| 科目名 | あすなろうⅠ 基礎（初年次教育含） |
| ナンバリング | |
| 担当者 |
橋本 みきえ
竹内 壽慶 下岡 睦 井本 浩之 植田 啓嗣 |
| 開設学科 専攻・コース |
社会福祉学科 |
| 分類 | 共通教育科目 必修科目 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 1年 | 通年 | 2単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
入学時に必要な履修登録指導、自校教育を提供するとともに、大学生としての学習スキルの習得を支援し、学士力養成のための基礎を固める機会を提供する初年次教育を行う。また本学の建学精神「あすなろう」に基づいた幅広い職業観を身につける体験型学修も行う。初年次の地域志向科目である。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
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| 授業の 到達目標 |
①ノートテイキング、授業の意図理解ならびに発言、ゼミ内での協働ができる。 ②自らの学び舎ならびに神埼地域について深く知ることができる。 ③的確な文章作成ができる。④図書・資料等の検索ができる。 ⑤マナーを踏まえた連絡・報告の仕方、メール・手紙の活用ができる。 ⑥キャリア形成のためのポートフォリオ作成能力の基礎を身につける。 ⑦体験活動を通して幅広い職業観を養うための基礎知識を身につける。 ⑧新社会人基礎力（応用力や協働力）を理解する。 ⑨グループ討議や発表に積極的に取り組む姿勢を身につける。 |
| 学習方法 | 講師による講話・演習 グループディスカッション 正規時間内の講義・演習及び正規時間外での学外体験 ICT理解促進：オープンリソースデータベースの活用は、https://www1.niu.ac.jp/platform/2956.htmを利用すること |
| テキスト及び 参考書籍 |
『地域活動ハンドブック―西九大生のためポータルサイト活用術』『大学生のための日本語表現トレーニングスキルアップ編』(三省堂) |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 15 | 5 | 5 | 10 | 10 | 5 | 10 | 15 | 5 | 5 | 5 | 10 | 100 | ||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | ○ | ○ | ◎ | ○ | ○ | ○ | 15 | ||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ○ | ◎ | ○ | ◎ | 25 | ||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ◎ | ◎ | 5 | ||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ○ | ○ | ○ | ○ | 5 | ||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ◎ | ◎ | 25 | ||||||||||||||||||||||
| その他 | ○ | ○ | ○ | 25 | |||||||||||||||||||||
| 修学ポートフォリオ・キャリアポートフォリオ | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | シラバスを読み、内容や進め方を理解する |
| 授業 | オリエンテーション（新入生研修会・学生生活支援）全体 | |
| 事後学習(復習) | 配布資料を見直し、理解を深める | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | オリエンテーション振返り |
| 授業 | 先輩を交えたグループワーク・社会人基礎力確認テスト ゼミ別 メンター参加 | |
| 事後学習(復習) | 配布資料を見直し、理解を深める | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 前回の内容を振返る |
| 授業 | キャリア講座①（体験活動について、ポータルサイトの使い方） 全体 メンター参加 | |
| 事後学習(復習) | 配布資料を見直し、理解を深める | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 修学ポートフォリオ入力 |
| 授業 | ポートフォリオ作成（自分史、現在・将来の自分について等） 全体 メンター参加 | |
| 事後学習(復習) | キャリアポートフォリオの作成 | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 次回内容に関して自分で調べる |
| 授業 | 建学の精神・本学の沿革の学習（学長講話）全体 | |
| 事後学習(復習) | レポート課題及び修学ポートフォリオ入力 | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 神埼地域について自分で調べる |
| 授業 | 地域講話（学外講師） 全体 | |
| 事後学習(復習) | レポート課題 | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 習熟度テストに向けた自己学習およびポートフォリオ入力 |
| 授業 | 習熟度テスト１（IRTテスト 国語・英語） 全体 | |
| 事後学習(復習) | 修学ポートフォリオ入力 | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 次回内容に関する教科書の予習及び修学ポートフォリオ入力 |
