科目名 | 保健体育科教育法Ⅰ |
ナンバリング | SH_J1_01 |
担当者 | 福本 敏雄 |
開設学科 専攻・コース |
スポーツ健康福祉学科 |
分類 | 専門教育科目 学科基幹科目及び学科専門科目 |
関連する 資格・免許 |
中学校教諭一種免許状(保健体育) 高等学校教諭一種免許状(保健体育) |
開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
神埼 | 2年 | 前期 | 2単位 | 選択必修 |
授業の概要 及びねらい |
教育の中における体育の特徴、体育授業の構成要素、体育の立場からみた子ども及び社会、体育の教育課程・目標・内容・方法、学習形態、学習過程、指導計画及び評価について理解する。 |
実務経験に 関連する 授業内容 |
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授業の 到達目標 |
体育の目標、内容、方法について理解する。 担当分野の論点整理と説明の仕方の理解。 説明資料の作成及び分かりやすい説明ができる。 |
学習方法 | 下記授業内容を受講生それぞれが分担して模擬授業(60分)を行う。 模擬授業の良かった点、改善点についてディスカッション(協議)する(20分)。 教員によるまとめ(5分)次週に毎回小テスト(10問:5分)を行う。 |
テキスト及び 参考書籍 |
新版体育科教育学入門(高橋健夫、岡出、友添、他編著:大修館書店) |
到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
比率 | 80 | 20 | 100 | ||||||||||||||||||||||
評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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定期試験 | ◎ | 40 | |||||||||||||||||||||||
小テスト等 | ◎ | 40 | |||||||||||||||||||||||
宿題・授業外レポート | ◎ | 10 | |||||||||||||||||||||||
授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
受講者の発表 | ◎ | 10 | |||||||||||||||||||||||
授業の参加度 | |||||||||||||||||||||||||
その他 | |||||||||||||||||||||||||
合計 | 100 |
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
授業計画(学習内容・キーワードのスケジュール) | ||
第1週 | 事前学習(予習) | シラバスをチェックし、授業の流れを理解しておくこと |
授業 | オリエンテーション(グルーピングと役割分担)、学習の進め方を知る。 | |
事後学習(復習) | 役割分担を確認し、担当授業のまとめの準備をする。 | |
第2週 | 事前学習(予習) | 次時の予習(必ず読んで質問の準備をしておくこと) |
授業 | 教育の中でみる体育授業の基本的な特徴 | |
事後学習(復習) | 理解できなかった部分について復習し、次時の小テストに備えること | |
第3週 | 事前学習(予習) | 次時の予習(必ず読んで質問の準備をしておくこと) |
授業 | 体育授業の構成要素 | |
事後学習(復習) | 理解できなかった部分について復習し、次時の小テストに備えること | |
第4週 | 事前学習(予習) | 次時の予習(必ず読んで質問の準備をしておくこと) |
授業 | 体育の立場からみた子ども | |
事後学習(復習) | 理解できなかった部分について復習し、次時の小テストに備えること | |
第5週 | 事前学習(予習) | 次時の予習(必ず読んで質問の準備をしておくこと) |
授業 | 体育の立場からみた社会 | |
事後学習(復習) | 理解できなかった部分について復習し、次時の小テストに備えること | |
第6週 | 事前学習(予習) | 次時の予習(必ず読んで質問の準備をしておくこと) |
授業 | 学校の教育課程の編成と体育(保健体育) | |
事後学習(復習) | 理解できなかった部分について復習し、次時の小テストに備えること | |
第7週 | 事前学習(予習) | 次時の予習(必ず読んで質問の準備をしておくこと) |
授業 | 体育の目標 | |
事後学習(復習) | 理解できなかった部分について復習し、次時の小テストに備えること | |
第8週 | 事前学習(予習) | 次時の予習(必ず読んで質問の準備をしておくこと) |
授業 | 体育の内容 | |
事後学習(復習) | 理解できなかった部分について復習し、次時の小テストに備えること | |
第9週 | 事前学習(予習) | 次時の予習(必ず読んで質問の準備をしておくこと) |
授業 | 体育の学習と指導(自発的学習と指導) | |
事後学習(復習) | 理解できなかった部分について復習し、次時の小テストに備えること | |
第10週 | 事前学習(予習) | 次時の予習(必ず読んで質問の準備をしておくこと) |
授業 | 体育の学習形態 | |
事後学習(復習) | 理解できなかった部分について復習し、次時の小テストに備えること | |
第11週 | 事前学習(予習) | 次時の予習(必ず読んで質問の準備をしておくこと) |
授業 | 体育の学習過程 | |
事後学習(復習) | 理解できなかった部分について復習し、次時の小テストに備えること | |
第12週 | 事前学習(予習) | 次時の予習(必ず読んで質問の準備をしておくこと) |
授業 | 体育の学習指導計画 | |
事後学習(復習) | 理解できなかった部分について復習し、次時の小テストに備えること | |
第13週 | 事前学習(予習) | 次時の予習(必ず読んで質問の準備をしておくこと) |
授業 | 体育の学習環境 | |
事後学習(復習) | 理解できなかった部分について復習し、次時の小テストに備えること | |
第14週 | 事前学習(予習) | 次時の予習(必ず読んで質問の準備をしておくこと) |
授業 | 体育の学習評価 | |
事後学習(復習) | 理解できなかった部分について復習し、次時の小テストに備えること | |
第15週 | 事前学習(予習) | 次時の予習(必ず読んで質問の準備をしておくこと) |
授業 | 部活動の指導と講義全体のまとめ | |
事後学習(復習) | 理解できなかった部分について復習し、次時のテストに備えること | |
第16週 | 事前学習(予習) | 講義全体の復習 |
授業 | 定期試験 | |
事後学習(復習) |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題(試験やレポート等)に対するフィードバックを行います。
備考 | 教科書持参の上、受講してください。 模擬授業担当者は事前に受講生分の資料を印刷し、配布してください。 |