科目名 | 作業療法技術学演習Ⅱ(精神障害) |
ナンバリング | RO_G3_13 |
担当者 | 小松 洋平 |
開設学科 専攻・コース |
リハビリテーション学科 作業療法学専攻 |
分類 | 専門教育科目 専門科目 |
関連する 資格・免許 |
開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
神埼 | 4年 | 後期 | 1単位 | 選択必修 |
授業の概要 及びねらい |
最新の精神科作業療法に関するの研究や知見を知り,精神科作業療法の課題ついて議論する また身体障害者領域での精神医学・臨床心理学・精神科作業療法の応用について教授する |
実務経験に 関連する 授業内容 |
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授業の 到達目標 |
参加型授業を通して まず,最新の精神科作業療法に関するの研究や知見を概観する 最後に,精神科作業療法の課題ついて議論する 身体障害者作業療法領域における精神医学・臨床心理学・精神科作業療法の応用について議論する |
学習方法 | 講義が中心だがディスカッションレポート提出 |
テキスト及び 参考書籍 |
資料を配布する |
到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
比率 | 10 | 10 | 10 | 20 | 10 | 10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 100 | ||||||||||||
評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
宿題・授業外レポート | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | 80 | ||||||||||||||||||||
授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
授業の参加度 | ○ | ○ | ○ | 20 | |||||||||||||||||||||
その他 | |||||||||||||||||||||||||
合計 | 100 |
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
授業計画(学習内容・キーワードのスケジュール) | ||
第1週 | 事前学習(予習) | 事前配布資料を読んでおくこと |
授業 | 精神科作業療法の最新のトピックス | |
事後学習(復習) | グループでの議論をまとめて提出 | |
第2週 | 事前学習(予習) | 事前配布資料を読んでおくこと |
授業 | 精神科作業療法の最新のトピックス | |
事後学習(復習) | グループでの議論をまとめて提出 | |
第3週 | 事前学習(予習) | 事前配布資料を読んでおくこと |
授業 | 精神科作業療法の課題 | |
事後学習(復習) | グループでの議論をまとめて提出 | |
第4週 | 事前学習(予習) | 事前配布資料を読んでおくこと |
授業 | 精神科作業療法の課題 | |
事後学習(復習) | グループでの議論をまとめて提出 | |
第5週 | 事前学習(予習) | 事前配布資料を読んでおくこと |
授業 | 身体障害者作業療法領域における精神医学・臨床心理学・精神科作業療法の応用 | |
事後学習(復習) | グループでの議論をまとめて提出 | |
第6週 | 事前学習(予習) | 事前配布資料を読んでおくこと |
授業 | 身体障害者作業療法領域における精神医学・臨床心理学・精神科作業療法の応用(事例) | |
事後学習(復習) | グループでの議論をまとめて提出 | |
第7週 | 事前学習(予習) | 事前配布資料を読んでおくこと |
授業 | 身体障害者作業療法領域における精神医学・臨床心理学・精神科作業療法の応用(事例) | |
事後学習(復習) | グループでの議論をまとめて提出 | |
第8週 | 事前学習(予習) | これまで議論をまとめておくこと |
授業 | まとめ | |
事後学習(復習) | グループでの議論をまとめて提出 |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題(試験やレポート等)に対するフィードバックを行います。
備考 |