| 科目名 | 発達と老化の理解Ⅱ |
| ナンバリング | LW_K2_02 |
| 担当者 | 吉村 浩美 |
| 開設学科 専攻・コース |
地域生活支援学科 食生活支援コース 地域生活支援学科 福祉生活支援コース 地域生活支援学科 多文化生活支援コース |
| 分類 | 専門教育科目 選択科目 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 佐賀 | 1年 | 後期 | 2単位 | 選択必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
発達の観点からの老化を理解し、老化に関する心理や身体機能の変化の特徴に関する基礎的知識を習得させる。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
|
| 授業の 到達目標 |
１）人間の成長と発達について理解する。 ２）社会からみた老年期について理解する。 ３）老年期に伴う心と体の変化と日常生活について理解する。 ４）高齢者に多い症状・病気について理解する。 |
| 学習方法 | 講義 及び自宅学習（課題の提出） |
| テキスト及び 参考書籍 |
最新介護福祉全書 発達と老化の理解 第９巻 メヂカルフレンド社 参考書籍介護福祉士国試ナビ2018 中央法規 |
【地域生活支援学科 食生活支援コース】
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 5 | 5 | 10 | 20 | 30 | 20 | 10 | 100 | |||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
| 定期試験 | ◎ | ○ | ○ | 70 | |||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | ○ | ○ | ○ | ○ | 5 | ||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ◎ | 15 | |||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ○ | ○ | 5 | ||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | 5 | |||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
【地域生活支援学科 福祉生活支援コース】
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 5 | 5 | 10 | 20 | 30 | 20 | 10 | 100 | |||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
| 定期試験 | ◎ | ○ | ○ | 70 | |||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | ○ | ○ | ○ | ○ | 5 | ||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ◎ | 15 | |||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ○ | ○ | 5 | ||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | 5 | |||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
【地域生活支援学科 多文化生活支援コース】
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 5 | 5 | 10 | 20 | 30 | 20 | 10 | 100 | |||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
| 定期試験 | ◎ | ○ | ○ | 70 | |||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | ○ | ○ | ○ | ○ | 5 | ||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ◎ | 15 | |||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ○ | ○ | 5 | ||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | 5 | |||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | 第１章人間の成長と発達の基礎的理解P2～10，13～19を事前に読んでおく |
| 授業 | 第１章人間の成長と発達の基礎的理解P2～10，13～19 | |
| 事後学習(復習) | 第１章人間の成長と発達の基礎的理解P2～10，13～19をまとめる。 | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 人間の成長と発達の基礎的理解P20～33を事前に読んでおく。 |
| 授業 | 前回まで分の小テスト 第１章人間の成長と発達の基礎的理解P20～33 | |
| 事後学習(復習) | 第１章人間の成長と発達の基礎的理解P20～33をまとめ、残った部分はテキストを見て自分で埋める。 | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 前回の内容を理解し、覚え、小テストに備える。第2章社会から見た老年期P40～48を事前に読んでおく。 |
| 授業 | 前回まで分の小テスト 第2章社会から見た老年期P40～48 | |
| 事後学習(復習) | 第2章社会から見た老年期P40～48をまとめ、残った部分はテキストを見て自分で埋める。 | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 第2章社会から見た老年期P49～61の範囲を事前に読んでおく。 |
| 授業 | 前回まで分の小テスト 第2章社会から見た老年期P49～61 | |
| 事後学習(復習) | 第2章社会から見た老年期P49～61をまとめ、残った部分はテキストを見て自分で埋める。 | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 第4章老化に伴うこころとからだの変化と日常生活P98～120を事前に読んでおく。 |
| 授業 | 前回まで分の小テスト 第4章老化に伴うこころとからだの変化と日常生活P98～120 | |
| 事後学習(復習) | 第4章老化に伴うこころとからだの変化と日常生活P98～120をまとめる。 | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 第4章老化に伴うこころとからだの変化と日常生活P127～133を事前に読んでおく。 |
| 授業 | 前回まで分の小テスト 第4章老化に伴うこころとからだの変化と日常生活P127～133 | |
| 事後学習(復習) | 第4章老化に伴うこころとからだの変化と日常生活P127～133をまとめる | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 第6章高齢者に多い症状・病気P174～178を事前に読んでおく。 |
| 授業 | 前回まで分の小テスト 第6章高齢者に多い症状・病気P174～178 | |
| 事後学習(復習) | 第6章高齢者に多い症状・病気P174～178をまとめ、残った部分はテキストを見て自分で埋める。 | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 第6章高齢者に多い症状・病気P178～196を事前に読んでおく。 |
| 授業 | 前回まで分の小テスト 第6章高齢者に多い症状・病気P178～196 | |
| 事後学習(復習) | 第6章高齢者に多い症状・病気P178～196をまとめ、残った部分はテキストを見て自分で埋める。 | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 第6章高齢者に多い症状・病気P197～202を事前に読んでおく。 |
| 授業 | 前回まで分の小テスト 第6章高齢者に多い症状・病気P197～202 | |
| 事後学習(復習) | 第6章高齢者に多い症状・病気P197～202をまとめ、残った部分はテキストを見て自分で埋める。 | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 第6章高齢者に多い症状・病気P203～213を事前に読んでおく。 |
| 授業 | 前回までの分の小テスト 第6章高齢者に多い症状・病気P203～213 | |
| 事後学習(復習) | 第6章高齢者に多い症状・病気P203～213をまとめ、残った部分はテキストを見て自分で埋める。 | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 。第6章高齢者に多い症状・病気P214～230を事前に読んでおく。 |
| 授業 | 前回までの分の小テスト 第6章高齢者に多い症状・病気P214～230 | |
| 事後学習(復習) | 第6章高齢者に多い症状・病気P214～230をまとめ、残った部分はテキストを見て自分で埋める。 | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 参考資料の要介護高齢者の介護で出会う病気P232～235を事前に読んでおく。 |
| 授業 | 前回まで分の小テスト 参考資料の要介護高齢者の介護で出会う病気P232～235 | |
| 事後学習(復習) | 参考資料の要介護高齢者の介護で出会う病気P232～235をまとめる。 | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 参考資料の要介護高齢者の介護で出会う病気P236～238を事前に読んでおく。 |
| 授業 | 前回まで分の小テスト 参考資料の要介護高齢者の介護で出会う病気P236～238 | |
| 事後学習(復習) | 参考資料の要介護高齢者の介護で出会う病気P236～238をまとめる。 | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 参考資料の要介護高齢者の介護で出会う病気P239～244を事前に読んでおく。 |
| 授業 | 前回まで分の小テスト 参考資料の要介護高齢者の介護で出会う病気P239～244 | |
| 事後学習(復習) | 参考資料の要介護高齢者の介護で出会う病気P239～244をまとめる。 | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 要介護高齢者の介護で出会う病気を理解し、小テストに備える。全範囲を見直し不明な部分を書きだしておく。 |
| 授業 | 前回まで分の小テスト 全体のまとめ | |
| 事後学習(復習) | 全範囲を見直し、理解を深めておく。 | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | ※一週間の中で、次のとおり事前・事後学習の時間（自習時間）を確保すること。 講義１単位につき２時間、演習１単位につき１時間。 ※毎回課題を出します。次の回に提出してください。 |