| 科目名 | ゼミナールⅠ |
| ナンバリング | PC_D4_01 |
| 担当者 |
岡嶋 一郎
利光 恵 中園 照美 太田 秀樹 村岡 淑恵 |
| 開設学科 専攻・コース |
心理カウンセリング学科 |
| 分類 | 専門教育科目 ゼミナール |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 佐賀 | 2年 | 通年 | 2単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
この授業では、1年次の「基礎演習あすなろう」を基に、大学生としてのスタディ・スキルズの定着を図るとともに、自分の将来像を熟考しながら学生生活を計画して行くキャリアプランニングの内容も合わせて行っていく。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
|
| 授業の 到達目標 |
1.新聞・論文・資料などを正確に読み解くことができる。 2.読んだ文献を適切に要約することができる。 3.図書館や情報機器を利用し、情報収集を行うことができる。 4.収集した資料を整理し、分析することができる。 5.アカデミック・ライティングのスキルを学び、それを活用したレポートを作成することができる。 6.効果的なプレゼンテーションの技法を学び、それを活用したプレゼンテーションを行うことができる。 7.心理学に関連する分野において問題意識を持つことができる。 8.キャリアプランニングを通して、職業や自分自身についての理解を深めることができる。 9.ゼミ内で協力してグループワークに取り組むことができる。 |
| 学習方法 | 演習形式で行う。グループワークやディスカッションといった能動的学習を中軸に行う。 |
| テキスト及び 参考書籍 |
「大学生のための日本語表現トレーニング」 その他配布資料を適宜使用する。 |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 10 | 10 | 20 | 20 | 20 | 10 | 100 | |||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
| 定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | ○ | ◎ | 10 | ||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ○ | ○ | ◎ | 50 | |||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ○ | ◎ | 10 | ||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ○ | ○ | ◎ | ◎ | 20 | ||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ◎ | ○ | ◎ | ◎ | 10 | ||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | 1年次後期までの成績表と学生便覧を見て、履修内容を検討しておくこと。 |
| 授業 | 前期オリエンテーション・履修指導 | |
| 事後学習(復習) | 学生便覧・シラバスを参照し、履修計画を立てること。 | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 資料を熟読しておくこと。 |
| 授業 | 正しい日本語の理解について | |
| 事後学習(復習) | 課題に取り組み、情報の整理を行うこと。 | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 資料を熟読しておくこと。 |
| 授業 | リーディングの基本について | |
| 事後学習(復習) | 課題に取り組み、情報の整理を行うこと。 | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 資料を熟読しておくこと。 |
| 授業 | より深いリーディングのためのスキル | |
| 事後学習(復習) | 課題に取り組み、情報の整理を行うこと。 | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 資料を熟読しておくこと。 |
| 授業 | 資料の読み取り | |
| 事後学習(復習) | 課題に取り組み、情報の整理を行うこと。 | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 図書館の利用方法について事前学習を行うこと。 |
| 授業 | 情報の収集・整理・分析について | |
| 事後学習(復習) | 課題に取り組み、情報の整理を行うこと。 | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 資料を熟読しておくこと。 |
| 授業 | レポート作成の留意点 | |
| 事後学習(復習) | 課題に取り組み、情報の整理を行うこと。 | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 資料を熟読しておくこと。 |
| 授業 | 情報の分析について① | |
| 事後学習(復習) | 実際に収集した資料を整理して自らが利用しやすい整理について考えること。 | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 資料を熟読しておくこと。 |
| 授業 | 情報の分析について② | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を基に収集した資料の分析を実際に行うこと。 | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | キャリアプランニング① ＊合同授業 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第１１週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | キャリアプランニング② ＊合同授業 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第１２週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | キャリアプランニング③ ＊合同授業 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第１３週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | キャリアプランニング④ ＊ゼミ別 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第１４週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | キャリアプランニング⑤ ＊ゼミ別 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第１５週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 前期のまとめ | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第１６週 | 事前学習(予習) | 2年次前期までの成績表と学生便覧を見て、履修内容を検討しておくこと。 |
| 授業 | 後期オリエンテーション・履修指導 | |
| 事後学習(復習) | 学生便覧・シラバスを参照し、履修計画を立てること。 | |
| 第１７週 | 事前学習(予習) | 資料を熟読しておくこと。 |
| 授業 | アカデミック・ライティングの基本スキル ＊合同授業 | |
| 事後学習(復習) | 課題に取り組み、情報の整理を行うこと。 | |
| 第１８週 | 事前学習(予習) | 資料を熟読しておくこと。 |
| 授業 | 論文・レポートの書き方について | |
| 事後学習(復習) | 課題に取り組み、情報の整理を行うこと。 | |
| 第１９週 | 事前学習(予習) | 資料を熟読しておくこと。 |
| 授業 | レポート作成について | |
| 事後学習(復習) | 課題に取り組み、情報の整理を行うこと。 | |
| 第２０週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | キャリアプランニング⑥ ＊合同授業 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第２１週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | キャリアプランニング⑦ ＊合同授業 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第２２週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | キャリアプランニング⑧ ＊合同授業 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第２３週 | 事前学習(予習) | 資料を熟読しておくこと。 |
| 授業 | プレゼンテーションの実際 | |
| 事後学習(復習) | 内容について復習を行うこと。 | |
| 第２４週 | 事前学習(予習) | 課題の整理を行うこと。 |
| 授業 | 研究指導① | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を基に、計画を立てて課題に着手すること。 | |
| 第２５週 | 事前学習(予習) | 課題の整理を行うこと。 |
| 授業 | 研究指導② | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を基に、計画を立てて課題に着手すること。 | |
| 第２６週 | 事前学習(予習) | 課題の整理を行うこと。 |
| 授業 | 研究指導③ | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を基に、計画を立てて課題に着手すること。 | |
| 第２７週 | 事前学習(予習) | 課題の整理を行うこと。 |
| 授業 | 研究指導④ | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を基に、計画を立てて課題に着手すること。 | |
| 第２８週 | 事前学習(予習) | プレゼンテーションの練習を行うこと。 |
| 授業 | 研究発表会① | |
| 事後学習(復習) | 発表会を振り返り、自分自身の課題を見つけること。 | |
| 第２９週 | 事前学習(予習) | プレゼンテーションの練習を行うこと。 |
| 授業 | 研究発表会② | |
| 事後学習(復習) | 発表会を振り返り、自分自身の課題を見つけること。 | |
| 第３０週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 後期のまとめ | |
| 事後学習(復習) | ||
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | ＊一週間の中で、次のとおり事前・事後学習の時間（自習時間）を確保すること。 講義1単位につき2時間、演習1単位につき1時間。 ＊課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。 ＊授業内容は、進捗状況に伴い変更する場合があります。随時連絡を行います。 |