科目名 | 医療的ケアⅠ |
ナンバリング | LW_K2_08 |
担当者 | 吉村 浩美 |
開設学科 専攻・コース |
地域生活支援学科 食生活支援コース 地域生活支援学科 福祉生活支援コース 地域生活支援学科 多文化生活支援コース |
分類 | 専門教育科目 選択科目 |
関連する 資格・免許 |
開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
佐賀 | 2年 | 前期 | 2単位 | 選択必修 |
授業の概要 及びねらい |
吸引や経管栄養に関する体のしくみやと方法を十分に理解させ、安全、安楽に吸引や経管栄養を実施できる技術や知識を習得させる。 |
実務経験に 関連する 授業内容 |
|
授業の 到達目標 |
1)医療的ケアを学ぶ意義を説明できる。 2)個人の尊厳と自立について説明できる。 3)利用者・家族の気持ちを理解できる。 4)保健医療・介護保険その他に対する法的制度を説明できる。 5)チーム医療について説明できる。 6)安全に痰の経管栄養を提供できる。 7)リスクマネジメントができる。 8)高齢者および障害児・者の経管栄養について理解し、的確に説明することができる。 |
学習方法 | テキストとプリント、ICTによる講義 ※新型コロナウイルス感染拡大状況により、授業の一部または全部を遠隔授業(ZOOM等)に切り替える場合があります。 |
テキスト及び 参考書籍 |
テキスト 最新介護福祉全書 第13巻 医療的ケア メヂカルフレンド社 参考書籍 クエスチョンバンク メディックメディア |
【地域生活支援学科 食生活支援コース】
到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
比率 | 5 | 5 | 10 | 10 | 20 | 20 | 20 | 10 | 100 | ||||||||||||||||
評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
定期試験 | ◎ | ○ | ○ | 80 | |||||||||||||||||||||
小テスト等 | ○ | ○ | ○ | ○ | 5 | ||||||||||||||||||||
宿題・授業外レポート | ◎ | 5 | |||||||||||||||||||||||
授業態度 | ○ | ○ | 5 | ||||||||||||||||||||||
受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
授業の参加度 | ○ | 5 | |||||||||||||||||||||||
その他 | |||||||||||||||||||||||||
合計 | 100 |
【地域生活支援学科 福祉生活支援コース】
到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
比率 | 5 | 5 | 10 | 10 | 20 | 20 | 20 | 10 | 100 | ||||||||||||||||
評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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定期試験 | ◎ | ○ | ○ | 80 | |||||||||||||||||||||
小テスト等 | ○ | ○ | ○ | ○ | 5 | ||||||||||||||||||||
宿題・授業外レポート | ◎ | 5 | |||||||||||||||||||||||
授業態度 | ○ | ○ | 5 | ||||||||||||||||||||||
受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
授業の参加度 | ○ | 5 | |||||||||||||||||||||||
その他 | |||||||||||||||||||||||||
合計 | 100 |
【地域生活支援学科 多文化生活支援コース】
到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
比率 | 5 | 5 | 10 | 10 | 20 | 20 | 20 | 10 | 100 | ||||||||||||||||
評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
定期試験 | ◎ | ○ | ○ | 80 | |||||||||||||||||||||
小テスト等 | ○ | ○ | ○ | ○ | 5 | ||||||||||||||||||||
宿題・授業外レポート | ◎ | 5 | |||||||||||||||||||||||
授業態度 | ○ | ○ | 5 | ||||||||||||||||||||||
受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