| 授業 | 大学での学びとは（ノート・テイキングのスキル１を含む） 全体 | |
| 事後学習(復習) | 課題の復習及び修学ポートフォリオ入力 | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 次回内容に関する教科書の予習及び修学ポートフォリオ入力 |
| 授業 | 新社会人基礎力講座①（「見えにくい学力」を理解する） 全体 | |
| 事後学習(復習) | 課題の復習及び修学ポートフォリオ入力 | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 次回内容に関するレポート課題及び修学ポートフォリオ入力 |
| 授業 | 新社会人基礎力講座②（「応用力」「協働力」を理解する） 全体 | |
| 事後学習(復習) | 課題の復習及び修学ポートフォリオ入力 | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 次回内容に関するレポート課題及び修学ポートフォリオ入力 |
| 授業 | 社会人基礎力講座③（ゼミ別活動）レポート メンター参加 | |
| 事後学習(復習) | レポート課題および修学ポートフォリオ入力 | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 本学図書館をページを検索する |
| 授業 | 文献検索の方法(図書館ガイダンス) ゼミ別 | |
| 事後学習(復習) | 配布資料を見直し、理解を深める | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 次回内容に関するレポート課題及び修学ポートフォリオの入力 |
| 授業 | 表現能力１（連絡・報告の仕方など） 全体 | |
| 事後学習(復習) | レポート課題及び修学ポートフォリオ入力 | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 次回内容に関して自分で調べる |
| 授業 | 男女共同参画に関する講義 全体 | |
| 事後学習(復習) | レポート課題及び修学ポートフォリオ記入 | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 前期の学修を振返る |
| 授業 | 前期の振返り ゼミ別 メンター参加 | |
| 事後学習(復習) | 配布資料を見直し、理解を深める | |
| 第１６週 | 事前学習(予習) | シラバスを読み、内容は進め方を理解する |
| 授業 | オリエンテーション及びコースに関する説明 全体 メンター参加 | |
| 事後学習(復習) | 配布資料を見直し、理解を深める | |
| 第１７週 | 事前学習(予習) | 次回内容に関する教科書の予習及び修学ポートフォリオ入力 |
| 授業 | ライティング１（レポートの書き方、剽窃・盗用行為の禁止など） 全体 | |
| 事後学習(復習) | 配布資料の見直し及び修学ポートフォリオ入力 | |
| 第１８週 | 事前学習(予習) | 次回内容に関する教科書の予習及び修学ポートフォリオ入力 |
| 授業 | ライティング２（レポート作成の実際）全体 | |
| 事後学習(復習) | レポート課題及び修学ポートフォリオ入力 | |
| 第１９週 | 事前学習(予習) | これまでの学習内容を整理しておく |
| 授業 | スタディ・スキルのまとめ ゼミ別 | |
| 事後学習(復習) | 配布資料を見直し、理解を深める | |
| 第２０週 | 事前学習(予習) | 学祭参加による学習計画を立てる |
| 授業 | よりよい学祭運営のための提言（グループワーク）ゼミ別 メンター参加 | |
| 事後学習(復習) | レポート課題及び修学ポートフォリオ入力 | |
| 第２１週 | 事前学習(予習) | キャリアポートフォリオを見直す |
| 授業 | キャリア講座②（キャリア形成について）外部講師 全体 | |
| 事後学習(復習) | レポート課題及び修学ポートフォリオ入力 | |
| 第２２週 | 事前学習(予習) | これまでの体験活動を振り返る |
| 授業 | キャリア講座③（体験活動を通じて自身のキャリア形成について考える）ゼミ別 メンター参加 | |
| 事後学習(復習) | レポート課題及び修学ポートフォリオ入力 | |
| 第２３週 | 事前学習(予習) | 体験報告会に向けた資料作成 |
| 授業 | 体験活動報告会①（プレゼンテーション） ゼミ内 メンター参加 | |
| 事後学習(復習) | 自己分析及び修学ポートフォリオ入力 | |
| 第２４週 | 事前学習(予習) | ポートフォリオの見直し |
| 授業 | 体験活動報告会②（プレゼンテーション）学科内 | |
| 事後学習(復習) | レポート課題及び修学ポートフォリオ入力 | |
| 第２５週 | 事前学習(予習) | ポートフォリオの見直し |
| 授業 | 体験活動報告会③（プレゼンテーション）全学部 メンター参加 | |
| 事後学習(復習) | レポート課題及び修学ポートフォリオ入力 | |
| 第２６週 | 事前学習(予習) | ポートフォリオの見直し |
| 授業 | 全体の振返り ゼミ内 | |
| 事後学習(復習) | 修学ポートフォリオ入力 | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | 授業計画の各週の学習内容はあくまでも予定であり、学外講師等の調整により多少の変更が出ることがあります。本科目の評価方法は、別途講義時に示します。本授業は地域志向科目となります。随所で2年生以上のあすなろうⅡ受講者がメンターとして授業に参加します。修学ポートフォリオ、キャリアポートフォリオの記入は必須とします。 |