| 科目名 | 精神医学特論（保健医療分野に関する理論と支援の展開） |
| ナンバリング | |
| 担当者 | 太田 保之 |
| 開設学科 専攻・コース |
生活支援科学研究科 臨床心理学専攻 |
| 分類 | 選択科目 展開分野 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 1年 | 前期 | 2単位 | 選択必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
社会構造の変化に伴って急増する気分障害や認知症だけでなく、統合失調症、依存症、神経症性障害、自閉スペクトラム症などへの心理・社会的な臨床的対応が重視され、精神科医療は新たな局面を迎えている。 精神医学特論では、精神疾患を生物学的視点および心理・社会的視点から包括的に解説する。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
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| 授業の 到達目標 |
１）診断基準（ＩＣＤ-１０）に基づいて、各種の精神疾患の位置づけが論理的・臨床的に理解できる。 ２）各種の精神疾患の臨床症状が系統的に説明できる。 ３）各種の精神疾患の成因（生物学的、心理・社会的な病因）が論理的に理解できる。 ４）各種の精神疾患の自然史とその自然経過への影響要因（治療促進要因および治療阻害要因）が理解できる。 ５）各種の精神疾患の治療（生物学的、心理・社会的な治療）が論理的に理解できる。 ６）提示された事例に関して、適切な心理・社会的な対応が説明できる。 ７）提示された事例の分析を行い、経過予測を心理・社会的に説明ができる。 |
| 学習方法 | 講義 |
| テキスト及び 参考書籍 |
講義資料を前もって配布する。 参考書：太田保之・上野武治（編著）： 「学生のための精神医学 第3版」(医歯薬出版株式会社、2014年) |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 10 | 60 | 10 | 10 | 100 | |||||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ○ | ◎ | ○ | ○ | 70 | ||||||||||||||||||||
| 授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ○ | ○ | ○ | ○ | 30 | ||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | |||||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | 講義資料を読んでおくこと。 |
| 授業 | うつ病を中心とする気分障害の成因・臨床症状・経過・治療・転帰（１） | |
| 事後学習(復習) | 講義資料、板書、討論を含む講義内容を総合して要点をまとめる。 | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 講義資料を読んでおくこと。 |
| 授業 | うつ病を中心とする気分障害の成因・臨床症状・経過・治療・転帰（２） | |
| 事後学習(復習) | 講義資料、板書、討論を含む講義内容を総合して要点をまとめる。 | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 講義資料を読んでおくこと。 |
| 授業 | うつ病を中心とする気分障害の成因・臨床症状・経過・治療・転帰（３） | |
| 事後学習(復習) | 講義資料、板書、討論を含む講義内容を総合して要点をまとめる。 | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 講義資料を読んでおくこと。 |
| 授業 | 統合失調症・妄想性障害の成因・臨床症状・経過・治療・転帰（１） | |
| 事後学習(復習) | 講義資料、板書、討論を含む講義内容を総合して要点をまとめる。 | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 講義資料を読んでおくこと。 |
| 授業 | 統合失調症・妄想性障害の成因・臨床症状・経過・治療・転帰（２） | |
| 事後学習(復習) | 講義資料、板書、討論を含む講義内容を総合して要点をまとめる。 | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 講義資料を読んでおくこと。 |
| 授業 | 神経症性障害の成因・臨床症状・経過・治療・転帰（１） | |
| 事後学習(復習) | 講義資料、板書、討論を含む講義内容を総合して要点をまとめる。 | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 講義資料を読んでおくこと。 |
| 授業 | 神経症性障害の成因・臨床症状・経過・治療・転帰（２） | |
| 事後学習(復習) | 講義資料、板書、討論を含む講義内容を総合して要点をまとめる。 | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 講義資料を読んでおくこと。 |
| 授業 | 神経症性障害の成因・臨床症状・経過・治療・転帰（３） | |
| 事後学習(復習) | 講義資料、板書、討論を含む講義内容を総合して要点をまとめる。 | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 講義資料を読んでおくこと。 |
| 授業 | アルコール症を含む依存症の成因・臨床症状・経過・治療・転帰（１） | |
| 事後学習(復習) | 講義資料、板書、討論を含む講義内容を総合して要点をまとめる。 | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 講義資料を読んでおくこと。 |
| 授業 | アルコール症を含む依存症の成因・臨床症状・経過・治療・転帰（２） | |
| 事後学習(復習) | 講義資料、板書、討論を含む講義内容を総合して要点をまとめる。 | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 講義資料を読んでおくこと。 |
| 授業 | 認知症の成因・臨床症状・経過・治療・転帰（１） | |
| 事後学習(復習) | 講義資料、板書、討論を含む講義内容を総合して要点をまとめる。 | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 講義資料を読んでおくこと。 |
| 授業 | 認知症の成因・臨床症状・経過・治療・転帰（２） | |
| 事後学習(復習) | 講義資料、板書、討論を含む講義内容を総合して要点をまとめる。 | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 講義資料を読んでおくこと。 |
| 授業 | 自閉スペクトラム症の成因・臨床症状・経過・治療・転帰 | |
| 事後学習(復習) | 講義資料、板書、討論を含む講義内容を総合して要点をまとめる。 | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 討議用の学術論文を読んでおくこと。 |
| 授業 | 論文の抄読・発表および討論（１） | |
| 事後学習(復習) | 学術論文および討議内容を総合して要点をまとめる。 | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 討議用の学術論文を読んでおくこと。 |
| 授業 | 論文の抄読・発表および討論（２） | |
| 事後学習(復習) | 学術論文および討議内容を総合して要点をまとめる。 | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 |