| 科目名 | 運動療法学 |
| ナンバリング | RP_G2_02 |
| 担当者 | 満丸 望 |
| 開設学科 専攻・コース |
リハビリテーション学科 理学療法学専攻 |
| 分類 | 専門教育科目 専門科目 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 2年 | 後期 | 2単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
運動療法は理学療法の中心的な治療手段である。この授業では、運動療法の理念ならびに基本的な治療手技について講義する。運動療法の手技や考え方を理解するためには、１年次に学習した解剖学や生理学、運動学の知識が必要不可欠である。授業を受ける準備として、復習をしておくことが望ましい。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
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| 授業の 到達目標 |
１．関節可動域制限の因子および改善の方法を理解する。 ２．関節モビライゼーションとストレッチングの方法を理解する。 ３．筋力および持久力低下の原因および改善の方法を理解する。 ４．運動療法機器の適応を理解し、安全に使用できる。 ５．筋緊張異常を理解し、適切な手技を選択できる。 ６．協調性運動障害の分類を理解し、適切な手技を選択できる。 ７．バランス障害の原因を理解できる。 ８．姿勢障害の分類と原因を理解できる。 |
| 学習方法 | 講義中心でおこなう |
| テキスト及び 参考書籍 |
運動療法学 障害別アプローチの理論と実際（文光堂） |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 40 | 20 | 20 | 10 | 100 | |||||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | ○ | ◎ | 50 | ||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | ◎ | 30 | |||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ◎ | 10 | |||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 運動療法の理念（定義と歴史）、解剖学・生理学の知識の確認（小テスト実施） | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第２週 | 事前学習(予習) | 機能解剖学を復習しておく |
| 授業 | 運動療法の基礎（関節運動学） | |
| 事後学習(復習) | 副運動を理解する | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 呼吸器、循環器の機能について復習しておく |
| 授業 | 運動が身体に齎す効果 | |
| 事後学習(復習) | 運動による諸機能の変化を理解する | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | トレーニングの基礎的原理、リスク管理 | |
| 事後学習(復習) | 基礎的原理を理解する。運動療法の中止基準等を理解する。 | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 運動療法機器（参考資料配布） 実技を行う | |
| 事後学習(復習) | 機器を安全に正しく使用できる | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 関節運動学の復習 |
| 授業 | 関節可動域制限に対する運動療法 | |
| 事後学習(復習) | エンドフィールを理解する | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 関節モビライゼーションとストレッチング 実技を行う | |
| 事後学習(復習) | ストレッチングの種類、モビライゼーションの種類を理解する | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 筋力の評価法を復習しておく、筋学総論を復習しておく |
| 授業 | 筋力低下に対する運動療法 | |
| 事後学習(復習) | 抵抗位置や負荷の種類、収縮形態の違いによる効果について理解する | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 呼吸、循環系について復習しておく |
| 授業 | 持久力低下に対する運動療法 | |
| 事後学習(復習) | 筋持久力、全身持久力を理解する | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 運動麻痺について理解しておく |
| 授業 | 中枢神経性運動麻痺に対する運動療法 | |
| 事後学習(復習) | 様々なアプローチとその特徴を理解する | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 協調性運動障害に対する運動療法 | |
| 事後学習(復習) | 国家試験問題が解ける | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | バランス障害の評価法について理解する |
| 授業 | バランス障害に対する運動療法 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第１３週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 姿勢障害に対する運動療法 グループワークを行う | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 痛みの原因について調べておく |
| 授業 | 痛みに対する運動療法 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 大脳、小脳の復習をしておく |
| 授業 | 運動学習 | |
| 事後学習(復習) | 国家試験問題が解ける | |
| 第１６週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 試験 | |
| 事後学習(復習) | ||
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | 実技の際には白衣、実習靴の準備をしておくこと |