| 科目名 | Basic English Ⅰ |
| ナンバリング | CE_E2_02 |
| 担当者 | 渡邉 真理子 |
| 開設学科 専攻・コース |
子ども学科 |
| 分類 | 共通教育科目 必修科目 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 佐賀 | 1年 | 後期 | 1単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
英語の「読む、書く、聴く、話す」の技能の基礎を総合的に養成することを目標とする。前期科目GlobalEnglishⅠと連動し、コミュニケーションに必要な基本英単語のWord Listを継続して学習する。半期に二回、ボキャブラリーテストを実施して語彙力の定着を図る。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
|
| 授業の 到達目標 |
1 身近な生活に関することを英語で表現するための語彙を身につける。 2 ニューヨークの文化に関する知識を習得できる。 3 ナチュラルスピードで話される英語を聞き取る能力を身につける。 4 教室内のペアワークによって実践的な表現力を習得する。 5 海外旅行や留学において遭遇するであろうさまざまな場面に対処できるコミュニケーション・スキルを習得する。 6 本学のニューヨーク短期研修に関する情報を得ることができる。 |
| 学習方法 | 演習、発表 |
| テキスト及び 参考書籍 |
Hello New York! (金星堂） |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 10 | 10 | 10 | 40 | 10 | 10 | 100 | |||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | ◎ | ◎ | ○ | 40 | |||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | |||||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ◎ | ○ | ◎ | 10 | |||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ◎ | ○ | ○ | ◎ | 10 | ||||||||||||||||||||
| その他 | ◎ | ◎ | 40 | ||||||||||||||||||||||
| ボキャブラリーテスト計２回 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | テキストに目を通す。「英単語ノート」とファイルを持ってくる。 |
| 授業 | ガイダンス/Word List ①/１章It's so nice to meet you! | |
| 事後学習(復習) | 重要表現をノートにまとめる | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | WORD LIST予習 |
| 授業 | WORD LIST ②/ ２章Is he a popular professor? | |
| 事後学習(復習) | 重要表現をノートにまとめる | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | WORD LIST予習 |
| 授業 | WORD LIST ③/ 3章He showed me "a" way | |
| 事後学習(復習) | 重要表現をノートにまとめる | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | WORD LIST予習 |
| 授業 | WORD LIST ④/ ４章For here or to go? | |
| 事後学習(復習) | 重要表現をノートにまとめる | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | WORD LIST予習 |
| 授業 | WORD LIST⑤/ ５章She is so beautiful | |
| 事後学習(復習) | 重要表現をノートにまとめる | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | WORD LIST予習 |
| 授業 | WORD LIST⑥/６章Catching a cab | |
| 事後学習(復習) | 重要表現をノートにまとめる | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | ボキャブラリーテスト対策（WORD LIST①～⑥まで） |
| 授業 | 第一回ボキャブラリーテストおよびその解答解説 | |
| 事後学習(復習) | 重要表現をノートにまとめる | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 理解度確認テスト対策 |
| 授業 | 第一回理解度確認テスト（筆記）第1章から第6章まで | |
| 事後学習(復習) | 出題された問題をテキストで確認しておく | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | WORD LIST予習 |
| 授業 | WORD LIST⑦/ ７章How Romantic! | |
| 事後学習(復習) | 重要表現をノートにまとめる | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | WORD LIST予習 |
| 授業 | WORD LIST⑧/ 8章I'm not feeling well | |
| 事後学習(復習) | 重要表現をノートにまとめる | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | WORD LIST予習 |
| 授業 | WORD LIST⑨/ 9章 Tickets for a Yankees Game | |
| 事後学習(復習) | 重要表現をノートにまとめる | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | WORD LIST（⑩と⑪を予習） |
| 授業 | WORD LIST⑩＆WORD LIST ⑪/ プレイスメントテストの実施 | |
| 事後学習(復習) | 重要表現をノートにまとめる | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | WORD LIST予習 |
| 授業 | WORD LIST⑫/ 10章What's on the shopping list? | |
| 事後学習(復習) | 重要表現をノートにまとめる | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | ボキャブラリーテスト対策（WORD LIST⑦～⑫まで） |
| 授業 | 第二回ボキャブラリーテストおよびその解答解説/ Hello!New Yorkのまとめ | |
| 事後学習(復習) | 重要表現をノートにまとめる | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 理解度確認テスト対策 |
| 授業 | 復習とまとめ/ 第二回理解度確認テスト（筆記）第7章から第10章まで | |
| 事後学習(復習) | 重要表現をノートにまとめる | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | 1 合計二回実施される理解度確認テストと、合計二回実施されるボキャブラリーテストを必ず受験すること。 2 辞書を持ってくること。 3 第12週目の「プレイスメントテスト」は翌年度の英語クラス編成のためのものであり、本授業の成績評価材料とはならない。 4「英単語ノート」とプリント保管用のファイルを各自必ず用意すること。 5 毎週授業時に配布するWord Listの再配布は行わないので注意すること。 ※一週間の中で、次のとおり事前・事後学習に時間（自習時間）を確保すること。 講義１単位につき２時間、演習１単位につき１時間。 ※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。 |