科目名 | 英語検定Ⅰ |
ナンバリング | |
担当者 | 浅岡 高子 |
開設学科 専攻・コース |
地域生活支援学科 食健康コース 地域生活支援学科 介護福祉コース 地域生活支援学科 多文化コース |
分類 | 専門教育科目 選択科目 |
関連する 資格・免許 |
開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
佐賀 | 1年 | 後期 | 1単位 | 選択必修 |
授業の概要 及びねらい |
TOEIC 400点以上を取ることを目標にする。 |
実務経験に 関連する 授業内容 |
|
授業の 到達目標 |
1)各課で取り扱われる基礎文法を復習して、確実に習得する。 2)TOEICテストとはどんなテストかを理解する。 3)TOEIC 400点に要求される英単語を身につける。 4)TOEIC 400点に要求される英語を聞く力を身につける。 5)TOEIC 400点に要求される英語を読む力を身につける。 |
学習方法 | 毎回、TOEIC 同じ構成のテストをする。その後、解答を見て答え合わせをする。誤答をした場合、正解と比べ合わせその理由を考察する。これにより、正しい知識を身につける。 ※新型コロナウイルス感染拡大状況により、授業の一部または全部を遠隔授業(ZOOM等)に切り替える場合があります。 |
テキスト及び 参考書籍 |
Totally TOEIC L&R Test: Challenge 400 南雲堂 |
【地域生活支援学科 食健康コース】
到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
比率 | 10 | 30 | 30 | 30 | 100 | ||||||||||||||||||||
評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
定期試験 | ◎ | ◎ | 50 | ||||||||||||||||||||||
小テスト等 | ◎ | ◎ | 40 | ||||||||||||||||||||||
宿題・授業外レポート | |||||||||||||||||||||||||
授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
授業の参加度 | ◎ | 10 | |||||||||||||||||||||||
その他 | |||||||||||||||||||||||||
合計 | 100 |
【地域生活支援学科 介護福祉コース】
到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
比率 | 10 | 30 | 30 | 30 | 100 | ||||||||||||||||||||
評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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定期試験 | ◎ | ◎ | 50 | ||||||||||||||||||||||
小テスト等 | ◎ | ◎ | 40 | ||||||||||||||||||||||
宿題・授業外レポート | |||||||||||||||||||||||||
授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
授業の参加度 | ◎ | 10 | |||||||||||||||||||||||
その他 | |||||||||||||||||||||||||
合計 | 100 |
【地域生活支援学科 多文化コース】
到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
比率 | 10 | 30 | 30 | 30 | 100 | ||||||||||||||||||||
評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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定期試験 | ◎ | ◎ | 50 | ||||||||||||||||||||||
小テスト等 | ◎ | ◎ | 40 | ||||||||||||||||||||||
宿題・授業外レポート | |||||||||||||||||||||||||
授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
授業の参加度 | ◎ | 10 | |||||||||||||||||||||||
その他 | |||||||||||||||||||||||||
合計 | 100 |
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
授業計画(学習内容・キーワードのスケジュール) | ||
第1週 | 事前学習(予習) | テキストを買って、内容をよく見ておく。 |
