科目名 | 国語 |
ナンバリング | EC_C1_01 |
担当者 | 春原 淑雄 |
開設学科 専攻・コース |
幼児保育学科 |
分類 | 専門教育科目 選択科目 |
関連する 資格・免許 |
幼稚園教諭二種免許状 |
開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
佐賀 | 1年 | 後期 | 2単位 | 選択必修 |
授業の概要 及びねらい |
保育者の仕事には、思っている以上に書く仕事がたくさんあります。この授業では、文章を書く上での基本的な文法事項、長文を書く前段階の短文の書き方、保育指導案や実習記録などの実践的文章の作成について解説し、保育者に求められる基礎的な文章表現力の向上を目指します。 |
実務経験に 関連する 授業内容 |
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授業の 到達目標 |
1.文章を書く上で知っておきたい基本的な文法事項・文章作法を身につけることができる。 2.短文を書き方を知り、繰り返し文章を書くことを通して、書くことに対する苦手意識をなくすことができる。 3.基本的な文法事項・文章作法、短文の書き方を活用して、保育に関係する文章を書くことができる。 |
学習方法 | 講義(配布する資料にもとづき行います)、演習(個人ワークを中心に適宜ペアおよびグループワークを行います)。 ※新型コロナウイルス感染拡大状況により、授業の一部または全部を遠隔授業(ZOOM等)に切り替える場合があります。 |
テキスト及び 参考書籍 |
参考書:谷川裕稔(編著)『保育者のための文章作成ワークブック』明治図書 田上貞一郎(著)『<改訂>保育者になるための国語表現』萌文書林 |
到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
比率 | 10 | 30 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 100 | ||||||||||||||||
評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
小テスト等 | ◎ | ○ | ○ | ○ | ○ | 40 | |||||||||||||||||||
宿題・授業外レポート | ◎ | ○ | ○ | ○ | ○ | 50 | |||||||||||||||||||
授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
授業の参加度 | ◎ | 10 | |||||||||||||||||||||||
その他 | |||||||||||||||||||||||||
合計 | 100 |
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
授業計画(学習内容・キーワードのスケジュール) | ||
第1週 | 事前学習(予習) | シラバスを読んで授業の概要について大まかに理解する |
授業 | ガイダンス(授業の目的・計画・評価方法の説明) | |
事後学習(復習) | 講義において理解した内容をノートにまとめておく | |
第2週 | 事前学習(予習) | 前回の講義内容を復習し理解しておく |
授業 | 文章を書くという営み | |
事後学習(復習) | 講義において理解した内容をノートにまとめておく | |
第3週 | 事前学習(予習) | 前回の講義内容を復習し理解しておく |
授業 | 基礎的な文法事項(1) 主語と述語を意識する | |
事後学習(復習) | 講義において理解した内容をノートにまとめておく | |
第4週 | 事前学習(予習) | 前回の講義内容を復習し理解しておく |
授業 | 基礎的な文法事項(2) 文や段落の情報量、句読点の位置 | |
事後学習(復習) | 講義において理解した内容をノートにまとめておく | |
第5週 | 事前学習(予習) | 前回の講義内容を復習し理解しておく |
授業 | 基礎的な文法事項(3) 修飾語の位置、接続詞・格助詞の使い方 | |
事後学習(復習) | 講義において理解した内容をノートにまとめておく | |
第6週 | 事前学習(予習) | 前回の講義内容を復習し理解しておく |
授業 | 基礎的な文法事項(4) 敬語の使い方 | |
事後学習(復習) | 講義において理解した内容をノートにまとめておく | |
第7週 | 事前学習(予習) | 前回までの講義内容を復習し、確認テストに備える |
授業 | 確認テスト、解説とこれまでのまとめ | |
事後学習(復習) | ノートや配布した資料、確認テストをまとめておく | |
第8週 | 事前学習(予習) | 前回までの講義内容を復習し理解しておく |
授業 | 短文を書く(1) 伝えたいこと・書きたいことの明確化 | |
事後学習(復習) | 講義において理解した内容をノートにまとめておく | |
第9週 | 事前学習(予習) | 前回の講義内容を復習し理解しておく |
授業 | 短文を書く(2) 語彙を広げる | |
事後学習(復習) | 講義において理解した内容をノートにまとめておく | |
第10週 | 事前学習(予習) | 前回の講義内容を復習し理解しておく |
授業 | 短文を書く(3) 事実と意見の違い | |
事後学習(復習) | 講義において理解した内容をノートにまとめておく | |
第11週 | 事前学習(予習) | 前回の講義内容を復習し理解しておく |
授業 | これまでのまとめ、小レポートの作成 | |
事後学習(復習) | 講義において理解した内容をノートにまとめておく | |
第12週 | 事前学習(予習) | 前回の講義内容を復習し理解しておく |
授業 | 保育に関係する文章(1) 連絡帳、おたより | |
事後学習(復習) | 講義において理解した内容をノートにまとめておく | |
第13週 | 事前学習(予習) | 前回の講義内容を復習し理解しておく |
授業 | 保育に関係する文章(2) 指導計画、保育記録 | |
事後学習(復習) | 講義において理解した内容をノートにまとめておく | |
第14週 | 事前学習(予習) | 前回の講義内容を復習し理解しておく |
授業 | 保育に関係する文章(3) 研修レポート | |
事後学習(復習) | 講義において理解した内容をノートにまとめておく | |
第15週 | 事前学習(予習) | 前回の講義内容を復習し理解しておく |
授業 | これまでのまとめ、小レポートの作成 | |
事後学習(復習) | 講義において理解した内容をノートにまとめておく |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題(試験やレポート等)に対するフィードバックを行います。
備考 |