授業の参加度 | ○ | 5 | |||||||||||||||||||||||
その他 | |||||||||||||||||||||||||
合計 | 100 |
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
授業計画(学習内容・キーワードのスケジュール) | ||
第1週 | 事前学習(予習) | シラバスのチェック。授業の範囲のテキストを読んで理解しておく。医療的ケアのDVDを見ておく |
授業 | 第1部 医療的ケア実施の基礎 P2~17 確認テスト | |
事後学習(復習) | 習った内容の要点を再確認し、理解を深める。 | |
第2週 | 事前学習(予習) | P18~23を読んで理解しておく。 |
授業 | 第1部 医療的ケア実施の基礎 P18~23 確認テスト | |
事後学習(復習) | P18~23の要点を再確認し、理解を深める。 | |
第3週 | 事前学習(予習) | P24~34を読んで理解しておく。 |
授業 | 第1部 医療的ケア実施の基礎 P24~34 確認テスト | |
事後学習(復習) | P24~34を再確認し、理解を深める。 | |
第4週 | 事前学習(予習) | 授業の範囲のテキストを読んで理解しておく。 |
授業 | 第1部 医療的ケア実施の基礎 心肺蘇生演習 | |
事後学習(復習) | 習った内容の要点を再確認し、理解を深める。 | |
第5週 | 事前学習(予習) | P159~166を読んでおく。医療的ケアのDVDを見ておく。 |
授業 | 第2部 第2章 経管栄養の基礎知識 P159~166 確認テスト | |
事後学習(復習) | P159~166を再確認し、理解を深める。 | |
第6週 | 事前学習(予習) | P167~171を読んで理解しておく。 |
授業 | 第2部 第2章 経管栄養の基礎知識 P167~171 確認テスト | |
事後学習(復習) | P167~171の要点を再確認し、理解を深める。 | |
第7週 | 事前学習(予習) | P172~177を読んで理解しておく。 |
授業 | 第2部 第2章 経管栄養の基礎知識 P172~177 確認テスト | |
事後学習(復習) | P172~177の要点を再確認し、理解を深める。 | |
第8週 | 事前学習(予習) | P178~183を読んで理解しておく。 |
授業 | 第2部 第2章 経管栄養の基礎知識 P178~183 確認テスト | |
事後学習(復習) | P178~183の要点を再確認し、理解を深める。 | |
第9週 | 事前学習(予習) | P183~192を読んで理解しておく。 |
授業 | 第2部 第2章 経管栄養の基礎知識 P183~192 確認テスト | |
事後学習(復習) | P183~192を再確認し、理解を深める。 | |
第10週 | 事前学習(予習) | P193~203を読んで理解しておく。 |
授業 | 第2部 第2章 経管栄養の基礎知識 P193~203 確認テスト | |
事後学習(復習) | P193~203を再確認し、理解を深める。 | |
第11週 | 事前学習(予習) | P204~213を読んで理解しておく。 |
授業 | 第2部 第2章 経管栄養の基礎知識 P204~213 確認テスト | |
事後学習(復習) | P204~213を再確認し、理解を深める。 | |
第12週 | 事前学習(予習) | P214~219を読んで理解しておく。 |
授業 | 第2部 第2章 経管栄養の実施手順解説 P214~219 確認テスト | |
事後学習(復習) | P214~219の要点を再確認し、理解を深める。 | |
第13週 | 事前学習(予習) | P220~229を読んで理解しておく。 |
授業 | 第2部 第2章 経管栄養の実施手順解説 経管栄養の実施の手順と留意点P220~229 確認テスト | |
事後学習(復習) | P220~229を再確認し、理解を深める。 | |
第14週 | 事前学習(予習) | 授業の範囲のテキストを読んで理解しておく。 |
授業 | 第2部 第2章 経管栄養の実施手順解説 経管栄養(経鼻)の実施の手順と留意点 | |
事後学習(復習) | 習った内容の要点を再確認し、理解を深める。 | |
第15週 | 事前学習(予習) | 演習課題P228 確認テストP229 を解いておく。 |
授業 | 第2部 第2章 経管栄養の実施手順解説 まとめ | |
事後学習(復習) | 医療的ケアⅢに向けて、一連の流れをイメージしながら間違わずに実施できるようにしておく。 | |
第16週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 定期試験 | |
事後学習(復習) |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題(試験やレポート等)に対するフィードバックを行います。
備考 | 毎回、授業前後に小テストを行い、知識の定着を図ります。 命にかかわる科目です。しっかり理解してください。 進度は、予定ですので、多少ずれる場合があります。 |