授業 | オリエンテーション。授業の目標、仕方、評価方法について説明する。 | |
事後学習(復習) | ||
第2週 | 事前学習(予習) | Unit 1の予習。Unit に出てくるの単語の意味を調べておく。 |
授業 | Unit 1 の問題をする。その後、答え合わせ。 | |
事後学習(復習) | Unit 1 の問題の誤答した箇所を見直し、誤りから新たな学びに結びつける。 | |
第3週 | 事前学習(予習) | Unit 2の予習。Unit に出てくるの単語の意味を調べておく。 |
授業 | Unit 2 の問題をする。その後、答え合わせ。 | |
事後学習(復習) | Unit 2 の問題の誤答した箇所を見直し、誤りから新たな学びに結びつける。 | |
第4週 | 事前学習(予習) | Unit 3の予習。Unit に出てくるの単語の意味を調べておく。 |
授業 | Unit 3 の問題をする。その後、答え合わせ。 | |
事後学習(復習) | Unit 3 の問題の誤答した箇所を見直し、誤りから新たな学びに結びつける。 | |
第5週 | 事前学習(予習) | Unit 4の予習。Unit に出てくるの単語の意味を調べておく。 |
授業 | Unit 4の問題をする。その後、答え合わせ。 | |
事後学習(復習) | Unit 4 の問題の誤答した箇所を見直し、誤りから新たな学びに結びつける。 | |
第6週 | 事前学習(予習) | Unit 5の予習。Unit に出てくる単語の意味を調べておく。 |
授業 | Unit 5 の問題をする。その後、答え合わせ。 | |
事後学習(復習) | Unit 5 の問題の誤答した箇所を見直し、誤りから新たな学びに結びつける。 | |
第7週 | 事前学習(予習) | Unit 6の予習。Unit に出てくるの単語の意味を調べておく。 |
授業 | Unit 6の問題をする。その後、答え合わせ。 | |
事後学習(復習) | Unit 6 の問題の誤答した箇所を見直し、誤りから新たな学びに結びつける。 | |
第8週 | 事前学習(予習) | Unit 7の予習。Unit に出てくるの単語の意味を調べておく。 |
授業 | Unit 7 の問題をする。その後、答え合わせ。 | |
事後学習(復習) | Unit 7 の問題の誤答した箇所を見直し、誤りから新たな学びに結びつける。 | |
第9週 | 事前学習(予習) | Unit 8の予習。Unit に出てくる単語の意味を調べておく。 |
授業 | Unit 8の問題をする。その後、答え合わせ。 | |
事後学習(復習) | Unit 8 の問題の誤答した箇所を見直し、誤りから新たな学びに結びつける。 | |
第10週 | 事前学習(予習) | Unit 9の予習。Unit に出てくるの単語の意味を調べておく。 |
授業 | Unit 9の問題をする。その後、答え合わせ。 | |
事後学習(復習) | Unit 9 の問題の誤答した箇所を見直し、誤りから新たな学びに結びつける。 | |
第11週 | 事前学習(予習) | Unit 10の予習。Unit に出てくるの単語の意味を調べておく。 |
授業 | Unit 10の問題をする。その後、答え合わせ。 | |
事後学習(復習) | Unit 10 の問題の誤答した箇所を見直し、誤りから新たな学びに結びつける。 | |
第12週 | 事前学習(予習) | Unit 11の予習。Unit に出てくるの単語の意味を調べておく。 |
授業 | Unit 11の問題をする。その後、答え合わせ。 | |
事後学習(復習) | Unit 11 の問題の誤答した箇所を見直し、誤りから新たな学びに結びつける。 | |
第13週 | 事前学習(予習) | Unit 12の予習。Unit に出てくるの単語の意味を調べておく。 |
授業 | Unit 12 の問題をする。その後、答え合わせ。 | |
事後学習(復習) | Unit 12 の問題の誤答した箇所を見直し、誤りから新たな学びに結びつける。 | |
第14週 | 事前学習(予習) | Unit 13の予習。Unitに出てくるの単語の意味を調べておく。 |
授業 | Unit 13 の問題をする。その後、答え合わせ。 | |
事後学習(復習) | Unit 13 の問題の誤答した箇所を見直し、誤りから新たな学びに結びつける。 | |
第15週 | 事前学習(予習) | Unit 14の予習。Unitに出てくるの単語の意味を調べておく。 |
授業 | Unit 14の問題をする。その後、答え合わせ。 | |
事後学習(復習) | Unit 14 の問題の誤答した箇所を見直し、誤りから新たな学びに結びつける。 | |
第16週 | 事前学習(予習) | 期末テストの準備 |
授業 | 期末テスト復習および N3のアチーブメントテスト | |
事後学習(復習) |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題(試験やレポート等)に対するフィードバックを行います。
備考 |