループワーク1） | |
| 事後学習(復習) | 今回の講義内容の確認と宿題をおこなう | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 事前配布資料熟読 |
| 授業 | MTDLPの実際（グループワーク2） | |
| 事後学習(復習) | 今回の講義内容の確認と宿題をおこなう | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 事前配布資料熟読 |
| 授業 | MTDLPの実践1（演習）（グループワーク1） | |
| 事後学習(復習) | グループワークで取り上げた課題をまとめる | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 事前配布資料熟読発表準備の資料を作成する |
| 授業 | MTDLPの実践2（演習）（グループワーク1） | |
| 事後学習(復習) | グループワークで取り上げた課題をまとめる | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | これまで実践してきた課題や実習資料を読み返し，自身の意見をまとめておく |
| 授業 | グループディスカッション（グループワーク2） | |
| 事後学習(復習) | ディスカッションした内容をグループ毎にレポートにまとめる | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | グループディスカッションのレポートをもとに発表用資料を作成する |
| 授業 | グループ発表会 | |
| 事後学習(復習) | 発表会後のまとめレポートを作成し提出する | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | 事前に資料や関連文献について学習しておいて下さい。 学外へ実習に行きます。 グループディスカッションとグループ発表会を行います。 |