| 科目名 | あすなろうⅠ 基礎（初年次教育含） |
| ナンバリング | |
| 担当者 |
古川 勝也
岡嶋 一郎 利光 恵 久野 隆裕 中園 照美 植田 啓嗣 中村 理美 |
| 開設学科 専攻・コース |
心理カウンセリング学科 |
| 分類 | 共通教育科目 必修科目 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 佐賀 | 1年 | 通年 | 2単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
本授業は、学士力養成のための基礎を固める機会を提供する初年次教育を行うことをねらいとする。また、本学の建学精神である「あすなろう」に基づき、幅広くかつ明確な職業観を養うための基礎を身につけるとともに、社会人として求められる基礎力を理解することをねらいとする。本科目は地域志向科目である。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
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| 授業の 到達目標 |
本授業の到達目標は、大学での生活を快適にするための知識習得・環境構築と、大学生としての学びを可能にするためのスタディ・スキルの習得をとおして、学士力養成のための学習基礎を定着させることである。初年次の学士力として、①｢授業への参加（ノートテイキング、授業の意図理解ならびに発言、ゼミ内での協働ができる。）、②｢自校・地域理解（自らの学び舎および佐賀地域について深く知ることができる。）、③｢言語力（的確な文章作成ができる。）｣④｢情報収集力（図書・資料等の検索ができる）、⑤｢表現能力（マナーを踏まえた連絡・報告の仕方、メール・手紙の活用ができる。）の5点を設定する。また、社会人に求められる基礎力獲得をめざし、⑥キャリア形成のためのポートフォリオ作成能力の基礎を身につける、⑦専門分野にとらわれない様々な体験活動を通して幅広い職業観を養うための基礎（知識）を身につける、⑧社会人基礎力について理解する、⑨小グループでの討議や発表に積極的に取り組む姿勢を身につける、の4点をを設定する。 |
| 学習方法 | 講師による講話、受講テキストを用いた演習、グループディスカッション 正規時間内の講義・演習及び正規時間外での学外体験 |
| テキスト及び 参考書籍 |
『あすなろう学―西九大生のための就業力育成BOOK 2018版―（西九州大学あすなろうセンター編）』 『大学生のための日本語表現トレーニングスキルアップ編』 橋本他編著 三省堂 |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 15 | 5 | 5 | 15 | 10 | 5 | 10 | 15 | 10 | 10 | 100 | ||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ○ | ○ | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ○ | ○ | ○ | ○ | 20 | ||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ○ | ○ | ○ | ○ | 15 | ||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ◎ | ◎ | 30 | ||||||||||||||||||||||
| その他 | ○ | ○ | ○ | ○ | 25 | ||||||||||||||||||||
| 修学ポートフォリオおよびキャリアポートフォリオ | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | 体験学習について調べてみる。 |
| 授業 | オリエンテーション①（履修登録、ＩＲＴテスト） | |
| 事後学習(復習) | 履修登録を完了させる。 | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | あすなろう学pp.6-39を読んでおく。 |
| 授業 | オリエンテーション②（授業ガイダンス、社会人基礎力テスト） | |
| 事後学習(復習) | あすなろう学pp.6-39を読んで、社会人基礎力について理解する。 | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | あすなろう学pp.55-62を読んでおく。 |
| 授業 | キャリア講座①（体験活動について、ポータルサイトの使い方） | |
| 事後学習(復習) | ポータルサイトを使ってみる。 | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | これまでの人生と大学入学の目的を考えておく。 |
| 授業 | ポートフォリオ作成（自分史、現在・将来の自分について等） | |
| 事後学習(復習) | キャリアポートフォリオ作成。 | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 日本語テキスト第2章を読んでおく。 |
| 授業 | 授業を再現できるノート作り（ノート・テイキングのスキル） | |
| 事後学習(復習) | 修学ポートフォリオの作成。課題の提出。 | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 西九州大学の理念について調べておく。 |
| 授業 | 建学の精神・本学の沿革の学習（学長講話） | |
| 事後学習(復習) | 修学ポートフォリオの作成。課題の提出。 | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | あすなろう学pp.6-39を読んでおく。 |
| 授業 | 社会人基礎力講座①（「考え抜く力」、「前に踏み出す力」を理解する）（※鳳雛塾） | |
| 事後学習(復習) | 修学ポートフォリオの作成。 | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | あすなろう学pp.6-39を読んでおく。 |
