| 科目名 | 自立支援論 |
| ナンバリング | SW_E3_01 |
| 担当者 | 山口 直美 |
| 開設学科 専攻・コース |
社会福祉学科 介護福祉コース |
| 分類 | 専門教育科目 学科専門科目 |
| 関連する 資格・免許 |
介護福祉士国家試験受験資格 介護福祉士国家試験受験資格 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 4年 | 後期 | 2単位 | 選択必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
「介護の基本」の自立に焦点を当てた講座である。人のライフサイクルにおける自立を概説し、介護が必要になった人にとっての「自立支援」について、その見方や考え方を説明する。また、介護の専門性における自立の向けた生活支援の実際を紹介する。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
|
| 授業の 到達目標 |
１．人間のライフサイクルにおける自立について理解できる。 ２．介護が必要な人にとっての自立の意味を理解できる。 ３．自立支援としての介護の専門性と特性を説明できる。 ４．自立に向けた生活支援に取り組むことができる。 |
| 学習方法 | 講義、演習、グループワーク、発表 |
| テキスト及び 参考書籍 |
テキスト：中央法規出版 新･介護福祉士養成講座３「介護の基本Ⅰ」 参考書籍：中央法規出版 新･介護福祉士養成講座「介護過程」 |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 5 | 10 | 10 | 5 | 10 | 5 | 20 | 10 | 5 | 10 | 10 | 100 | |||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | ◎ | ◎ | ○ | 50 | |||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ◎ | ○ | ○ | 20 | |||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ○ | ◎ | 10 | ||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ○ | ○ | ○ | 10 | |||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | シラバスの内容を確認しておく |
| 授業 | オリエンテーション | |
| 事後学習(復習) | 今後授業で使用する書類の確認・整理をする | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | テキストＰ14～18を読んでおく |
| 授業 | 「介護」の見方・考え方 | |
| 事後学習(復習) | 授業の要点をまとめる | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | テキストで「介護の専門性」について予習しておく |
| 授業 | 「生活支援」としての介護（１） | |
| 事後学習(復習) | 授業の要点をまとめる | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | テキストで[自立・自律に向けた支援」について予習しておく |
| 授業 | 「生活支援」としての介護（２） | |
| 事後学習(復習) | 授業の要点をまとめる | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | テキストで「介護サービスのあり方」について予習しておく |
| 授業 | 「生活支援」としての介護（３） | |
| 事後学習(復習) | 演習レポートをまとめる | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | テキストで「身体介護とその意義」について予習しておく |
| 授業 | 様々な生活支援とその意義（１） | |
| 事後学習(復習) | 発表に向けて資料をまとめる | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | テキストで「生活援助とその意義」について予習しておく |
| 授業 | 様々な生活支援とその意義（２） | |
| 事後学習(復習) | 授業の要点をまとめる | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | テキストで「相談援助とその意義」について予習しておく |
| 授業 | 様々な生活支援とその意義（３） | |
| 事後学習(復習) | 授業の要点をまとめる | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | テキストで「尊厳を支える介護」について予習しおく |
| 授業 | 尊厳を支える介護（１） | |
| 事後学習(復習) | 授業の要点をまとめる | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 「尊厳」という視点で実習を振り返っておく |
| 授業 | 尊厳を支える介護（２） | |
| 事後学習(復習) | 授業の要点をまとめる | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | テキストで「QOLの考え方」について予習しておく |
| 授業 | 尊厳を支える介護（３） | |
| 事後学習(復習) | 授業の要点をまとめる | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | テキストで「介護とリハビリテーション」について予習しておく。 |
| 授業 | 介護とリハビリテーション | |
| 事後学習(復習) | 授業の要点をまとめる | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 授業の到達目標を再確認しておく |
| 授業 | 事例検討（１）グループワーク | |
| 事後学習(復習) | グループワークの内容を整理する | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | グループワークに必要な情報を収集しておく |
| 授業 | 事例検討（２）グループワーク | |
| 事後学習(復習) | グループワークの内容をまとめる | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 発表準備をしておく |
| 授業 | 事例検討（３）発表・まとめ | |
| 事後学習(復習) | 授業の到達目標の未達成部分を習得する | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | 介護福祉実習も振り返りながら授業を進めていくので、資料をまとめていて下さい。 |