科目名 | 健康福祉概論 |
ナンバリング | FN_A1_02 |
担当者 | 葛見 保子 |
開設学科 専攻・コース |
食物栄養学科 |
分類 | 専門教育科目 選択科目 |
関連する 資格・免許 |
栄養士免許申請資格 |
開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
佐賀 | 2年 | 後期 | 2単位 | 選択必修 |
授業の概要 及びねらい |
近年、人口構造が変化し、少子高齢化社会となっている。国民の健康の実態と各疾病の罹患状況を学習する。健康日本21の目標の生活習慣の改善、保健と福祉の連携について学ぶ。各地域の健康増進の取り組みについて学習する。さらに、文化的な生活の保障である社会保障、医療保険、社会福祉制度を学ぶ。 |
実務経験に 関連する 授業内容 |
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授業の 到達目標 |
1)国民の健康の実態を把握し、各疾病の罹患状況を述べることができる。2)地域保健法、地域保健活動について説明ができる。3)産業保健と労働衛生について説明ができる。4)学校保健と児童生徒の健康について説明ができる。5)母子保健事業・健やか親子21について述べることができる。6)社会保障と行政について説明ができる。7)医療保険制度と国民医療費について説明ができる。8)社会福祉制度について述べることができる。 |
学習方法 | 講義。テキスト及び配布プリントに基づいて学習する。 |
テキスト及び 参考書籍 |
テキスト:中村信也著「公衆衛生学」。 同文書院 参考図書:苫米地孝之「改定公衆衛生学」。 建帛社 |
到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
比率 | 10 | 10 | 10 | 60 | 10 | 100 | |||||||||||||||||||
評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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定期試験 | ○ | ○ | ◎ | 70 | |||||||||||||||||||||
小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
宿題・授業外レポート | ○ | 20 | |||||||||||||||||||||||
授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
授業の参加度 | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||||
その他 | |||||||||||||||||||||||||
合計 | 100 |
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
授業計画(学習内容・キーワードのスケジュール) | ||
第1週 | 事前学習(予習) | プリントを読んでおくこと。 |
授業 | 地域保健体系・国民健康作り対策(プリントで学習) | |
事後学習(復習) | プリントの要点をまとめる。 | |
第2週 | 事前学習(予習) | テキスト第3章(p52-54)を読んでおくこと。 |
授業 | 傷病統計(患者調査・国民生活基礎調査) | |
事後学習(復習) | テキスト第3章(p52-54)の要点をまとめる。 | |
第3週 | 事前学習(予習) | テキスト第12章(p171-173)を読んでおくこと。 |
授業 | 地域保健活動の概要(地域社会と地域保健活動) | |
事後学習(復習) | テキスト第12章(p171-173)の要点をまとめる。 | |
第4週 | 事前学習(予習) | テキスト第12章(p173-175)を読んでおくこと。 |
授業 | 地域保健(保健所と市町村保健センター) | |
事後学習(復習) | テキスト第12章(p173-175)の要点をまとめる。 | |
第5週 | 事前学習(予習) | テキスト第12章(p176-178)を読んでおくこと。 |
授業 | 地域保健(健康危機管理、地域保健法) | |
事後学習(復習) | テキスト第12章(p176-178)の要点をまとめる。 | |
第6週 | 事前学習(予習) | テキスト第13章(p179-186)を読んでおくこと。 |
授業 | 母子保健(母子保健事業) | |
事後学習(復習) | テキスト第13章(p179-186)の要点をまとめる。 | |
第7週 | 事前学習(予習) | テキスト第13章(p187-192)を読んでおくこと。 |
授業 | 母子保健(健やか親子21) | |
事後学習(復習) | テキスト第13章(p187-192)の要点をまとめる。 | |
第8週 | 事前学習(予習) | テキスト第17章(p217-220)を読んでおくこと。 |
授業 | 学校保健と安全(学校保健、安全の要点) | |
事後学習(復習) | テキスト第17章(p217-220)の要点をまとめる。 | |
第9週 | 事前学習(予習) | テキスト第17章(p220-226)を読んでおくこと。 |
授業 | 学校保健と安全(学校保健安全対策) | |
事後学習(復習) | テキスト第17章(p220-226)の要点をまとめる。 | |
第10週 | 事前学習(予習) | テキスト第16章(p209-216)を読んでおくこと。 |
授業 | 産業保健と労災 | |
事後学習(復習) | テキスト第16章(p209-216)の要点をまとめる。 | |
第11週 | 事前学習(予習) | テキスト第9章(p145-151)を読んでおくこと。 |
授業 | 社会保障と行政(社会保障制度) | |
事後学習(復習) | テキスト第9章(p145-151)の要点をまとめる。 | |
第12週 | 事前学習(予習) | テキスト第9章(p151-152)を読んでおくこと。 |
授業 | 社会保障と行政(地方自治のしくみ) | |
事後学習(復習) | テキスト第9章(p151-152)の要点をまとめる。 | |
第13週 | 事前学習(予習) | テキスト第10章(p153-160)を読んでおくこと。 |
授業 | 医療制度(医療保険制度、国民医療費) | |
事後学習(復習) | テキスト第10章(p153-160)の要点をまとめる。 | |
第14週 | 事前学習(予習) | テキスト第10章(p160-162)を読んでおくこと。 |
授業 | 医療制度(国民医療費) | |
事後学習(復習) | テキスト第10章(p160-162)の要点をまとめる。 | |
第15週 | 事前学習(予習) | テキスト第11章(p163-170)を読んでおくこと。 |
授業 | 福祉制度(社会福祉制度) | |
事後学習(復習) | テキスト第11章(p163-170)の要点をまとめる。 | |
第16週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 試験 | |
事後学習(復習) |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題(試験やレポート等)に対するフィードバックを行います。
備考 | 授業計画の各週の内容は、授業で取り上げる主な事項を示しています。授業計画はあくまで予定であり、進度に応じて変更が出る場合があります。 |