| 授業 | 社会人基礎力講座②（「チームで働く力」を理解する）（※鳳雛塾） | |
| 事後学習(復習) | 修学ポートフォリオの作成。 | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | あすなろう学pp.6-39を読んでおく。 |
| 授業 | 社会人基礎力講座③（上記３つの力の理解を深める） | |
| 事後学習(復習) | 修学ポートフォリオの作成。課題の提出。 | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 図書館を利用してみる。 |
| 授業 | 文献検索の方法（図書館ガイダンス） | |
| 事後学習(復習) | 修学ポートフォリオの作成。課題の提出。 | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 日本語テキスト第3章を読んでおく。 |
| 授業 | 表現能力（敬語の基礎） | |
| 事後学習(復習) | 修学ポートフォリオの作成。課題の提出。 | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 定期試験・レポートに対する不安点を整理しておく。 |
| 授業 | 他学年交流会（勉強会） | |
| 事後学習(復習) | 定期試験・レポートへの対策を計画する。 | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 日本語テキスト第4章を読んでおく。 |
| 授業 | 表現能力（確実な連絡メモ） | |
| 事後学習(復習) | 修学ポートフォリオの作成。課題の提出。 | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 日本語テキスト第5・6を読んでおく。 |
| 授業 | 表現能力（メールの書き方、手紙の書き方） | |
| 事後学習(復習) | 修学ポートフォリオの作成。課題の提出。 | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 前期の授業・学生生活を振り返って、反省点をまとめておく。 |
| 授業 | 前期のまとめ | |
| 事後学習(復習) | キャリアポートフォリオ（夏休みの計画） | |
| 第１６週 | 事前学習(予習) | 社会人基礎力について確認しておく。 |
| 授業 | オープンキャンパスの準備への参加 | |
| 事後学習(復習) | 準備の反省点・注意点をまとめておく。 | |
| 第１７週 | 事前学習(予習) | 社会人基礎力について確認しておく。 |
| 授業 | オープンキャンパスへの参加 | |
| 事後学習(復習) | 課題の提出。 | |
| 第１８週 | 事前学習(予習) | 時間割を確認する。 |
| 授業 | 後期ガイダンス（履修確認） | |
| 事後学習(復習) | 履修登録を完了させる。 | |
| 第１９週 | 事前学習(予習) | 事前配布のプリントを読んでおく。 |
| 授業 | レポート・文章の書き方①（レポートのルール、悪文の見極め、要約文の作成） | |
| 事後学習(復習) | 修学ポートフォリオの作成。課題の提出。 | |
| 第２０週 | 事前学習(予習) | 事前配布のプリントを読んでおく。 |
| 授業 | レポート・文章の書き方②（書き言葉と話し言葉の区別、主張文の作成） | |
| 事後学習(復習) | 修学ポートフォリオの作成。課題の提出。 | |
| 第２１週 | 事前学習(予習) | 事前配布のプリントを読んでおく。 |
| 授業 | レポート・文章の書き方③（実際のレポート作成） | |
| 事後学習(復習) | 修学ポートフォリオの作成。課題の提出。 | |
| 第２２週 | 事前学習(予習) | 自分のキャリアについて考えておく。 |
| 授業 | キャリア講座②（キャリア形成について）※外部講師による講演 | |
| 事後学習(復習) | 修学ポートフォリオの作成。課題の提出。 | |
| 第２３週 | 事前学習(予習) | 自分のキャリアについて考えておく。 |
| 授業 | キャリア講座③（自身のキャリア形成について考える） | |
| 事後学習(復習) | 修学ポートフォリオの作成。課題の提出。 | |
| 第２４週 | 事前学習(予習) | 日本語テキスト第11章を読んでおく。 |
| 授業 | プレゼンテーションの方法 | |
| 事後学習(復習) | 修学ポートフォリオの作成。プレゼンテーションの資料集め。 | |
| 第２５週 | 事前学習(予習) | プレゼンテーションの資料を作成する。 |
| 授業 | プレゼンテーションの作成＆練習（個別指導） | |
| 事後学習(復習) | 修学ポートフォリオの作成。プレゼンテーションの改良。 | |
| 第２６週 | 事前学習(予習) | 体験活動について振り返っておく。 |
| 授業 | 社会人基礎力診断テスト＆留学生・海外研修経験者による発表 | |
| 事後学習(復習) | 修学ポートフォリオの作成。 | |
| 第２７週 | 事前学習(予習) | 発表の練習をしておく。 |
| 授業 | 体験活動報告会①（プレゼンテーション） | |
| 事後学習(復習) | 修学ポートフォリオの作成。 | |
| 第２８週 | 事前学習(予習) | 発表の練習をしておく。 |
| 授業 | 体験活動報告会②（プレゼンテーション） | |
| 事後学習(復習) | 修学ポートフォリオの作成。 | |
| 第２９週 | 事前学習(予習) | 発表の練習をしておく。 |
| 授業 | 体験活動報告会③（あすなろう体験活動発表会） | |
| 事後学習(復習) | 修学ポートフォリオの作成。 | |
| 第３０週 | 事前学習(予習) | 後期の授業・学生生活を振り返って、反省点をまとめておく。 |
| 授業 | 後期のまとめ | |
| 事後学習(復習) | キャリアポートフォリオ（春休みの計画） | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | 外部講師等の都合により、順番が前後することがあります。 |