科目名 | 国際文化事情Ⅱ |
ナンバリング | |
担当者 |
田中 知恵
高元 宗一郎 |
開設学科 専攻・コース |
幼児保育学科 地域生活支援学科 食生活支援コース 地域生活支援学科 福祉生活支援コース 地域生活支援学科 多文化生活支援コース |
分類 | 共通教育科目 教養科目 |
関連する 資格・免許 |
栄養士免許申請資格 |
開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
佐賀 | 2年 | 前期 | 2単位 | 選択必修(幼児保育学科・地域生活支援学科 食生活支援コース) 選択(地域生活支援学科 福祉生活支援コース) 必修(地域生活支援学科 多文化生活支援コース) |
授業の概要 及びねらい |
海外留学体験から次の項目を体験し、身につける。 ①海外の文化に接する。②海外の大学生との交流をすすめる。③英語による報告書作成にチャレンジする。 |
実務経験に 関連する 授業内容 |
|
授業の 到達目標 |
海外の大学での研修経験を生かし、自分の将来を見つめ、目標を定めることができる。 |
学習方法 | 海外研修のための準備学習を経て、海外研修を行う。帰国後報告書を纏める。【準備学習・海外研修】説明会に参加する。留学準備の中で体験活動の目的、内容を検討する。現地での留学プログラムに沿って体験学習を行う(内容は留学先により異なる)。【報告会】研修後の報告会でそれぞれの体験活動の情報を共有する。 |
テキスト及び 参考書籍 |
特になし(オリエンテーション時、留学時に各留学プログラム内容に応じ必要資料が配布される) 参考資料:各留学先の情報をホームページ(特に留学先の協定校HP)や観光ガイド、その他の書籍など。 |
【幼児保育学科】
到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
比率 | 20 | 20 | 20 | 40 | 100 | ||||||||||||||||||||
評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
宿題・授業外レポート | ◎ | ◎ | 40 | ||||||||||||||||||||||
授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
受講者の発表 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | 60 | ||||||||||||||||||||
授業の参加度 | |||||||||||||||||||||||||
その他 | |||||||||||||||||||||||||
合計 | 100 |
【地域生活支援学科 食生活支援コース】
到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
比率 | 20 | 20 | 20 | 40 | 100 | ||||||||||||||||||||
評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
宿題・授業外レポート | ◎ | ◎ | 40 | ||||||||||||||||||||||
授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
受講者の発表 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | 60 | ||||||||||||||||||||
授業の参加度 | |||||||||||||||||||||||||
その他 | |||||||||||||||||||||||||
合計 | 100 |
【地域生活支援学科 福祉生活支援コース】
到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
比率 | 20 | 20 | 20 | 40 | 100 | ||||||||||||||||||||
評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
宿題・授業外レポート | ◎ | ◎ | 40 | ||||||||||||||||||||||
授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
受講者の発表 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | 60 | ||||||||||||||||||||
授業の参加度 | |||||||||||||||||||||||||
その他 | |||||||||||||||||||||||||
合計 | 100 |
【地域生活支援学科 多文化生活支援コース】
到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
比率 | 20 | 20 | 20 | 40 | 100 | ||||||||||||||||||||
評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
宿題・授業外レポート | ◎ | ◎ | 40 | ||||||||||||||||||||||
授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
受講者の発表 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | 60 | ||||||||||||||||||||
授業の参加度 | |||||||||||||||||||||||||
その他 | |||||||||||||||||||||||||
合計 | 100 |
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
授業計画(学習内容・キーワードのスケジュール) | ||
第1週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 事前指導 | |
事後学習(復習) | ||
第2週 | 事前学習(予習) | 研修内容の確認と準備 |
授業 | 海外研修 | |
事後学習(復習) | 研修の記録と振返り | |
第3週 | 事前学習(予習) | 研修内容の確認と準備 |
授業 | 海外研修 | |
事後学習(復習) | 研修の記録と振返り | |
第4週 | 事前学習(予習) | 研修内容の確認と準備 |
授業 | 海外研修 | |
事後学習(復習) | 研修の記録と振返り | |
第5週 | 事前学習(予習) | 研修内容の確認と準備 |
授業 | 海外研修 | |
事後学習(復習) | 研修の記録と振返り | |
第6週 | 事前学習(予習) | 研修内容の確認と準備 |
授業 | 海外研修 | |
事後学習(復習) | 研修の記録と振返り | |
第7週 | 事前学習(予習) | 研修内容の確認と準備 |
授業 | 海外研修 | |
事後学習(復習) | 研修の記録と振返り | |
第8週 | 事前学習(予習) | 研修内容の確認と準備 |
授業 | 海外研修 | |
事後学習(復習) | 研修の記録と振返り | |
第9週 | 事前学習(予習) | 研修内容の確認と準備 |
授業 | 海外研修 | |
事後学習(復習) | 研修の記録と振返り | |
第10週 | 事前学習(予習) | 研修内容の確認と準備 |
授業 | 海外研修 | |
事後学習(復習) | 研修の記録と振返り | |
第11週 | 事前学習(予習) | 研修内容の確認と準備 |
授業 | 海外研修 | |
事後学習(復習) | 研修の記録と振返り | |
第12週 | 事前学習(予習) | 研修内容の確認と準備 |
授業 | 海外研修 | |
事後学習(復習) | 研修の記録と振返り | |
第13週 | 事前学習(予習) | 研修内容の確認と準備 |
授業 | 海外研修 | |
事後学習(復習) | 研修の記録と振返り | |
第14週 | 事前学習(予習) | 研修内容の確認と準備 |
授業 | 海外研修 | |
事後学習(復習) | 研修の記録と振返り | |
第15週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 事後指導 | |
事後学習(復習) |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題(試験やレポート等)に対するフィードバックを行います。
備考 |