| 科目名 | 臨床心理基礎実習 |
| ナンバリング | MP_B1_05 |
| 担当者 |
池田 久剛
中園 照美 太田 秀樹 |
| 開設学科 専攻・コース |
生活支援科学研究科 臨床心理学専攻 |
| 分類 | 必修科目 基礎分野 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 佐賀 | 1年 | 通年 | 2単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
臨床心理実践において必要とされる基礎的知識・技術・態度・倫理的配慮を学ぶことを目的とする。受講者同士でのロールプレイ、本学臨床心理相談センターにおいて教員が行うインテイク面接への陪席、ケースカンファレンスへの参加等の実習体験により心理面接の実際的、基本的な知識や技術の習得を目指す。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
|
| 授業の 到達目標 |
①学内・学外での心理臨床活動を行うための基礎的な知識を習得する。 ②学内・学外での心理臨床活動を行うための基礎的な技術を身につける。 ③心理臨床活動を行う際の倫理的配慮を理解し、実践の場で活かすことができる ④心理臨床活動を実践するものとしての基礎的な態度を身につける。 |
| 学習方法 | カンファレンス等の体験的学習。学内外実習機関での陪席・参与観察、実践活動、学内センターの運営等。 |
| テキスト及び 参考書籍 |
授業時間中に適宜紹介 |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 10 | 15 | 5 | 5 | 5 | 10 | 10 | 10 | 5 | 5 | 10 | 100 | ||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | 40 | ||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ◎ | ◎ | ◎ | ○ | 20 | ||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ◎ | ○ | ◎ | ○ | 20 | ||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ◎ | ◎ | ◎ | ○ | 20 | ||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | オリエンテーション、相談センター説明（施設、規則、保険、役割、臨床心理業務に関する倫理） | |
| 事後学習(復習) | 相談センターの倫理要項について熟読すること | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 配布資料をよんでおくこと |
| 授業 | 学内実習について（実習の意義、参加するうえでの基本的態度、倫理上の配慮点） | |
| 事後学習(復習) | 要点をまとめ、整理しておく | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 相談に至るまでの流れ(電話相談、インテークカンファ、ケースカンファについて） | |
| 事後学習(復習) | 関連資料を読んで、要点をまとめる | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | ケースカンファレンスへの参加およびカンファレンスの振り返り | |
| 事後学習(復習) | 討論された要点をまとめる | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 電話受付からインテーク面接への流れ | |
| 事後学習(復習) | 流れを把握し、理解する。 | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | インテーク面接からカウンセリング面接への流れ | |
| 事後学習(復習) | 流れを把握し、理解する。 | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 学内・学外実習について調べる |
| 授業 | ほっとひろば西九大等の実習について | |
| 事後学習(復習) | 相談員としての役割、基本的態度について整理する | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | インテーク面接について資料を熟読しておく |
| 授業 | インテーク面接（配慮点、記録の仕方） | |
| 事後学習(復習) | 要点をまとめる | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | インテーク面接（１回目のロールプレイ） | |
| 事後学習(復習) | 逐語録の作成と振り返りレポート作成 | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | インテーク面接（１回目の振り返りと２回目のロールプレイ） | |
| 事後学習(復習) | 逐語録の作成と振り返りレポート作成 | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 実習内容のまとめ |
| 授業 | カンファレンス参加とカンファレンス後の振り返り | |
| 事後学習(復習) | 指摘点をまとめる | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | インテーク面接（これまでの振り返り） | |
| 事後学習(復習) | 要点をまとめる | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | カンファレンス参加とカンファレンス後の振り返り | |
| 事後学習(復習) | 振り返りでの要点を整理する | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | カンファレンス参加とカンファレンス後の振り返り | |
| 事後学習(復習) | 振り返りでの要点を整理する | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 実習内容のまとめ |
| 授業 | 前期の学びの振り返りと後期の目標の確認 | |
| 事後学習(復習) | 指摘点をまとめる | |
| 第１６週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 事例を担当するにあたって（心構えと不安） | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第１７週 | 事前学習(予習) | 事例についてまとめる |
| 授業 | 陪席事例の報告と振り返り | |
| 事後学習(復習) | 振り返りの要点をまとめる | |
| 第１８週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 心理査定の方法① | |
| 事後学習(復習) | 実践で実施できるよう手順を復習する。 | |
| 第１９週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 心理査定の方法② | |
| 事後学習(復習) | 実践で実施できるよう手順を復習する。 | |
| 第２０週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 心理査定の方法③ | |
| 事後学習(復習) | 実践で実施できるよう手順を復習する。 | |
| 第２１週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 心理査定の方法④ | |
| 事後学習(復習) | 実践で実施できるよう手順を復習する。 | |
| 第２２週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 芸術療法の方法① | |
| 事後学習(復習) | 実践で実施できるよう手順を復習する。 | |
| 第２３週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 芸術療法の方法② | |
| 事後学習(復習) | 実践で実施できるよう手順を復習する。 | |
| 第２４週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 芸術療法の方法③ | |
| 事後学習(復習) | 実践で実施できるよう手順を復習する。 | |
| 第２５週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | カンファレンス参加とカンファレンス後の振り返り | |
| 事後学習(復習) | 指摘点をまとめる | |
| 第２６週 | 事前学習(予習) | これまで体験したインテーク面接についてまとめておく |
| 授業 | インテーク面接の報告と振り返り① | |
| 事後学習(復習) | 指摘点をまとめる | |
| 第２７週 | 事前学習(予習) | 学外実習内容のまとめ |
| 授業 | インテーク面接の報告と振り返り② | |
| 事後学習(復習) | 指摘点をまとめる | |
| 第２８週 | 事前学習(予習) | 事例についてまとめる |
| 授業 | 陪席事例の報告と振り返り | |
| 事後学習(復習) | 指摘点をまとめる | |
| 第２９週 | 事前学習(予習) | 体験した事例の見立てを整理しておく |
| 授業 | ケースフォーミュレーションについて | |
| 事後学習(復習) | 指摘点をまとめる | |
| 第３０週 | 事前学習(予習) | 事例についてまとめる |
| 授業 | 陪席事例の報告と振り返り | |
| 事後学習(復習) | 指摘点をまとめる | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | 上記の順番は、カンファレンスの実施状況、学外施設等の日程調整の都合によって変更がある。さらに、土曜日に開催されるほっとひろば西九大の被災者支援活動も授業に含む。ケースのインテークやその後の面接体験を参考に、ケースを担当する基本について学習していくので、積極的にケースを担当（陪席）するよう心がけてください。 |